КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ КИБЕРЗАПУГИВАНИЕ: 7 ЭФФЕКТИВНЫХ СОВЕТОВ - ECONOMÍA - 2026

Предотвращение кибербуллинга среди детей и подростков - одно из наиболее важных действий, которые можно предпринять, чтобы избежать негативных последствий, которые оно может иметь для психического здоровья детей и подростков.

Коммуникационные и информационные технологии (ИКТ) значительно продвинулись вперед в последние десятилетия, и, как следствие, общество, в котором мы живем, также претерпело изменения.

ИКТ принесли много пользы человеческим знаниям и распространению информации. Однако мы не можем отрицать, что Интернет свободен от вреда, среди которого мы можем найти издевательства через сеть.

Что такое киберзапугивание?

С тех пор как Олвеус начал изучать насилие между сверстниками, более известное как издевательство, в 1970 году, у родителей и педагогов стала пробуждаться чувствительность к насилию, происходящему среди несовершеннолетних.

Понятие «хулиганство» - или жестокое обращение между школьниками - включает не только физическое насилие, но и психологическое насилие, которое проявляется в виде оскорблений, угроз, криков и т. Д.

С другой стороны, «киберзапугивание» понимается как особый тип преследования, который происходит среди несовершеннолетних в мире интерактивных технологий, действия которого можно определить как «шантаж, унижение или оскорбления одних детей по отношению к другим».

Хотя издевательства и киберзапугивание можно рассматривать как проявления одного и того же типа насилия, есть характеристики, которые делают кибербуллинг особенно опасным видом издевательств.

Характеристики, которые делают его особым явлением:

• Отсутствие личного контакта.
• Сохранение агрессивных сообщений или действий дольше.
• Наличие большей аудитории - и ее труднее контролировать.

Таким образом, мы говорим о типе домогательств, последствия которого проявляются в разных контекстах, включая личный, межличностный, внутригрупповой и контекстуальный уровень, и который вызывает сомнения в подходе к нему и обращении с ним из-за невежества со стороны учителей, членов семьи и учеников.

Кроме того, несколько лет назад, до появления информационных и коммуникационных технологий, когда ребенок стал жертвой издевательств, он мог прийти домой и чувствовать себя «в безопасности», поскольку злоумышленники не могли вторгнуться в это пространство.

Однако, поскольку такое агрессивное поведение среди школьников также проявляется через Интернет, жертвы чувствуют себя незащищенными даже в собственном доме.

7 стратегий предотвращения киберзапугивания

Для адекватного решения этой проблемы и предотвращения киберзапугивания необходимо проводить междисциплинарное вмешательство, при котором работа выполняется из школы - с агрессорами, жертвами и пассивными прохожими - и из самой семьи.

В дополнение к этой работе профессионалов есть несколько конкретных рекомендаций по предотвращению кибербуллинга, например следующие:

Обучать мальчиков и девочек навыкам самозащиты

Многие подростки доверяют личным данным, интимным фотографиям или другой информации людям, которые могут использовать их против них.

Поэтому важно, чтобы дети начали различать информацию, которую они должны и не должны предоставлять, чтобы они обеспечивали безопасность своей конфиденциальности и чтобы они не поддерживали онлайн-отношения с людьми, которых они не знают лично.

Вы должны дать им понять, что чем больше личной информации они предоставляют другим людям, тем более уязвимы они. Еще один аспект, который следует принять во внимание, - показать им важность действий в социальных сетях, как если бы они действовали на самом деле.

Таким образом, они смогут понять, что точно так же, как они не разговаривают с незнакомцами на улице, им не следует делать это и в Интернете.

Остановить домогательства в сетях до первых проявлений

Продолжение кибербуллинга можно объяснить пассивным отношением, которое обычно проявляют жертвы, поскольку они не действуют, чтобы избежать этого, или не обращаются к нужным людям.

Таким образом, хулиганы начинают понимать, что никто не собирается останавливать их проявления насилия, поэтому они испытывают чувство контроля над ситуацией.

В этих случаях рекомендуется, чтобы жертва сохранила необходимые доказательства - фотографии, комментарии, личные сообщения - и обратилась к учителям или другим авторитетным лицам, чтобы принять меры по этому вопросу.

