СВЯЗАННЫЕ РЕСУРСЫ: ВИДЫ, ПРИМЕРЫ - ЛИТЕРАТУРА - 2026

В Когезионных ресурсах ряд грамматических и лексических элементы характера , которые призваны объединить различные помещения , которые составляют текст. Его основная цель - придать речи связность, чтобы можно было ее понять.

Эти ресурсы выполняют функцию ссылок, составляя семантические связи, которые позволяют тексту быть коммуникативной единицей со смыслом и значением. Сплоченность способна создавать лексико-грамматические отношения между предложениями, составляющими текст.

Источник: pixabay.com

Текстовая структура без конкретного и правильного присутствия элементов связности лишена единства, поэтому считается «нетекстом». Таким образом, основой для правильного функционирования и понимания текстовых микроструктур и макроструктур являются ресурсы сплоченности.

Элементы сплоченности становятся своего рода «крючками» или «якорями» между идеями, разбросанными внутри текста, в различных составляющих его частях.

Следовательно, сплоченность представляет собой понятие отношений. Само по себе не их присутствие вызывает объединение между предпосылками, а внутренняя взаимосвязь между этими предпосылками, о чем свидетельствует использованный связующий ресурс.

При использовании связанных ресурсов всегда предполагается наличие по крайней мере двух предписаний, которые необходимо связать.

Виды и примеры

Ниже будут представлены и определены различные типы связных элементов с соответствующими примерами:

Ссылка

Это семантическая ссылка, которая используется, когда есть гипотеза или подозрение, которое необходимо подтвердить. Чтобы прояснить гипотезу, требуется конкретная информация, позволяющая ее ратифицировать. Эта информация называется реферером.

Существуют разные типы референтов, в зависимости от их происхождения. Если используемый референт отсутствует в тексте, но взят из ситуационного контекста, он называется «экзофором» и не считается связным, поскольку он не связывает ничего внутри.

Теперь, если ссылка, на которую он используется, находится в тексте, то это считается связным и называется «эндофором». Этот ресурс имеет два значения: анафора и катафора.

Анафора возникает в тексте, когда используется местоимение, которое относится к элементу, присутствующему в предыдущем предложении или абзаце.

Со своей стороны, катафора работает противоположно анафоре, то есть использует местоимения, которые будут разрешены в следующих предложениях или предпосылках.

Ссылочные ссылки работают грамматически за счет использования личных и притяжательных местоимений. Это называется «личным обращением». Это также дается с помощью указательных местоимений и наречий. Это называется «демонстративная ссылка».

Они также представлены с помощью статей и сравнений, которые называются «ассоциативной ссылкой» и «сравнительной ссылкой» соответственно.

Пример 1

(Анафора)

«Мария опоздала на занятия, в тот день было много пробок. Учитель не принял отговорок, не впустил ее и не принял ее работу.

Она вернулась домой грустная и убитая горем ».

В этом случае местоимение «она» относится к имени «Мария», которое встречается в предыдущем абзаце и функционирует как сцепление двух предложений.

Пример 2

(Катафора)

«Он говорил ей снова и снова, но она не слушала, она не слушала. «Не ходи туда, эта дорога опасна, Мария», - неоднократно повторял Педро, но Мария отказывалась его слушать, и произошло то, что произошло ».

В этом случае вы видите тройной катафор, местоимения «он» и «она» и артикль «оно» разрешаются в следующем предложении.

Замена

Это связный ресурс, который создает связь между терминами или лингвистическими выражениями. В основном он заключается в замене одного выражения другим или одного термина другим, чтобы избежать его повторения в тексте.

Предоставленные выражения не обязательно должны быть синонимами, однако в контексте они означают одно и то же. В свою очередь, термины обычно заменяются синонимами.

Есть те, кто склонен путать «подстановку» с «ссылкой», но в последнем случае соответствие между двумя элементами полное, в то время как при замене термин всегда переопределяется.

На основании того, что указано в параграфах, подтверждается существование двух типов замены: один - синонимией, другой - проформами.

