- характеристики
- Критическая оценка
- Краткость
- Темы и идеи соответствуют исходному тексту
- Пояснительно-пояснительный текст
- Структура
- Типы
- Общий отчет о прочтении
- Аналитический отчет
- Отчет о комментариях
- Как составить отчет о прочтении?
- Понимание текста
- Подготовка отчета о прочтении
- Представление отчета о прочтении
- пример
- Обложка отчета
- Цель книги предмет изучения
- Краткое изложение основных идей
- методология
- Резюме или обобщение текста
- Персональная оценка чтения
- Чтение выводов
- Ссылки
Отчет о прочтении - это текст, который пытается объяснить то, что было прочитано в другом тексте, чтобы другой читатель мог прочитать и интерпретировать его, не читая оригинальную работу. Это происходит после частичного или полного прочтения указанного исходного текста. Когда речь идет о нескольких текстах, они должны иметь определенную дискурсивную или тематическую близость друг к другу.
Теперь за составление отчета о прочтении отвечает сам читатель. Это должно быть написано таким образом, чтобы сохранить верность выданным концепциям. Кроме того, его написание должно соответствовать языку дисциплины или специальности, к которой принадлежит первоисточник или источники.
С другой стороны, отчет о прочтении имеет объективный компонент, поскольку акт чтения осуществляется осознанно. Приступая к контакту с произведением, читатель должен попытаться понять его содержание и значение. Точно так же во время написания он должен полностью отражать прочитанное, без какой-либо предвзятости.
Точно так же этот отчет имеет субъективный компонент, поскольку его написание предполагает размышление со стороны читателя. В результате редактор решает, расширять ли прочитанную информацию. При этом он использует свой собственный стиль письма и выбирает определенные коммуникативные структуры в соответствии со своими личными предпочтениями.
С педагогической точки зрения отчет о прочтении имеет большое значение. Это вызывает привычку к чтению, которая способствует знанию. Кроме того, чтение осуществляется с критической, оценочной позиции. Кроме того, он поощряет связное письмо, способность к синтезу и аналитическую позицию при работе с текстами.
В отчете о прочтении отсутствует единый методический подход к его составлению. Есть только общие рекомендации по одежде. Однако наиболее распространенными являются отчеты, построенные аналитико-описательным образом, и отчеты с аргументированно-пояснительной схемой.
характеристики
Критическая оценка
Объектом отчета о прочтении является критическая оценка любого текста. Сюда входят литературные произведения всех видов, газетные статьи и целые литературные жанры.
Точно так же специализированные работы, относящиеся к области архитектуры, искусства, моды, политики, выставок, шоу и различных других областей, могут быть объектом этого типа отчета.
Прежде всего, этот тип отчета имеет широкое обсуждение, включающее различные точки зрения. Самым важным элементом является то, что этот отчет - больше, чем просто резюме. Это должно быть заполнено комментариями автора отчета о прочтении.
Посредством этих комментариев ему удается общаться с создателем письма с разной аудиторией. Часто автор также выражает свое согласие или несогласие с содержанием текста или тем, как он был написан.
Краткость
Отчеты о прочтении обычно короткие. В академических газетах и журналах они редко превышают 1000 слов. Однако можно найти более длинные отчеты и более длинные комментарии. В любом случае все они должны быть лаконичными.
Темы и идеи соответствуют исходному тексту
Что касается темы отчета о прочтении, это то же самое, что и анализируемый текст. Автор отчета определяет основные идеи указанного текста.
Эта идея и ее интерпретация укажут на качество отчета. Теперь идеи могут быть от концепций или событий до идей других авторов.
Пояснительно-пояснительный текст
Отчет о прочтении - это, прежде всего, пояснительно-пояснительный текст. Благодаря своему объяснительному условию, он генерирует огромное количество информации, в то время как благодаря своему объяснительному характеру он делает их известными. Что касается используемого языка, то он объективен и написан от третьего лица.
Хотя преобладающей структурой является высказывание, может также присутствовать аргументативная структура. В них появляется и описательная структура, поскольку факты часто описываются.
В случае аналитико-описательных обзоров как содержание, так и структура текста анализируются наиболее объективным образом.
Обычно в отчет включаются данные о цели текста и его влиянии на читателей. Иногда в отчет включаются дословные цитаты из написанного, чтобы выделить его ключевые элементы.
Когда отчет сосредоточен на аргументированно-разъяснительной стороне, оценка производится в сравнении с общепринятыми стандартами. Оценка и критика текста сопоставляются с литературными, техническими и историческими параметрами рассматриваемого предмета.