Вы ни в коем случае не отвечаете на оскорбления или провокационные действия, поскольку это ведет к обострению проблемы - агрессор будет доволен тем, что вас спровоцировал, и не получит наказания.

Находясь дома, важно проявлять открытое и понимающее отношение, которое облегчает общение между разными членами семьи.

Не допускайте домогательства в любом из его проявлений.

Необходимо активизировать в людях готовность действовать в соответствии с этическим содержанием, в соответствии с минимальными универсальными ценностями и против домогательств и насилия в любых их проявлениях.

Поэтому необходимо работать над тем, чтобы несовершеннолетние не становились пассивными наблюдателями, независимо от того, становятся ли они свидетелями реального насилия или через сети, поскольку агрессоры поймут, что никто не может их остановить.

Если вы знаете кого-то, кто попал в такую ​​ситуацию, примите меры и проинформируйте компетентный орган - учителей, членов семьи и т. Д. - чтобы они действовали наилучшим образом.

Таким образом, пострадавший будет получать больше внимания со стороны окружающих его людей в тех случаях, когда он боится рассказать о своей ситуации.

Важно, чтобы эта проблема начала восприниматься как проблема, которая затрагивает всех нас, будь мы жертвами, друзьями или родственниками жертв или случайными прохожими.

Обучайте несовершеннолетних пользоваться безопасными паролями и кодами доступа

Как мы видели ранее, форма киберзапугивания возникает, когда агрессоры узурпируют профили своих жертв в социальных сетях.

Поэтому несовершеннолетним необходимо понимать важность осторожного обращения со своими паролями.

Вот несколько советов, которые следует дать:

• Не выбирайте интуитивно понятные пароли , такие как день рождения, имя и фамилия и т. Д. Желательно использовать буквы и цифры, которые не имеют особого значения или имеют значение только для самого пользователя.
• Никому не сообщайте пароли. Рекомендуется, чтобы никто не имел доступа к ключам и паролям, даже если это близкие друзья или доверенные лица.
• Будьте осторожны при входе на общедоступный сайт. При использовании компьютеров, к которым имеют доступ другие люди, вы должны быть особенно осторожны, чтобы пароль не сохранялся на компьютере автоматически, а также чтобы вы правильно вышли из системы.

В противном случае, если эти меры безопасности не будут приняты, несовершеннолетний подвергнется риску того, что другие люди смогут получить доступ к личной информации, публиковать сообщения от их имени и т. Д.

Научитесь действовать, если несовершеннолетний говорит вам, что он стал жертвой киберзапугивания

Первое, что вам следует сделать, когда вы осознаете эту ситуацию, - это утешить ребенка и показать свою поддержку и понимание. Почувствовав какое-то время незащищенность, ребенку потребуется эмоциональная поддержка и чувство защищенности.

Затем он пытается получить дополнительную информацию о конкретном случае - продолжительности, частоте, типе домогательств в сети - чтобы оценить его серьезность.

В случае длительного преследования, с постоянными угрозами и со стороны мальчиков, у которых есть личная информация о жертве - например, личный адрес, школа, которую он посещает, скомпрометированные видео или фотографии - наиболее подходящий заключается в том, чтобы проинформировать полицию, чтобы они предложили защиту и информацию.

Помните, что вы всегда должны быть внимательны, чтобы жертва киберзапугивания чувствовала себя защищенной - и действительно защищенной.

Заставить жертву перестать посещать страницы, на которых ее преследуют.

Чтобы преследование не продолжалось, несовершеннолетним иногда рекомендуется прекратить посещать те страницы или социальные сети, в которых они являются жертвами киберзапугивания.

В случае социальных сетей жертва может создать другой профиль - с именем, которое труднее найти - и удалить предыдущий, чтобы добавить только тех людей, которых она действительно знает и с которыми они хотят поддерживать Контакт.

Что касается мобильных устройств, то иногда необходимо изменить номер, особенно если оскорбления, угрозы и другие проявления преследования осуществляются посредством звонков или сообщений.

Таким образом, ограничивая доступ хулиганов - особенно если они анонимны - к жертве, киберзапугивание не сохраняется.