По синонимии

Один элемент заменяется другим, синонимичным ему, в следующей посылке или предложении.

пример

«Собака укусила ее с огромной силой. Собака действовала яростно и сломала женщине руку ".

По проформам

Это происходит, когда термин или фраза снабжены эквивалентными лексическими элементами. Базовый элемент и тот, который он заменяет, должны быть корференциальными.

В испанском языке есть местоименные проформы (все местоимения, типичные для анафор), именные, наречные, прилагательные и глагольные (глагол делать).

Примеры

- «Хоакин - прекрасный мореплаватель, рабочий, как никто другой. Рыбак обычно рано уходит в мангровые заросли ». (Номинальное).

- «Футбольное поле было огромным, я устал ходить по нему. Там все занимались спортом ». (Нареч.).

- «Вчера на площади была группа красивых женщин. Мне понравилась брюнетка ». (Прилагательное).

- «Хосе пошел коротким путем, чтобы быстрее добраться до школы. Он делает это каждый раз, когда поздно встает ». (Устно).

Эллипс

Это чрезвычайно целостный текстовый ресурс. По сути, он заключается в полном подавлении информации, существование которой предполагается контекстно. Это очиститель текста, он очищает его от избыточности.

Есть именное и словесное многоточие.

Примеры

- «Бананы очень дешевые. Иисус пошел за двумя (из них, или «бананами») ». (Номинальное).

В этом случае подтверждается исключение термина «cambures», включая его местоименную замену, поскольку его присутствие предполагается.

- - «Ты сегодня рыбачил?

-Да, ходил (на рыбалку) ». (Устно)

Здесь также по предположению удаляется глагол «рыба».

Лексическое повторение

Он состоит из повторения термина по всему тексту, чтобы подчеркнуть идею. Лексическое повторение может происходить идентично (повторение), одинаково (по синонимии) или частично (по общности или гиперониму).

Примеры

- «Хуан пошел за яйцами на ужин и остался играть со своими друзьями. Этот Хуан, этот Хуан ищет то, что не потерял! ». (Репетиция).

- «Педро сейчас плотник. Он настоящий краснодеревщик, прекрасно работает ». (Синонимия).

- «Вороны не перестали окружать сад. Все птицы такие ». (Гиперонимия).

конъюнкция

Союзы связаны, потому что они допускают взаимосвязь посылок. Однако они не указывают на прямые связи между отдельными элементами утверждений, но их присутствие демонстрирует внутреннюю связь между предложениями, с которыми они связаны.

Сами союзы не побуждают читателя искать что-то конкретное в следующем предложении, а скорее помещают его в соответствие, которое существует между одним предложением и другим из-за эквивалентности их дискурсов.

Существует четыре основных типа союзов: аддитивное (вдобавок, с другой стороны, с другой стороны), временное (после, до, после), причинное (из-за него, значит, потому что) и противодействие (но, однако, не Тем не мение).

Примеры

- «Она была чрезвычайно умной женщиной, а также прекрасной хозяйкой». (Добавки).

- «Он любил ее, как никто другой, после стольких страданий». (Временно).

- «Завод пришлось закрыть, из-за чего многие люди остались без средств к существованию». (Причинно).

- «Вы хорошо играете в шахматы, но вам многого не хватает в футболе». (Противоречие).

Ссылки

1. Гонсалес Зунини, М. (1971). Текстовая связность: сплоченный путь. Уругвай: Пролее. Получено с: anep.edu.uy
2. Боливар, А. (2010). Ресурсы сплоченности в академических текстах: сравнительное исследование. Венесуэла: Scielo. Получено с: scielo.org.ve
3. Родригес Гонсалес, А. (2011). Связующие элементы в статьях Papel Periódico de la Havana (1797). Куба: ЦСМ. Получено с: webs.ucm.es
4. Текстовая связность. (2009). Колумбия: Центр письма Хавериано. Получено с: centrodeescritura.javerianacali.edu.co
5. Лексико-грамматические ресурсы сплоченности (2015). Испания: Викитека. Получено с: wikiteka.com