Структура
Универсального формата для написания отчетов о чтении не существует. Однако есть общие рекомендации, которые используются в качестве общей основы и отправной точки.
Структура отчета дополняется требованиями читателя или читателей отчета. В соответствии с этими рекомендациями исходная структура отчета может быть:
- Обложка отчета. В эту часть включены общие данные о работе, которая будет объектом анализа. Среди этих наиболее важных данных - название книги, год публикации и имя автора.
- Цель книги предмет изучения. В этом разделе упоминается предмет или тема, о которой идет речь.
- Краткое изложение основных идей текста, который станет объектом исследования. По сути, этот раздел суммирует то, что пытается показать книга.
- Методология. Он состоит из очень краткого объяснения шагов, которые будут использоваться при анализе текста.
- Обзор или обобщение текста. В эту часть вы можете включить, чтобы придать работе больше веса, текстовые цитаты из книги. Цитаты помещаются в кавычки в соответствии с общим форматом, выбранным для написания отчета.
- Персональная оценка чтения. Этот раздел составляет субъективную часть отчета. Речь идет о выражении личного мнения о содержании проверяемого текста.
- Читаем выводы. Помимо выводов, в этом разделе иногда также можно найти рекомендации и предложения.
Типы
Общий отчет о прочтении
Общий отчет о прочтении или информационный отчет о прочтении составляют значительную часть этих типов отчетов. По сути, его еще называют традиционным отчетом.
Он считается самым простым в выполнении, поскольку не требует большой глубины в предмете. Это рассматривается без углубления в какие-либо конкретные аспекты.
Аналитический отчет
Отчет об анализе состоит из описания темы с последующей личной оценкой редактором. В отчетах о прочтении эта тема рассматривается подробно, а в конце даются выводы, которые направляют читателей.
В этом типе отчета о прочтении анализ и выводы составляют его наиболее важную часть.
Отчет о комментариях
В комментариях большее значение уделяется синтезу темы. Аргументы представлены с целью представить упрощенный вариант текста.
Хотя творческий потенциал писателя все еще существует, он не распространяется ни на какой тематический анализ.
Как составить отчет о прочтении?
Понимание текста
Понимание текста представляет собой первый шаг в подготовке отчета о прочтении. На этом этапе читатель подходит к письму, пытаясь понять идеи, высказанные автором.
Таким же образом постарайтесь понять их мотивы и подготовьте резюме, в котором содержание можно представить меньшим количеством слов.
Цель этого раздела - дать возможность изложить идеи автора словами читателя. Для этого существуют приемы, помогающие при составлении отчета. Среди них можно отметить:
- Глобальное чтение или предварительное чтение. Этот инструмент позволяет быстро получить знания по предмету. Точно так же возможная основная идея находится в определении той, которая чаще всего повторяется на протяжении всего письма.
- Чтение. После быстрого чтения читатель должен более внимательно прочитать, выявив второстепенные идеи и то, как они связаны с основной идеей. Если есть слова, неизвестные читателю, они должны обращаться к ним в словарях.
- Пост-чтение. Следует провести третье чтение, на этот раз немного быстрее предыдущего. Идеи, которые читатель определяет как ключи ко всей работе, снова пересматриваются, чтобы гарантировать их полное понимание. На этом этапе ведение заметок помогает процессу.
- Контекст. После того, как основные идеи письма определены и зафиксированы, читатель должен определить контекст, в котором они имеют объем своего существования. Эта фаза понимания текста помогает представить идеи и факты в правильной перспективе.
Подготовка отчета о прочтении
После того, как текст будет полностью понят, следующим шагом будет подготовка отчета о прочтении. Для этой задачи у читателя есть ряд инструментов, среди которых:
- Синтез. Благодаря этому инструменту достигается цель передачи содержания текста через словарный запас читателя.
- Словарь терминов. Глоссарий терминов - это список слов, которые читатель не знал во время чтения и с которыми ему пришлось обращаться. Этот глоссарий должен быть включен во время написания отчета о прочтении. Таким образом, он поможет читателям отчитаться.
- Синоптическая таблица. Это набросок, используемый в качестве поддержки для представления всех идей в тексте. Его можно использовать как руководство, чтобы запомнить прочитанное.
- Карта разума. Ментальная карта - это еще один инструмент, который позволяет вам представить все идеи текста на нескольких страницах. Его преимущество перед синоптической таблицей состоит в том, что отношения между идеями могут быть представлены более наглядно.
Представление отчета о прочтении
Единого формата для подачи отчета о прочтении не существует. Однако есть некоторые общие элементы для большинства из них.
