РАЗМЕР ТЕЛА У ДЕТЕЙ: ХАРАКТЕРИСТИКИ И ЗАНЯТИЯ - ECONOMÍA - 2026

Размер тела у детей - это часть их развития, связанная с движением, мышечным контролем, а также крупной и мелкой моторикой. Это одна из важнейших областей развития, которая возникает с рождения.

Когда ребенок рождается, его движения совершенно непроизвольные и неконтролируемые. Фактически, младенцы даже не осознают, где находятся пределы их тела. Однако практически с первого момента начинается процесс формирования телесных размеров и моторики.

Источник: pexels.com

Большая часть развития, происходящего в первые годы жизни, так или иначе связана с телом. Таким образом, малыши сначала начинают совершать целенаправленные движения, хотя у них еще практически отсутствует координация. Со временем они становятся более тонкими и согласованными.

Размер тела у детей является одним из наиболее важных, поскольку он касается не только движения и контроля мышц тела; он также играет фундаментальную роль в приобретении таких навыков, как речь, которые, в свою очередь, сильно влияют на развитие мозга. В этой статье мы расскажем о ней все.

характеристики

Размер тела у детей обычно делится на два разных и одинаково важных аспекта: мелкая моторика и крупная моторика. Далее мы посмотрим, из чего состоит каждый из них.

Общие психомоторные навыки

Общая моторика - это набор навыков, используемых большими группами мышц. В общем, это действия, в которых необходимо задействовать руки, ноги или все тело. Обычно он начинает развиваться первым, хотя скорость, с которой это происходит, варьируется от ребенка к ребенку.

Некоторые из навыков, входящих в область общей моторики, - это стоять, ползать, ходить, бегать или прыгать. Это действия, которые требуют координации самых длинных мышц тела и обычно подразумевают большую стабильность.

Дети начинают развивать крупную моторику, начиная с головы и шеи. Позже они начинают управлять своим туловищем и, наконец, руками и ногами. По мере взросления они могут выполнять все более сложные действия, такие как прыжки или лазание.

Мелкая моторика

Другой аспект психомоторных навыков - это тот, который использует короткие мышцы и требует хорошей координации рук и глаз для выполнения.

Он включает в себя движение частей тела, таких как руки, пальцы, язык, губы, запястья или ступни; а это часто требует очень тонких и точных действий.

Среди навыков, включенных в мелкую моторику, мы находим все те, которые требуют точного использования рук и пальцев.

Например, хватание предметов или ложка в рот считаются действиями, связанными с этой областью развития.

С другой стороны, такие навыки, как речь, также предполагают очень легкие и точные движения, поэтому их можно рассматривать как часть мелкой моторики.

Этот тип моторики также начинает развиваться с рождения, хотя детям требуется больше времени, чтобы полностью овладеть им из-за его сложности.

значение

Психомоторные навыки - один из наиболее важных аспектов развития ребенка, и поэтому над ним чаще всего работают в классе. Но почему это так фундаментально? Далее мы увидим основные причины.

Приобретение контроля над телом

Размер тела у детей является основным, ответственным за то, что они учатся выполнять все действия, связанные с движением.

Если бы психомоторные навыки не были развиты, дети не смогли бы управлять своими мышцами, что помешало бы им, например, ходить, говорить, держать предметы или использовать инструменты.

В дополнение к этому, размер тела также связан с другими навыками, такими как баланс, ловкость или гибкость, которые необходимы для полноценного развития человека.

Несмотря на то, что в современном обществе мы не двигаемся так много, как следовало бы, у детей по-прежнему есть инстинкт максимально использовать свое тело.

С другой стороны, большая часть повседневной деятельности требует использования мелкой моторики. Например, письмо, которое нам кажется очень простым, когда мы научимся это делать, представляет собой очень сложный навык, требующий одновременного использования множества мышц и больших усилий мозга.

Развитие познавательных способностей

Как будто этого было недостаточно, развитие телесного измерения у детей напрямую влияет на приобретение новых умственных способностей.

Сегодня известно, что овладение такими навыками, как аккуратное удерживание предметов, прямая ходьба или речь, было ключевым в развитии нашего мозга на уровне вида.

Благодаря этому, чем больше дети укрепляют свои психомоторные навыки, тем раньше они разовьют свои интеллектуальные способности и тем больше их укрепят. Поэтому очень важно как можно больше стимулировать размер своего тела, используя для этого занятия.

Мероприятия по его развитию

Мы уже видели, почему двигательные навыки так важны для развития детей и как это влияет как на их контроль над своим телом, так и на их умственные способности. Однако многие родители не знают, как стимулировать этот важный аспект роста их детей.

Наиболее подходящие занятия по увеличению размера тела детей будут зависеть от их возраста и уровня подготовки. Однако практически любое действие, которое заставляет их двигаться и осознавать свое тело и то, что они могут с ним делать, будет указано.

Таким образом, когда они очень маленькие, такая простая игра, как «хлопать в ладоши» с ними, может помочь развить их общие моторные навыки. Когда они станут старше, принуждение их начать ходить, подниматься и спускаться по лестнице или поощрять их прыгать и карабкаться, может быть для них чрезвычайно полезно.

В любом случае важно осознавать, насколько важно развивать физическое измерение у детей, и делать все возможное, чтобы помочь им в этом. Если вы будете проводить достаточно времени со своими детьми в этом отношении, качество их жизни значительно улучшится.

Ссылки

1. «Мозг и движение ребенка» в кн .: Развитие ребенка. Получено: 27 января 2019 г. с сайта Child Development: Desarrolloinfantil.net.
2. «Важность моторики» в кн .: Родители. Получено: 27 января 2019 г. с сайта Parents: parent.facilisimo.com.
3. «Детские моторные навыки в начальной и средней школе» в: Инновации в образовании. Получено: 27 января 2019 г. с сайта Инновации в образовании: Innovandoeneducacion.es.
4. «Мелкая и крупная моторика» в кн .: Детское радио. Получено: 27 января 2019 г. с детского радио: babyradio.es.
5. «Развитие крупной моторики и мелкой моторики у детей»: Госпиталь Виктории Евгении. Получено: 27 января 2019 г. из больницы Victoria Eugenia: hospitalveugenia.com.