КАК УСТАНОВИТЬ ПРАВИЛА СОСУЩЕСТВОВАНИЯ ДОМА? - ECONOMÍA

В правилах сосуществования в доме для детей имеют важное значение для продвижения позитивного поведения, избежать негативного поведения и повышение морально и физически здоровых людей.

Во многих случаях наши дети плохо себя ведут дома, и мы не знаем, как лучше всего установить правила или ограничения на эти действия. Предотвращение подобных действий может помочь уменьшить последующие ситуации риска или ненадлежащее поведение несовершеннолетних как в детстве, так и в подростковом возрасте.

Чтобы жить в обществе, нужны правила. Семья считается первой социальной группой, к которой принадлежит ребенок и как таковая, в которой он начинает жить. Следовательно, он должен отвечать за установление стандартов поведения, которые будут определять поведение ребенка.

Важно ли для детей нормальное сосуществование в доме?

Жизнь в мире без правил немыслима с рациональной точки зрения, потому что, если бы они не существовали, все было бы хаосом и ничто не работало бы должным образом. Дома, когда мы живем с несовершеннолетними, нам необходимо установить правила, которые им известны и понятны.

То есть они должны знать, какую черту они не могут перейти, и если они это сделают, то будет ли это плохое поведение иметь последствия.

Ребенок, который растет без правил, не научится правильно вести себя в окружающем мире, поэтому родители несут ответственность за то, чтобы сообщить ему эту информацию.

Нормы и ограничения играют огромную роль в его адаптации и процессе окружающей среды, поскольку они помогают ему определять образ действий во всех возникающих ситуациях (Beato, 2008).

В этой статье вы можете узнать больше о том, почему стандарты важны.

Преимущества установления стандартов

Но … Есть ли польза от установления стандартов дома? Далее мы выставим несколько:

Они вызывают чувство защищенности и дают безопасность несовершеннолетнему . Мы должны предотвратить то, что ребенок знает, что у него больше возможностей для принятия решений, чем у его собственных родителей. Если мы хотим, чтобы наш сын уважал нас, у нас должны быть правила и ограничения, которые позволят ему чувствовать себя в безопасности и защищенности, поскольку он будет знать, что родители будут направлять его в его обучении.

Благодаря вышесказанному их мир будет предсказуемым и, следовательно, безопасным, поскольку у них есть ориентация, определяющая их поведение.

Они поощряют уважение к другим и учат надлежащему поведению. Устанавливая правила, ребенок всегда знает, приемлемо ли его поведение или нет, и какие последствия может иметь несоблюдение правила. Установление ограничений и норм - это способ, которым родители должны объяснять своим детям, как им следует вести себя.
Это помогает им впоследствии поддерживать хорошие отношения со своими коллегами и с окружающим миром. Хотя это правда, что малышам нравится исследовать окружающую их среду, что бы мы, взрослые, ни говорили им, это то, что они должны делать сами. Это не только исследование своего окружения, но и власть родителей над ними. Опыт научит их, где есть ограничения в семье, а затем и в других условиях их общения, таких как школа.
Средство обучения для взрослой жизни. Мы не можем забывать, что они дети и что поначалу это нормально, что им трудно следовать указаниям. Поэтому мы не можем сердиться на него / нее, но сохраняем спокойное отношение и показываем ему, что он не может делать то, что хочет, все время. Хотя вы можете не верить в это, расслабленное отношение более эффективно, чем крик и угрозы, потому что мы не можем забывать, что такое отношение и действие также служат образцом, и вы можете имитировать его, когда вам нужно решить свои собственные конфликты.

Хотя вначале им нужно будет «навязать» правила, со временем ребенок научится устанавливать свои собственные, потому что они уже усвоили, уместно ли поведение или нет (Beato, 2008).

Как мы можем применять правила дома?

Пространство, доступное детям, определяется двумя аспектами: возрастом и поведением. Во-первых, с возрастом, когда они растут, свобода, которую мы предоставляем, будет больше. Во втором случае, в зависимости от поведения, которое они представляют, свобода, которую мы им даем, может быть расширена или не расширена.

Если наши дети маленькие, вначале на них будут наложены правила и ограничения, они будут подчиняться им не потому, что они видят их разумными, а потому, что они им навязаны. Благодаря этому вы узнаете, что если вы будете их соблюдать, то придет положительное подкрепление. Хотя вначале они навязываются ему, и он подчиняется им, потому что это так, мы должны соблюдать правила и ограничения объяснений, чтобы постепенно он их понимал.

Рекомендуется вознаграждать вас за соблюдение правил, хотя по мере того, как вы интегрируете их в свое поведение, их следует сокращать. Как только ребенок подрастет, постарайтесь прийти к соглашению по правилам, а не навязывать их, они будут применяться только в том случае, если соглашение не будет достигнуто (Лентини и Фокс (S / F).

Установление стандартов включает в себя процесс, который состоит из нескольких этапов:

Сохраняйте эмоциональный контроль. Родители должны быть спокойными и собранными, устанавливая стандарты.
Оцените возраст и степень зрелости детей. Правила должны иметь разные характеристики в зависимости от возраста. Когда они молоды, достаточно иметь авторитет. Чем четче правило, тем более уверенным будет ребенок в своем поведении и во взаимоотношениях с окружающей средой.