Таким образом, наиболее часто используемым шрифтом является Arial или Times New Roman кегль 12. Как правило, текст должен быть выровнен по ширине, а межстрочный интервал (расстояние между строками) составляет 1,5.
Кроме того, минимальная длина отчета о прочтении обычно составляет около трех четвертей прочитанного текста. Также распространены отступы в начале каждого абзаца и включение идентификационного листа вместе с отчетом. На этом листе указаны данные о работе и автор отчета.
пример
Обложка отчета
Название : Социализм: экономический и социологический анализ.
Автор : Людвиг фон Мизес
Предисловие : Фридрих Август фон Хайек
Переводчик : Й. Кахане
Примечание : эта работа была впервые опубликована на немецком языке в 1922 году. Затем она была опубликована Фондом свободы в 1981 году. Позднее в 1969 году было опубликовано издание Jonathan Cape, Ltd., с исправлением и расширением сносок в страница.
Цель книги предмет изучения
Основная цель работы Людвига фон Мизеса - окончательно опровергнуть почти все формы социализма, которые были изобретены. Этот анализ проводится с экономической и социологической точек зрения.
Краткое изложение основных идей
Людвиг фон Мизес представляет достаточно всесторонний и всесторонний анализ общества. В этом анализе он сравнивает результаты социалистического планирования с результатами свободного рыночного капитализма во всех сферах жизни.
методология
В этом отчете о прочтении работы Социализм: экономический и социологический анализ, будет сделан очень краткий обзор текста. Затем будут проанализированы некоторые ключевые идеи постановки, основанные на глубоком отражении выраженного в ней содержания.
Резюме или обобщение текста
Автор этой работы показывает невозможность социализма, защищая капитализм от основных аргументов против социалистов и других критиков.
Система централизованного планирования не может заменить рыночные цены какой-либо другой формой экономических расчетов, потому что такой альтернативы нет.
Таким образом, он считает капитализм истинной экономической демократией. В этой книге рассматриваются современные проблемы экономического неравенства и утверждается, что богатство может существовать в течение длительного времени только в той степени, в которой богатые производители преуспевают в удовлетворении потребностей потребителей.
Более того, Мизес показывает, что в системе свободного рынка нет тенденции к монополии. И в нем рассматриваются меры реформирования, такие как социальное обеспечение и трудовое право, которые на самом деле препятствуют усилиям капиталистической системы служить массам.
Персональная оценка чтения
Работа «Социализм: экономический и социологический анализ» представляет собой настоящий сборник фундаментальных тем социальных наук. Его анализ представляет собой особую комбинацию глубоких знаний и проникновения в историю.
Эта работа отличается неизменной актуальностью этой великой работы. Многие из ваших читателей наверняка найдут, что книга имеет даже более непосредственное применение к текущим событиям, чем когда она была впервые опубликована.
В этом смысле текст Людвига фон Мизеса является одним из наиболее важных критических исследований, когда-либо написанных по социализму. Она наиболее известна убедительным аргументом в пользу экономического расчета, выдвинутым ее автором.
Чтение выводов
Книга является продуктом научных исследований, она не стремится вызвать политическую полемику. Автор анализирует основные проблемы, описывая всю экономическую и политическую борьбу в данный момент и политические корректировки правительств и партий.
Этим Людвиг фон Мизес намеревается подготовить основы для понимания политики последних десятилетий. Но это также поможет понять политику завтрашнего дня.
Это всестороннее критическое изучение идей социализма позволяет нам понять, что происходит в современном мире.
Ссылки
- Католический университет Востока. (з / ж). Отчет о прочтении. Взято с сайта uco.edu.co.
- Макео А.М. и Мендес В. (2002). Испанский: язык и общение. Мексика: Редакция Лимуса.
- Университет Южной Калифорнии. (2018). Организация вашей исследовательской работы по общественным наукам: написание рецензии на книгу. Взято с libguides.usc.edu.
- Виртуальный университет штата Гуанахуато. (2012). Отчет о прочтении. Взято с roa.uveg.edu.mx.
- Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл. Центр письма: (з / ж). Отзывы о книге. Взято с сайта writingcenter.unc.edu.
- Свободный университет. Колумбия. (з / ж). Отчет. Взято с unilibre.edu.co.
- Университет Ла Пунта. (з / ж). Характеристики пояснительных текстов. Взято из contentsdigitales.ulp.edu.ar.
- Перес Порто, Дж. И Мерино, М. (2014). Определение отчета о прочтении. Взято из определения.
- Институт Агустина Паласиоса Эскудеро Гуманитарные науки IAPE. (з / ж). Этапы процесса чтения и чтения отчета. Взято с сайта iape.edu.mx.