ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ: 9 ПРИЗНАКОВ, ПО КОТОРЫМ ИХ МОЖНО РАСПОЗНАТЬ - ECONOMÍA - 2026

Вы можете обнаружить одаренных детей, если знаете характеристики и симптомы, которые они обычно проявляют, будь то 3, 5 лет или подростки. В этой статье я покажу вам самые важные знаки и ключи, которые вы должны соблюдать.

Франсуа Ганье, доктор психологии из Университета Монреаля, объясняет: «Одаренные дети - это те студенты, чьи способности отличаются от средних в одной или нескольких из следующих областей: интеллектуальные, творческие, социальные и физические способности».

Для Ганье ключевое слово - потенциал. Он придает большее значение факторам окружающей среды, чем врожденному интеллекту; ребенка нужно стимулировать, чтобы он смог раскрыть свой потенциал.

Другими словами, без адекватной стимуляции из вашего окружения врожденный интеллект может не развиться.

Полезны ли тесты интеллекта для выявления одаренных детей?

Тесты, рассчитывающие коэффициент интеллекта (IQ), часто не являются точными и достаточно адекватными для выявления одаренных детей. С чем эти дети могут получить средний балл в этих тестах.

Причины могут быть самыми разными. Иногда уровень беспокойства, который они могут проявлять во время прохождения теста, влияет на их оценку.

Еще одним мешающим фактором является то, что в этих тестах часто используются подтесты по времени, в которых самые высокие баллы получают те, кто сдал тест быстрее.

Таким образом, те дети, которые являются перфекционистами и реагируют медленнее, потому что ищут точности в своих ответах, получат более низкий общий IQ.

Ребенку с большой активностью также может быть труднее сосредоточиться на более структурированных задачах, таких как те, которые обычно включают в себя эти тесты.

Как мы видим, тесты, оценивающие IQ, ограничены, когда дело доходит до выявления детей с особыми способностями, поэтому тесты следует интерпретировать как еще один кусок головоломки.

9 симптомов, на которые следует обратить внимание у одаренных детей

Если вы подозреваете, что ваш ребенок может быть одаренным, важно, чтобы вы были проинформированы, чтобы вы могли обнаружить это как можно скорее. Эти ключи могут помочь вам в этом процессе:

Интересуются взрослыми, наукой или литературой

Лучший способ распознать одаренных детей - это наблюдение учителей и, прежде всего, родителей. Им следует внимательно следить за любыми признаками, которые кажутся необычными.

Если не выявить одаренных детей, мы можем столкнуться с двумя рисками:

• Во-первых, ребенок чувствует себя социально неадаптированным, поскольку он чувствует себя отличным от других детей и не понимает почему.

Например, Хави - 8-летний мальчик, который любит читать о вселенной в свободное время. Когда несколько семей собираются вместе с другими детьми его возраста, Хави пытается поиграть с ними, но через некоторое время ему становится скучно, и он идет к родителям.

Этот пример показывает нам типичное поведение одаренного ребенка.

Мы видим, что с такими детьми, как Хави, происходит то, что другие дети его возраста видят в нем странного ребенка и дают ему знать. Это заставляет их чувствовать себя странными и непохожими на других, что отрицательно сказывается на их самооценке.

• Вторая ошибка, которую мы совершаем, не идентифицируя одаренных детей, - это потеря особых способностей, которые ребенок с этими характеристиками может привнести в общество.

Должно быть ясно, что одаренный ребенок не проецирует это на школьные оценки или результаты тестов.

Следовательно, это не важный фактор, который следует учитывать при распознавании одаренного ребенка. Вы должны смотреть не только на академические результаты.

Что могут сделать родители, чтобы улучшить свои способности и воспользоваться ими?

• Сосредоточьтесь на чтении
• Играйте в такие игры, как Scrabble, Rummikub, Boggle …
• Назначьте личных наставников
• Путешествовать

Продвинутые языковые навыки

В то время как большинство детей развивают способность произносить предложения и понимать сложный язык к двум годам, одаренные дети обычно развивают ее в более раннем возрасте.

Характеристики языка, которые следует учитывать при определении одаренности ребенка, следующие:

• Высокое развитие словарного запаса, а также более легкое изучение новых слов.
• Склонность говорить быстро.
• Они учатся читать в более раннем возрасте, чем дети их возраста. Большое количество одаренных детей учатся читать еще до того, как пойдут в школу.
• Они постоянно спрашивают, почему то, что они видят, и что слышат, надеясь получить ответ или объяснение.
• У них есть способность адаптировать свой язык в зависимости от ситуации, в которой они оказались. Например, они могут говорить более сложным и организованным образом, когда разговаривают со взрослыми, и вместо этого адаптируют свой язык к более простым и небрежным способам общения с младшими детьми.
• Они способны и склонны вступать в разговоры со взрослыми. У них есть способность понимать подсознательные или скрытые сообщения, поэтому будьте осторожны в своих словах!
• В отличие от обычных детей того же возраста, одаренные дети могут понимать и выполнять команды, которые включают несколько задач, например: застелить постель, положить плюшевого мишку в шкаф, положить чемодан в машину и затем вынести мусор.

Развитые когнитивные способности

Всем детям срочно нужно знать и исследовать окружающий мир. Одаренных детей отличает то, как они это делают.

