- Академическое использование
- Характеристики изучаемого языка
- Используйте безличный язык
- Используйте факты
- Нейтрален
- Не преувеличивайте
Целевой язык относится к языку , который представляет факты и лишенные личных чувств. Наиболее показательный пример - язык академического письма.
Хотя у вас может быть позиция и даже склонность или мнение о ценностях или предпочтениях по теме, письменный текст должен содержать свидетельства и ссылки на них.

Сегодня, в атмосфере повсеместных разногласий, способность отличать факты от мнений важна как никогда. Эффективные аргументы включают фактические наблюдения и суждения, основанные на этих фактах.
Другими ситуациями, в которых используется объективный язык, могут быть журналистские, судебные и технические отчеты. Следующие примеры могут проиллюстрировать эту концепцию:
Академическое использование
В колледже ожидается, что тема будет исследоваться с использованием соответствующей информации в книгах, академических текстах и других публикациях, статистических данных и исследованиях.
Он стремится представить факты и позволить аудитории или читателю сделать свои собственные выводы и мнения.
Он противоположен субъективному языку, который не может быть оценен, рассчитан или проверен и выражает чувства, мнения и суждения.
Характеристики изучаемого языка
Чтобы писать объективным языком, необходимо быть конкретным и цитировать ученых или авторитетных специалистов в области, которые считаются заслуживающими доверия, и / или специалистов.
Информация должна быть фактической, то есть основанной на фактах. Факты объективны, конкретны, измеримы в числах, количествах, весах и мерах с точным языком. Они не вызывают споров, потому что факты неоспоримы.
Используйте безличный язык
Чтобы придать тексту объективный тон и звучание, независимое от автора и читателя, необходимо использовать безличный язык.
Первое лицо единственного или множественного числа (я / мы) не используется, потому что его использование выражает энтузиазм и вовлеченность в предмет.
Также следует избегать использования личных местоимений и характеристик личного языка.
Неправильно: я считаю, что есть расхождение между теорией и практикой.
Верно: исследования показывают, что существует расхождение между теорией и практикой.
Также избегайте слов, указывающих на оценочное суждение.
Неправильно: я согласен с тем, что заключение Кэрролла (1996) …
Правильно: статистика показывает, что вывод Кэрролла (1996) …
Используйте факты
Мысли не должны выражаться явно, потому что выносится личное суждение, и заключение будет основываться на убеждениях, а не на доказательствах.
Чем конкретнее текст, тем сильнее аргумент.
Примеры:
Неправильно: большая часть населения.
Верно: 82% населения.
Нейтрален
Не апеллируйте к эмоциям или ценностям, их нельзя использовать, даже если это убедительно.
Неправильно: японское написание слишком сложно для понимания.
Правильно: японское написание обычно не очень хорошо понимается.
Не преувеличивайте
Преувеличение может создать впечатление, что вы лжете, оно может помочь избежать употребления действительно, всегда, никогда, очень.
Неправильно: результаты выборов были очень равными.
- Письменный отдел. (2014). Объективный язык. 07.10.2017, с сайта Университета Аделаиды: adelaide.edu.au
- Брианна Личчарди. (2017). Объективное письмо: определение и примеры. 07.10.2017, с сайта Study.com: study.com
- Редактор. (2017). Цель vs. Субъективно - в чем разница ?. 07.10.2017, с веб-сайта Writing Explained.org
- Редактор. (2000). Использование безличного языка 1. 08.10.2017, с сайта университетского обучения: unilearning.uow.edu.au
- Стефани Леффлер. (2017). Объективные советы по написанию: не допускайте предвзятости в своей исследовательской работе. 08.10.2017, с веб-сайта Write: write.com
