Структура истории , а также других литературных жанров, состоит из введения (где начинается история), средняя (где развивается конфликт) и результат (часть , где разрешен конфликт).
Истории разделены на три части, но не обязательно, чтобы всегда сохранялся один и тот же порядок. Например, история «Трех поросят» начинается с рассказа о том, где живет каждая свинья, продолжается событиями для каждой свиньи и заканчивается разрешением между волком и свиньями.
Каждый писатель может варьировать рассказ по своему вкусу. Важно держать читателей в напряжении, чтобы им понравился рассказ. Но, как правило, в детских рассказах сохраняется стандартная структура начала, середины и конца.
Как структурирована история?
1. Введение
Это начало истории. Во вступлении начинается история, устанавливается сеттинг и краткое изложение персонажей.
При этом уточняется время повествования и одновременно раскрывается позиция рассказчика по отношению к рассказанному. Событие может быть последующим, если событие уже произошло; одновременно, если он рассказывается в то же время, когда история происходит, или раньше, если событие еще не произошло.
Следует уточнить, что одновременное время в рассказе практически невозможно и используется теоретически, поскольку для его рассказа необходимо его увидеть.
Введение в историю также устанавливает перспективу, с которой рассказывается история.
В сеттинге рассказа также устанавливается скорость или продолжительность. История может быть очень короткой и подробной, или наоборот происходить на протяжении многих лет, и рассказывать ее кратко.
Введение контекстуализирует историю, которая будет рассказана в истории, введение закладывает основу для того, чтобы узел имел смысл. Возникает нормальная ситуация, которая по какой-то причине будет изменена, тем самым установив основы узла.
Здесь представлены персонажи и все их особенности, так как во время завязки мы не успеем останавливаться на объяснениях персонажей, потому что будут подняты факты истории, которые произошли.
Когда вступление поднимается и нормальная ситуация в истории достигает точки напряжения, мы переходим к главному узлу рассказа.
2- узел
Это центральная часть истории, где происходит весь конфликт рассказанной истории. Возникает в результате банкротства внесения поднятого. Когда элемент напряжения разрушает вступление, именно тогда начинается узел истории.
Чтобы завершить структуру рассказа, кое-что меняет реальность, изложенную во введении. Этот момент имеет жизненно важное значение для того, чтобы текст считался рассказом. В противном случае это могло быть литературное повествование.
Факты, которые поднимает история, - это факты, переплетенные по принципу действие-следствие, с одной сюжетной линией, которая развивается в узле.
Хотя главных героев может быть несколько, в рассказах обычно бывает только один, и его приключения рассказываются по узлу. В узле мы отмечаем ритм повествования, чтобы читатель развлекался и сохранял интерес на протяжении всей истории.
История, рассказанная в узле, всегда направлена на конец или развязку. Напряжение, которое разрушает вступление, порождает проблему, когда главный герой должен полностью погрузиться в ситуацию.
Хотя представление персонажей во введении к рассказу важно, здесь будет показано, из какой пасты они сделаны, кто они на самом деле и как действуют.
3- Результат или конец
Именно в этой части разрешается конфликт, созданный историей. Финал может быть счастливым или грустным, но он всегда должен быть закрытым.
Важной особенностью истории является то, что история заканчивается, когда она подходит к концу. Вы всегда должны разрешать сомнения, которые могли возникнуть у читателя.
Если мы находим открытый финал в истории, это не будет действительно рассказ, поскольку проблема, которая была поставлена перед нами, не была решена. Так что история не работает
Одна из самых важных характеристик истории - это то, что финал должен быть неожиданным и неожиданным.
История должна быть исходной ситуацией, которая сложна и разрешена. И если это хорошая история, она должна иметь неожиданный поворот, чтобы иметь неожиданный конец.
В детских рассказах не всегда обязательно иметь неожиданный финал, но в них есть мораль.
Ссылки
- АНДЕРСОН, Нэнси А. Начальная детская литература: основы для учителей и родителей. Аллин и Бэкон, 2006.
- БАУМАН, Ричард. История, представление и событие: контекстные исследования устного повествования. Издательство Кембриджского университета, 1986.
- КУРТИУС, Эрнст Роберт; АЛАТОРРЕ, Маргит Френк; АЛАТОРРЕ, Антонио. Европейская литература и латинское средневековье. 1955.
- WELLEK, RenéAlonso и др. Литературная теория. Гредос, 1966.
- АЛЬМОДЕВАР, Антонио Родригес. Народные сказки или попытка бесконечного текста. Editum, 1989.
- ГОЯНС, Мариано Бакеро. Испанская история XIX века. Высший совет по научным исследованиям, Институт «Мигель де Сервантес», 1949 г.
- ЗАВАЛА, Лауро. Ультракороткий рассказ: навстречу новому литературному канону. МЕЖАМЕРИКАНСКИЙ ОБЗОР БИБЛИОГРАФИИ, 1996, т. 46, стр. 67-78.