Учите ценить положительные стороны использования Интернета

Несмотря на опасность, которую влечет за собой использование Интернета, мы не должны забывать о его преимуществах и полезностях - приобретении новых знаний, возможности обмена хобби, среди прочего.

Если вы хотите, чтобы ваши дети или ученики извлекли пользу из положительной части, научите их использовать ее ответственно, посещая интересующие их страницы и устанавливая разумные часы работы, избегая ее использования ночью или в течение длительного времени.

Также важно контролировать страницы, которые они посещают, и действия, которые они выполняют, чтобы определить, является ли ваш ребенок жертвой или агрессором киберзапугивания.

Из-за чего киберзапугивание?

Среди причин, объясняющих появление этого нового типа домогательств, можно найти следующие:

Развитие и освоение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

Как мы уже упоминали, одним из отрицательных аспектов ИКТ является то, что некоторые люди злоупотребляют ими, используя их с целью причинения вреда другим.

Замаскированные домогательства

Еще одним фактором, объясняющим этот тип злоупотреблений, является то, что агрессоры сохраняют свою анонимность, прячутся за экраном компьютера и дегуманизируют жертву (они воспринимают свою агрессию как шутку, поскольку не видят реакции, которую она вызывает у другого человека) ,

Бессилие жертвы

Когда агрессор не показывает свою истинную личность, у жертвы создается чувство беспомощности и разочарования, поэтому он не может защитить себя или найти агрессора во многих случаях.

Незнание методов действий при киберзапугивании

Многие преподаватели и родственники жертв такого типа издевательств не знают, как действовать, чтобы предотвратить или остановить киберзапугивание.

Правовая защита от домогательств в сети

Хотя верно то, что определенный контент, который появляется в Интернете, можно удалить, эта процедура иногда выполняется слишком поздно.

Кроме того, удаление определенного оскорбительного контента не гарантирует, что он больше не будет воспроизводиться (или могут быть люди, которые сохранили эту информацию или оскорбительные фотографии на своих мобильных устройствах).

Как это проявляется?

Существуют разные способы, которыми хулиганы могут осуществлять киберзапугивание, например, перечисленные ниже:

• Злоумышленник может создать ложный профиль, чтобы завоевать доверие жертвы - или сохранить свою анонимность - после чего могут начаться оскорбления, угрозы и т. Д.
• В личных сообщениях они угрожают или оскорбляют жертву. Например, сообщения, в которых жертва вынуждена сделать что-то против своей воли под угрозой того, что она разместит скомпрометированные фотографии или нанесет физический вред.
• Они также могут публиковать доступную информацию для всех контактов жертвы и агрессора (например, писать оскорбления на своей стене или делиться фотографиями или видео, показывающими, как они били жертву).
• Другая форма насилия возникает, когда жертва регистрируется - с фотографией - на веб-страницах, где голосуют за самого уродливого, самого толстого человека и т. Д.
• Захватывайте страницы, которые часто посещает жертва, и неоднократно беспокоите ее, чтобы у человека, который страдает от издевательств, возникло чувство полного подавления.
• Отправка или распространение жестоких слухов о ком-то, кто наносит ущерб их репутации или наносит ущерб ее друзьям.
• Манипулируйте цифровыми материалами: фотографиями, записанными разговорами, электронными письмами, изменяйте, обманывайте и изменяйте их, чтобы высмеивать и причинять вред людям.
• Кража паролей для подделки вашей личности.

Ссылки

1. Гонсалес, EM (2011). Родители, не получающие образования, и педагоги, не являющиеся родителями. Ответственность родителей и педагогов перед лицом «киберзапугивания». Журнал Испанской ассоциации юристов, специализирующихся на гражданской ответственности и страховании, (38), 9-20.
2. Мартинес, JMA (2010). Успех в школе и киберзапугивание. Вестник психологии, (98), 73-85.
3. Мартинес, JMA (2009). Киберзапугивание: различия между учениками средней школы. Вестник психологии, (96), 79-96.
4. Прадос, М.А. Х. и Фернандес, IMS (2007). Киберзапугивание, проблема запугивания / (Киберзапугивание, проблема запугивания). Иберо-американский журнал дистанционного образования, 10 (1), 17.