ФИНСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ: ЭТАПЫ И ХАРАКТЕРИСТИКИ - ECONOMÍA - 2026

Основная цель системы образования в Финляндии является предложить всем гражданам равные возможности для получения качественного образования. В образовании упор делается на обучение, а не на тесты или экзамены.

Национальных тестов для учащихся базового образования не существует. Единственный национальный экзамен проводится по окончании гимназии. Обычно прием в высшие учебные заведения осуществляется по результатам этого экзамена и вступительных испытаний.

Образование в Финляндии - одно из самых успешных в мире, здесь нет платы за обучение, а питание полностью субсидируется. Финская стратегия достижения равенства и передового опыта в образовании основана на построении общеобразовательной школьной системы, финансируемой за счет государственных средств.

Частью стратегии было распространение школьной сети так, чтобы ученики имели школу рядом с домом. Если это невозможно, предоставляется бесплатный транспорт. Инклюзивное специальное образование в классе и усилия по минимизации низкой успеваемости также типичны для систем образования Северных стран.

Еще одна из его наиболее выдающихся характеристик заключается в том, что учащихся не заставляют выполнять домашнее задание после уроков, чтобы они могли проводить время за общением и в свободное время.

На первый взгляд, если мы увидим его структуру, она может напоминать структуру любой страны, однако, что отличает ее от других, так это ее способ представления студента и преподавательского состава.

Какие ступени образования составляют финскую образовательную систему?

Как и большинство образовательных систем, финский состоит в соответствии с Министерством образования (2008 г.) и включает дошкольное образование, базовое образование (начальное и среднее образование), полное среднее образование (включая техническое обучение). и высшее (образованное университетами и политехническими институтами).

Обязательное образование

Дети поступают в обязательное или базовое образование в возрасте семи лет, которое длится девять лет, начальное образование охватывает шесть лет, а среднее - три.

В течение этого периода базовой подготовки дети будут обучаться различным предметам, которые подготовят их к дальнейшему обучению.

В отличие от других стран, дошкольное образование не является обязательным, но задумано как право предложить место в детском саду (Международный институт подходов к образованию, 2007).

Полное среднее образование

По окончании основного образования они продолжат обучение в старших классах средней школы.

Это считается необязательным и делится на две части: общую продолжительностью три года (состоящую из выпускного экзамена) и профессиональную подготовку продолжительностью три года, которая дает доступ к практике по профессии (OECD, 2003 в Международном институте подходов к образованию, 2007).

Высшее образование

Высшее образование предлагается в университетах и ​​политехнических школах. Если вы хотите получить доступ к высшему образованию, вам необходимо сдать выпускной экзамен в гимназии или в базовых курсах профессионального обучения.

Хотя сдача этого типа экзамена дает право на поступление в высшее учебное заведение, каждый институт может использовать необходимые тесты для отбора студентов. Наконец, обратите внимание, что вы можете получить как бакалавриат, так и ученые степени. (ОЭСР, 2003 г. в Международном институте подходов к образованию, 2007 г.).

На каких языках говорят?

В Финляндии есть два официальных языка: финский и шведский. Таким образом, будучи офицерами, они будут проходить обучение и использоваться на всех уровнях системы образования.

Ниже в общих чертах представлена ​​структура финской образовательной системы:

Источник: Министерство образования, 2008 г.

характеристики

На первый взгляд нам может показаться, что это такая же образовательная система, как и другие. Что же тогда делает его одним из самых эффективных и результативных согласно отчету PISA? (OECD, 2006 в Enkvist, 2010). Вот некоторые характеристики, благодаря которым эта образовательная система считается одной из лучших в мире (Роберт, 2007).

Студенческий корпус

Вот успешные характеристики финского образования с точки зрения студентов:

1- Важность студента против приобретения знаний.

Финская система образования характеризуется пониманием того, что учащийся, который счастлив в классе и чувствует себя комфортно, учитывая, что он может учиться в своем собственном темпе, будет легче усваивать необходимые знания.

2- Гостеприимная обстановка

Финская система образования понимает, что учащиеся должны чувствовать себя в школе как дома. То есть его приоритетом является обеспечение преемственности между ними, и для этого его возможности созданы, чтобы способствовать этому чувству.

Рабочие места удобные, коридоры украшены детскими работами, даже в теплых тонах. Поскольку школы обычно не очень большие, и преподаватель, и директор знают своих учеников.

Отношения между учителями и учениками - это дружеские и уважительные отношения. Учителя мотивированы и стремятся помочь своим ученикам учиться. Они также могут наложить штрафы от получаса расслабления для ребенка с плохим поведением до отстранения от занятий на три месяца.

3- Содержание адаптировано к ритму обучения

Как и во многих образовательных системах, перед переходом на обязательный этап цель состоит в том, чтобы пробудить у детей такие навыки, как любопытство. Только утром и в привлекательной форме.

Если ребенок не успевает за другими сверстниками, ему предоставляется возможность учиться в раннем возрасте (6 лет), и даже с разрешения родителей он может оставить его до 8 лет в дополнительном образовании, пока он не достигнет возраста. готовы учиться чтению.

Ни один ребенок не может повторить оценку, поскольку это запрещено законом; хотя бывает и в исключительных случаях. Чтобы этого не произошло, создаются группы детей с этой трудностью и даже в классы отправляются помощники.

Расписание составлено с учетом биологических ритмов. Когда обязательная школа заканчивается, в возрасте 16 лет, занятия длятся 45 минут и чередуются с 15-минутными периодами отдыха, во время которых ученики могут делать все, что захотят.

4- Раннее выявление особых образовательных потребностей

Финская система образования характеризуется наличием системы, способной выявлять любые нарушения или трудности в обучении. С юных лет в системе необязательного образования учащиеся проходят различные тесты, чтобы выявить любые проблемы в их обучении, если таковые имеются.

