СОКРАТОВ МЕТОД: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ЧАСТИ И ПРИМЕР - ФИЛОСОФИЯ - 2024

Метод Сократа , также называемый сократовскими дебатами, - это способ спора между двумя людьми совместно, чтобы стимулировать критическое мышление у обоих людей. То есть метод применяется на практике, когда два человека задают друг другу вопросы, чтобы получить ответы, которые создают новые способы мышления.

Это полностью диалектический метод, основанный на вопросах вопросов участников беседы. Во многих случаях человек, задающий вопросы, часто ставит под сомнение свои убеждения, основываясь на ответах, которые дает их собеседник в беседе.

Часто человек, задающий вопросы, может противоречить самому себе во время разговора, что снижает достоверность его аргументов. Следовательно, это считается методом исключения гипотез, поскольку правильный ответ находится после отбрасывания недействительных на протяжении каждого обсуждения.

характеристики

Возникновение новых идей

При проведении сократовских дебатов обычно возникают новые идеи и точки зрения по каждой из тем, представленных каждым участником.

Когда один человек представляет идею, а другой участник ее опровергает, мышление, используемое первоначальным сторонником для ее защиты, стимулирует новое и критическое мышление.

Генерация противоречий

Одна из основных целей метода Сократа состоит в том, что кто-то, кто выдвигает гипотезу, должен в какой-то момент противоречить самому себе. Цель участника дискуссии, который не выдвигает гипотезу, - представить идеи участнику, который делает это так, чтобы он или она противоречили самому себе.

Из противоречий, возникающих в ходе этих дебатов, создаются новые идеи и точки зрения, которые обогащают знания людей, применяющих этот метод.

Сократовский спорщик

Каждый, кто участвует в дебатах Сократа, должен обладать рядом основных характеристик для правильного проведения дебатов. В основном, каждый участник дебатов должен сосредоточить обсуждение на основной теме и не отклоняться от нее.

Кроме того, разговор должен иметь интеллектуальный тон, а обсуждение должно стимулироваться заданием вопросов, вызывающих новые мысли.

Также важно, чтобы участники периодически подводили итоги того, что обсуждалось, а что не обсуждалось, чтобы знать, в каком потоке прошла дискуссия.

части

Шаг 1: подходите к идее

Обычно метод Сократа выполняется двумя участниками (участником A и участником B). Первое, что нужно сделать перед началом дискуссии, - это чтобы участник А установил гипотезу, с которой участник Б не согласен, чтобы можно было выработать критическое мышление.

Шаг 2: генерация вопроса

Когда обнаруживается гипотеза участника A, с которой участник B не согласен, участник B начинает выдвигать ряд гипотез, противоречащих исходной идее участника A, так что он вынужден анализировать то, что он сказал.

На этом этапе участник А обычно генерирует новые идеи относительно своей исходной гипотезы, пытаясь защитить ее. Именно на втором этапе этой дискуссии действительно формируется критическое мышление ее участников.

Шаг 3: определение

Развитие идей между обоими участниками обычно определяется двояко. Согласно оригинальному методу - разработанному греческим мыслителем Сократом - гипотезы участника B должны иметь цель порождать противоречия в ответах участника A.

Если участнику B удается заставить участника A противоречить самому себе, то участник B становится прав в дебатах. С другой стороны, участник А не может противоречить самому себе; в этом случае дискуссия продолжается до тех пор, пока не возникнет противоречие.

В оригинальном методе Сократа роль участника Б. играл тот же греческий мыслитель.

Шаг 4: заключение

Наконец, когда участник A может противоречить самому себе, участник B может сделать вывод, что исходная гипотеза, представленная A, неверна.

Однако в дебатах не бывает «победителя» и «проигравшего». Когда гипотеза участника А оказывается несостоятельной, он генерирует новую точку зрения на свою первоначальную идею; Это цель дискуссии.

пример

Шаг 1

Во-первых, один из участников дискуссии должен представить концепцию. Для практических целей тот, кто представляет их концепцию, называется участником А.

Ваш оппонент (другой участник дискуссии, участник Б) должен опровергнуть эту идею, если считает ее ложной. Если идея, высказанная первым, кто выступит, не опровергнута, переходите к следующей идее.

Шаг 2

Когда он сталкивается с идеей, с которой участник Б не согласен, он задает ряд вопросов участнику А, чтобы определить его истинное мнение о своей идее.

Например, если участник A заявляет, что «небо - творение Бога», участник B приступает к утверждению таких идей, как «небо светло-голубое» или «видение неба - неоднозначное понятие».

Аргументы участника B должны быть отвергнуты или приняты участником A, чтобы определить их понимание исходной идеи.

Шаг 3

Затем участник B демонстрирует участнику A, что, соглашаясь с некоторыми идеями, предложенными участником B, первоначальная идея недействительна. То есть, если участник A принимает посылки участника B (в этом случае «небеса не являются творением Бога»).

Шаг 4

Если участник A согласен с идеями участника B, а его первоначальная идея противоречит, то участник B может подтвердить, что идея участника A недействительна, поскольку аргументы, которые были установлены в ходе обсуждения, могут быть использованы для опровержения идеи. гипотеза, установленная А.

Ссылки

1. Метод Сократа, Чикагский университет, (nd). Взято с uchicago.edu
2. Сократовское учение, основы критического мышления, (nd). Взято с сайта criticalthiking.org
3. Что такое метод Сократа?, Философский веб-сайт, 2018 г. Взято с сайтаphiluspoher.org
4. Что такое сократический метод? Определение и примеры, C. Serva, (nd). Взято с сайта study.com
5. Метод Сократа, Википедия на английском языке, 2018 г. Взято с wikipedia.org.