ЛИТЕРАТУРА КОРЕННЫХ НАРОДОВ КОЛУМБИИ: ХАРАКТЕРИСТИКИ И ТЕМЫ - ЛИТЕРАТУРА - 2026

Коренная литература Колумбии является художественным выражением , в котором впечатление, обычаи, выражения обычно используется его авторами и описание природы , где первоначальные общины урегулированной собраны.

Литература - это искусство, позволяющее запечатлеть содержание, связанное с культурой региона и определенного времени, в письменной форме с использованием выразительных средств, таких как метафора, гипербола, персонификация, звукоподражание и другие.

Юрупары, образец местной литературы из Колумбии

Его можно найти в различных департаментах, таких как Amazonas, La Guajira, Cesar, Chocó, Guaviare, и он написан на их языках (кечуа, Camentsá, Wayuu) и на испанском.

Его тема основана на повествовании об обычаях прошлого и настоящего, их танцах и устных традициях. Стихи возникают в результате прослушивания пожилыми людьми разных этнических групп.

Темы и характеристики литературы коренных народов Колумбии

Существует ложное представление о том, что литература коренных народов относится к низшей категории, хотя на самом деле это вид письменности, не получившей широкого распространения, что выражает самое обильное разнообразие среди коренных народов и тех, кто пришел из колониальных времен в подарок Колумбии.

Мифы, возникшие в культурах коренных народов, говорят о начале Мира высшими существами, которые создали день, ночь, воду, грязь, виды животных и, в конце концов, был создан человек.

Он имеет сходство с книгой Бытия Библии, где мир создавался постепенно, а существа (фауна и флора) заканчивались человеком. Также этапы создания аналогичны таковым из Пополь Вух.

Природа

Природа - главная тема, которой коренные жители Колумбии выказывают восхищение и уважение.

Устные традиции документируются, чтобы сохранить в силе обычаи, которым угрожают технические достижения и неконтролируемая экономическая эксплуатация.

Формы жизни

Основные писатели аборигенной литературы хотят показать, как жили их предки на этапах колонизации и зарождения республики.

Им требуется поддержка государства, чтобы иметь возможность распространять эту литературу не только среди преподавателей университетов, но и в образовательных программах на начальном и среднем уровнях. Среди наиболее известных авторов - Уго Джамиой, Виньяй Малки, Фреди Чикангана.

Документирование устной традиции традиций - это занятие, требующее больших жертв для писателей, которые стремятся оставить материал, отражающий разнообразное искусство коренных народов, посредством транскрипции, разработки стихов и объяснения наскальной живописи.

Таким образом, он стремится предоставить материал, в котором раскрываются корни Колумбии и ее взаимодействие с некоренным населением.

Исследования, проведенные Академией, позволили понять, какие трудности были испытаны и какой вклад внесли коренные народы в историю Колумбии.

Этническая группа юкпа

Этническая группа юкпа стремилась сохранить свои обычаи и заботиться о природе для пешеходов, которые пересекают Сьерра-де-Периха по обе стороны колумбийско-венесуэльской границы. Этническая группа вайуу живет в неблагоприятных условиях, таких как высокие температуры и засушливые районы на вышеупомянутой границе.

Было написано о том, как некоторые коренные народы видят изображения в небе и на земле, приписываемые магическим силам, но на самом деле речь идет о потреблении растений, приготовленных в виде зелий, которые действуют как галлюциногены, таких как кока и другие.

Эти зелья искажали реальность. Эта характеристика проявляется в метафорах.

Примеры

Восемьдесят четыре коренных народа Новой Гранады организовались для того, чтобы быть признанными гражданами с правами, поскольку в прошлом они были изолированы от государственной политики из-за отсутствия включения коренных народов в систему образования.

В 1991 году Учредительное собрание собрало подходы вайу и других коренных народов. Вот некоторые примеры:

- Из этнической группы уйто бабушки и дедушки передают детям истории о происхождении мира из своего собственного видения, героические персонажи, которые предлагают решения, ритуалы. По мере передачи от одного поколения к другому ко всем этим аспектам добавляется больше деталей.

- От этнической группы вайу объясняется, как происхождение мира было реализовано через элементы воздуха, земли и воды, тепла и холода, света и тьмы. Метафоры помогают объяснить, как реальное становится вызванным действием или изображением. В своих танцах женщина играет доминирующую роль над мужчиной.

- От этнической группы катменов передаются устные традиции приготовления лекарств, готовки, выполнения ритуалов, человеческих чувств, а важность природы документируется в стихах на их языке и на испанском языке. Это дает возможность читателям, не принадлежащим к коренным народам, познакомиться с культурой этой этнической группы.

диффузия

Содержание литературы коренных народов или аборигенов не стремится изменить мир, а скорее отражает то, как каждая этническая группа видела свою повседневную жизнь, поколение за поколением.

Авторы согласны с тем, что действия должны быть осознанными и сделать возможными необходимые изменения в соответствующих реалиях сообществ, независимо от того, находятся ли они вдали от городов решающего влияния или близко к ним.

На уровне редакции есть интересные возможности для привлечения талантливых специалистов для подготовки текстов на испанском и других языках, которые могут быть распространены во всех департаментах Республики Колумбия.

При поддержке коренных общин проекция будет предоставляться не только им, но и районам их проживания.

Государственные учреждения Колумбии заинтересованы в распространении всего, что связано с творчеством писателей из числа коренных народов: их жизни, того, как они живут сегодня, учитывая, что Колумбия - это разнообразная страна с различными культурами и вероисповеданиями, которые обогащают историю. ,

Министерство культуры, Министерство внутренних дел, мэрия Боготы вместе с университетами привержены этой важной цели сбора информации о коренных народах.

Ссылки

1. Браунинг, П. (2014). Проблема определения «грамотности коренных народов»: уроки Анд. Медельин, Languagekala Magazine of Language and Culture.
2. Кастро, О. (1982). Колумбийская литература глазами колумбийских писателей. Медельин, UNAL.
3. Мифы происхождения коренных народов Колумбии. Получено с: portalinfantil.mininterior.gov.co.
4. Годовой отчет по Колумбии. Получено с: unicef.org.
5. Роча, М. (2010). Книга на ветру. Богота, мэрия Боготы.
6. Санчес, Э. и др. (2010). Вводное руководство и руководство по поощрению чтения. Богота, Министерство культуры.