Если ответ положительный, эти дети ходят в начальную школу в специализированные классы, в которых пять учеников и учителя-специалисты находятся в том же центре, что и другие дети.

В случае, если возникнут незначительные проблемы, проводится тотальное включение ребенка всеми необходимыми для этого средствами. Специализированные учителя есть во всех центрах.

5- Соответствующее соотношение для обучения

На обязательной ступени (начальной и средней) количество учеников в классе не превышает 25, хотя по правилу их не должно быть больше 20. В отличие от других стран, есть помощники по обучению, которые помогают основному учителю как с материал, например, для студентов с особыми образовательными потребностями.

В средней школе есть консультант на 200 учащихся. Это позволяет вам обслуживать их все эффективно и результативно. Все они находятся в одном центре, и каждый студент должен посещать их не реже двух раз в год.

6- Мотивированные студенты

Студенты обычно работают в командах или в одиночку. В то время как преподавательский состав, как еще один ресурс, призван мотивировать их участвовать и оставаться активными в деятельности, которую они выполняют.

В центрах есть полки с книгами, а также проекторы, компьютеры, телевизоры … Студентам постоянно предлагается использовать все, что в их пределах досягаемости, для накопления знаний.

7- Свобода выбора

В Финляндии учащиеся могут выбирать постепенно и в зависимости от степени их зрелости. В базовом образовании, например, язык, который вы хотите изучать, или дополнительные или факультативные предметы.

Они могут выбирать свое обучение, тем самым развивая свою автономию и чувство ответственности в отношении учебы. Эта широкая автономия, которой пользуются учащиеся средней школы, готовит их к дальнейшему обучению.

8- Система оценки, которая мотивирует

Учащиеся не оцениваются по цифрам или оценкам. Верно, что в возрасте 9 лет они проходят оценку, но она имеет ранее выявленные характеристики. Тогда нет оценки до 11 лет.

Таким образом, при отсутствии оценок как таковых каждый ученик может учиться в своем собственном темпе без напряжения. Финляндия сделала выбор в пользу любопытства, которое характерно для детей, поэтому оценка была бы ошибкой.

Оценки как таковые выставляются в возрасте 13 лет и сохраняются после использования оценок от 4 до 10. На некоторых уровнях экзамены проводятся каждые шесть недель. Таким образом, оценка основывается на оценке того, что студент знает, что стимулирует и мотивирует студента.

Факультет

Как только мы увидим, как Финляндия занимается обучением своих студентов, мы увидим ключи к успеху ее учителей:

9- Социально значимая профессия

Несмотря на то, что преподавательская работа оплачивается так же, как и в других странах Европы, профессия учителя высоко ценится в обществе.

Это уважение возникает с учетом того значения, которое страна придает своему образованию, и ощущения, что учителя являются экспертами. Учителя чувствуют, что они служат детям, поэтому есть первоначальная мотивация.

10- строгий отбор

Учитываются как дисциплинарные, так и теоретические компетенции, а также их концепция образования, которую они сформировали в отношении своей профессии в дополнение к знаниям, которые они имеют о своем детстве.

Классные учителя, помимо трехлетнего опыта работы ассистентами, должны сдать «аттестат зрелости». Как только они его получат, они смогут поступить на педагогический факультет по своему выбору. Позже они пройдут различные тесты и собеседования.

Учителя, специализирующиеся на предмете, должны получить степень магистра дисциплины и изучать педагогику в течение одного или двух лет. Для поступления в вуз они должны сдать те же тесты, что и предыдущие.

Когда у них уже есть диплом, они должны найти работу, и для этого муниципалитеты вместе с центрами отвечают за набор. И директора, и вовлеченные комитеты могут влиять на решение, исходя из своих проектов и потребностей.

11- Качественные материалы для обучения

Учителя имеют в своем распоряжении целый ряд материалов, готовых к использованию в своих классах. В отличие от других стран, классы удобные и большие, оснащены мультимедийным материалом.

12- Свобода учить

Финские учителя имеют настоящую педагогическую свободу, а также автономию преподавания. Поэтому они мотивированы в своей повседневной жизни.

13- Отношения с университетами

Преподавательский состав связан с университетом, поскольку он участвует в обучении студентов, которые проходят подготовку в качестве учителей, и даже вмешиваются в университет, если это необходимо.

14- Непрерывная переработка

Учителя регулярно проходят подготовку, чтобы дать своим ученикам качественное образование в школах. Это обучение может быть добровольно или предложено директорами центров через диалог.

Кроме того, государство проводит программы служебного обучения в областях, которые необходимы или имеют большое значение.

Профессионалы также могут запросить финансирование для улучшения своего обучения. Из того, что было сказано выше, педагоги рассматриваются как важная часть образования, поэтому их обучению уделяется особое внимание (Министерство образования и культуры, 2013).

Ссылки

1. Роберт, П. (2007). Образование в Финляндии: секреты невероятного успеха. Перевод Мануэля Вальдивии.
2. Хименес Грасиа, Ф. (2009). Финский образовательный лес. Некоторые ключи к успеху Финляндии в PISA. Записные книжки политической мысли, 23.
3. Энквист И. (2010). Финский образовательный успех. Дрон. Revista de pedagogía, 62 (3), 49-67.
4. Министерство образования и культуры. (2013). Финское образование в синтезе. Министерство образования и культуры.
5. Министерство образования. (2008). Образование и наука в Финляндии. Хельсинкский университет.
6. Международный институт подхода к образованию. (2007) Учителя как основа хорошей образовательной системы. Описание педагогической подготовки и карьеры в Финляндии.