Когда наши дети дойдут до подросткового возраста, возникнет конфронтация с нормой, и нужно уметь аргументировать причины и показать необходимость нормы. В подростковом возрасте желательно обговорить дополнительные правила, это позволит нам, с одной стороны, добиться приемлемой степени соблюдения, а во-вторых, научить нашего ребенка принимать решения и учитывать плюсы и минусы каждого варианта.

Подумайте о норме. Если родители уже оценили потребность в стандарте, его нужно согласовать. Родителям удобно совместно анализировать реализуемое поведение.
Сообщите правило. Важно найти подходящее время, чтобы поговорить с ними и объяснить, почему это необходимо. Помимо положительных последствий, связанных с их соблюдением, и отрицательных, если они не соблюдаются.
Запускать. Вы должны стоять твердо, а также сотрудничать в обеспечении соблюдения правил, поощряя второстепенное и подчеркивая положительное подкрепление.
Обзор и оценка. Принятие правил и их соблюдение детьми требует предоставления временных рамок (Мадридсалуд (S / F).

Виды и характеристики стандартов

В семье можно установить множество правил. Ниже мы представим тех, кто поддерживает его соблюдение:

Все правила, предназначенные для несовершеннолетних, должны быть в пределах досягаемости для их соблюдения и соответствовать их возрасту, способностям и зрелости.
Если несовершеннолетний не понимает правил, он не сможет их соблюдать, поэтому они должны быть понятными и понятными с первого момента.
Независимо от настроения или каких-либо других факторов, вы должны соблюдать правила.
Установленные стандарты или ограничения должны быть согласованными (Kast-Zahn (2002).

Кроме того, мы можем разделить правила на:

Это стандарты, которые отличаются четкостью и обязательностью. Например: к животным не пристают, их нужно уважать.
Они более тонкие, чем предыдущие, и должны быть многочисленными и четкими. Некоторые аспекты можно согласовать. Например: время получения, когда вы уехали.
Они используются для регулирования повседневной жизни в семье, с ними тоже можно договориться. Например: помогать по дому каждый день (Kast-Zahn, 2002).

Что делать, если некоторые правила не соблюдаются?

Иногда правила могут не соблюдаться. Чтобы этого не произошло, важно, чтобы ребенок знал, почему они должны уважать их, а также значение каждого из них.

В дополнение к анализу причин, которые привели к его несоблюдению, если они не являются разумными, будут применены последствия, которые родители считают соответствующими. Если мы увидим, что со временем несовершеннолетний продолжает нарушать это правило, нам придется подумать об ужесточении наказания или его изменении или, наоборот, искать более положительные и привлекательные последствия.

Из этой статьи вы узнаете, как эффективно применять наказания.

Иногда мы не осознаем своих действий как родителей или нашей реакции на нарушение правил нашим сыном / дочерью. Важно, чтобы нарушение правил не повлекло за собой унижение или дисквалификацию ребенка, поэтому важно найти подходящее место и время, чтобы увидеть нарушенное правило и вспомнить последствия (пропорциональные и адаптированные к возрасту), которые должен нарушить правило.

вывод

Как мы видели, важно, чтобы наши дети получали образование в соответствии с установленными нормами и чтобы они продолжали жить с течением времени, то есть не изменялись.

В противном случае это повлияло бы на их повседневную жизнь, живущую с тревогой и неуверенностью в незнании, что произойдет после определенного поведения, и в конечном итоге это может превратиться в чувство незащищенности .

Установка четких и четко определенных правил и ограничений положительно повлияет на вашу жизнь и развитие. Если это не будет выполнено, они не будут знать, куда идти, и именно здесь начнется борьба с правилами, регулирующими организацию группы или семьи, и, следовательно, это приведет к проблемам с поведением в школе во многих случаях и отторжению учениками. товарищи.

Как отцы, матери и учителя мы должны осознавать преимущества, которые правила имеют в жизни несовершеннолетнего, и последствия, которые они повлекут за собой, если у него их не будет. Также важно, чтобы мы обращали внимание на то, как правила должны выполняться, потому что иногда, если мы не будем настойчивы, мы можем добиться эффекта, противоположного тому, что мы хотим.

Наконец, помните, что наши дети будут подражать тому, что они видят в нас, поэтому важно, чтобы мы всегда сохраняли спокойствие в том случае, если мы не уважаем никого из них.

Ссылки

Беато, M. d. ПФ (2008). Установление норм и ограничений в семье. Инновации и образовательный опыт.
Руководство по правилам детских домов, включая стандарты равенства (2014 г.). Отдел по образованию
Лентини Р. и Фокс Л. (S / F). Семейный распорядок дня. Положительные решения для семей. Центр социальных и эмоциональных основ раннего обучения.
Мадридсалуд (S / F). Правила и ограничения. Путеводитель для семей.
Пирс, Дж. (1996). Хорошие привычки и вредные привычки: от семейной жизни к жизни в обществе.

КАК УСТАНОВИТЬ ПРАВИЛА СОСУЩЕСТВОВАНИЯ ДОМА? - ECONOMÍA - 2026