Их мозг постоянно развивает мысленные губки, и они безостановочно вбирают в себя новую информацию и новые идеи. У них есть ряд природных способностей, таких как:

• У них есть большая способность наблюдать и придавать смысл тому, что они видят. У них есть наблюдение, основанное на деталях.
• Они быстро устанавливают причинно-следственные связи между вещами.
• Они, как правило, имеют внутреннее хранилище для большого количества тем и могут быстро получить к ним доступ.
• Они хорошо умеют анализировать сложные элементы, разделяя их на более элементарные компоненты и систематически анализируя их.
• Они могут легко извлекать принципы и делать обобщения об объектах, людях или событиях.
• У них есть умение улавливать несоответствия и несоответствия. Критическая способность.
• У них большие способности к абстракции, концептуализации и синтезу.
• Им нравится интеллектуальная деятельность.
• Их больше интересуют книги, рекомендованные для детей старше их возраста.
• У них оригинальность мыслей. Они склонны создавать необычные и нестандартные ассоциации.
• У них есть способность устанавливать отношения между объектами или идеями, которые явно не имеют отношения.
• Они не чувствуют себя подавленными, когда дело доходит до выражения своих идей и мнений. Они часто выражают несогласие эмоционально.
• У них гибкий менталитет, и, столкнувшись с проблемой, они видят разные альтернативы и разные способы решения этой проблемы.

Эмоциональные и поведенческие способности

Одаренные дети часто более чувствительны, чем другие дети. Они склонны чувствовать большую эмоциональную напряженность, они сопереживают чувствам других в ситуациях, в которых другие дети чувствуют себя безразличными.

Эмоциональные характеристики, которыми обладают одаренные дети, могут быть:

• Обладая такой чувствительностью, они склонны ценить музыку и искусство. Они также могут быть легко возбуждены природной красотой гор, восходом солнца, морем или животными.
• Им нравится проводить время в одиночестве. В отличие от других детей, которые предпочитают проводить время с другими детьми или членами своей семьи, одаренные дети любят заниматься самостоятельно, например писать, рисовать, читать или просто копаться в своих мыслях.
• Кажется, что они не разряжаются, потому что у них высокий уровень активности. Они постоянно двигаются, разговаривают, исследуют, любопытствуют.
• Они склонны чувствовать, что другие дети говорят очень медленно, и нервничают по этому поводу. А также чувство неловкости, когда они видят, что человек, с которым они разговаривают, много ходит и требует времени, чтобы добраться до важного вопроса.
• У них есть возможность измениться в новом направлении.
• Благодаря своим продвинутым способностям они умеют общаться как со взрослыми, так и с детьми старшего возраста.

Лидерство

• Они естественным образом проявляют прекрасные лидерские качества.
• Они умеют стимулировать потенциал других людей и признают их успехи и способности.
• У них есть способность организовывать других для выполнения различных задач.
• Они чуткие люди и поэтому обладают большой способностью слушать других и понимать их чувства. Это фундаментальный аспект, благодаря которому они становятся лидерами.
• Они не авторитарны, но в силу своих способностей в конечном итоге осуществляют власть, но ответственно. Никогда не злоупотребляя этим.
• Они склонны поддерживать членов группы, когда считают это необходимым.
• Они хорошие координаторы команды.
• Другие обычно ждут от вас ответа при принятии решения.
• Они признают успехи группы.
• Они понимают, что чувствуют люди и как работают группы.
• Они умеют четко и эффективно давать указания.

Развитые психомоторные навыки

• Они ритмичные.
• Они спортивны.
• У них есть координация, равновесие и уверенность в физических нагрузках.
• Они оригинальны, когда дело касается изменения режима игры и поиска новых вариантов.
• Они энергичны.
• Они способны понимать интеллектуальный аспект психомоторной деятельности.
• Они проявляют стойкость и настойчивость в физических нагрузках.

Развитые художественные навыки

Музыка

• Хорошее чувство ритма.
• Разберитесь в музыкальных отношениях.
• Способность различать звуки.
• Хорошая ритмическая координация.
• Хорошая музыкальная память.
• Они используют музыку, чтобы выразить чувства и переживания.
• Они делают оригинальные тона.

Выражение тела

• Проявляет интерес и любит заниматься языком тела, например театром.
• Им сразу нравится играть роли других персонажей.
• Они передают чувства с помощью хорошего выражения лица, жестов и осанки.
• Они используют свои голоса, чтобы отражать перепады настроения.
• Им нравится вызывать у слушателей эмоциональные отклики.

Искусство

• Они рисуют самые разные предметы.
• Они рисуют с глубиной и хорошими пропорциями.
• Любят лепить из глины или пластилина объемные фигурки.
• Они используют искусство для выражения эмоций и переживаний.
• Они серьезно относятся к искусству и получают от него удовольствие.
• Им нравится пробовать новые материалы.

Другие навыки для просмотра

• Необычная настороженность с детства.
• Идеализм, мораль и чувство справедливости в молодом возрасте.
• Осведомлен о социальных проблемах и вопросах политики и правосудия.
• Продолжительное внимание и интенсивная концентрация.
• Большой объем памяти.
• Погружены в собственные мысли - мечтатели.
• Необычное чувство юмора.
• Перфекционист.
• Им нравится структура и порядок.

Скрытые навыки

Не все одаренные дети реализуют эти способности в разных сферах. Часто они показывают лишь некоторые из многих признаков, описанных выше. Например, некоторые начинают говорить позже ожидаемого или более эмоционально сдержанны.

Таким образом, речь идет не о создании жестких шаблонов, а о том, чтобы помочь родителям и учителям найти отправную точку. Отсюда различия очевидны.

Вы также должны иметь в виду, что одаренный ребенок может иметь большие способности к обучению и эмоциональные навыки, но не обладать исключительными познавательными способностями.

Часто случается так, что эти дети скрывают свои способности, чтобы лучше соответствовать другим детям их возраста или избежать давления, чтобы оправдать высокие ожидания.