КАК СДЕЛАТЬ ЭССЕ: НАЧАЛО, РАЗВИТИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ПРИМЕРЫ - ЛИТЕРАТУРА - 2026

Чтобы научиться делать эссе, необходимо правильно провести начало, развитие и заключение. Эссе - это литературное произведение в прозе, в котором развита определенная тема, к которой автор печатает рефлексию и субъективность.

Например, вы могли бы написать эссе о латиноамериканских писателях, о прибытии в Америку первого человека, об истории спорта, о вкладе египтян в мир и на многие другие темы.

Эссе - отличный способ выразить мысль. Источник: pixabay.com.

Для выполнения эссе писателю необходимо выразить свою мысль; то есть их мнение, которое будет складываться из полученной информации и личных качеств. Разработка эссе заключается не только в том, чтобы раскрыть информацию по рассматриваемой теме, но автор должен привести аргумент, который сможет убедить читающую публику присоединиться к его точке зрения или интерпретации.

Создание эссе не подчиняется какой-либо особой структуре, стиль и особенность придает писатель. Однако для лучшего понимания частями эссе являются введение, развитие и заключение.

Автор этого вида литературного творчества может писать о философии, истории, политике, культуре, искусстве, религии, спорте, обществе или другом интересном предмете, который он пытается убедить. Обычно в эссе используется осторожный язык, поэтому аргументированное и рефлексивное мышление автора легко понять.

Кроме того, необходимо, чтобы идеи были организованы логически и последовательно, чтобы ясно объяснить тему и чтобы читатель мог легко уловить идеи, которые необходимо передать. Писатель может использовать примеры, чтобы конкретизировать свою точку зрения. Теперь, если у вас нет опыта проведения эссе, желательно сначала выбрать простую тему, которая нравится автору.

С другой стороны, автор должен задать себе вопросы, зачем и зачем его развивать. Наконец, эссеист размышляет о своей точке зрения по отношению к предмету и делает вывод / резюме вышеизложенного.

Шаг 1 - Выберите тему

Эссе может быть на философию, историю, политику, культуру, искусство, религию, спорт, общество или другую интересующую вас тему. В рамках этих областей знаний вам нужно будет выбрать конкретную тему.

Например, вы не можете написать эссе об окружающей среде, поскольку это слишком широкая тема, но вы можете написать эссе о глобальном потеплении.

Если у вас нет опыта написания эссе, рекомендуется выбрать простую тему, которая вам нравится.

Как начать пробную версию? - Шаг 2

После того, как вы выбрали тему, которую хотите развить в эссе, вам нужно будет сделать введение.

Во введении вы объясните, каковы ваши цели при написании эссе, основные подтемы, с которыми вы будете иметь дело в рамках основной темы, а также объясните форму, которую вы дадите тексту.

Например, если ваше эссе посвящено глобальному потеплению, вы можете объяснить, когда вы начали говорить об этом в истории, почему это важно сегодня, каковы наиболее защищаемые научные позиции сегодня и почему вы решили выбрать эту тему. Вы также объясните общую структуру своего эссе.

В этой части эссе вы можете использовать различные техники, чтобы вызвать интерес:

Противоречие

Противоречие - это стратегия, которую автор может использовать в начале эссе, чтобы изменить или исправить подход, который до некоторой степени считался правильным. Чтобы эта тактика послужила своей цели, писатель должен сначала придумать общую идею или мысль, одобренную или принятую большим количеством людей.

В случае с эссе о глобальном потеплении вы могли бы сначала объяснить, какова международно принятая позиция, а затем объяснить другую, которая не так принята, но является альтернативой.

Создание интереса

Эссе становится более интересным, если автор раскрывает информацию постепенно, то есть понемногу. Этот тип процедуры сменяется ожиданием, которое дает писателю свободу задавать вопросы или вопросы, как если бы они были адресованы непосредственно читателю.

В случае нашего примера глобального потепления вы не дадите всю информацию во введении, но вы дадите небольшие данные и краткую информацию о том, что вы будете подробно объяснять в процессе разработки.

Приведите интересующие данные

Один из способов вызвать интерес - предоставить данные, которые вызывают ожидания и показывают важность темы, которую вы решили развивать.

На примере глобального потепления вы могли бы объяснить, на сколько градусов поднялась температура, каковы были последствия до сих пор или что предсказывали некоторые исследования.

подтверждение

Применение этой тактики в начале эссе автором просто направлено на консолидацию информации или знаний, которые есть у получателя по разрабатываемой теме.

Пример запуска

«Если есть одна вещь, которая привлекла внимание миллионов людей за последнее десятилетие, так это проблема глобального потепления. И это не вопрос легкомыслия, существует множество сигналов, которые окружающая среда посылает человечеству, связанных с этой проблемой.

Таяние полярных ледяных шапок - один из признаков, который встревожил ученых всего мира. Это явление напрямую связано с ухудшением состояния озонового слоя и привело к тому, что многие виды потеряли свои экосистемы и тысячи животных погибли из-за того, что не смогли адаптироваться к таким внезапным изменениям.

«Некоторые эффекты глобального потепления уже видны, такие как экстремальные погодные явления, таяние полюсов, повышение уровня моря и изменение календаря сезонов».

Шаг 3- Как сделать разработку?

Эссе требует систематизации идей, которые вы хотите передать. Источник: pixabay.com.

Разработка эссе осуществляется путем ясного и убедительного изложения темы, представленной во введении. Это самая длинная часть эссе, и в ней подробно рассматривается тема. В этой части эссе дается самая актуальная информация по выбранной теме.

Для этого вы можете использовать информацию, собранную из книг, журналов, газет, монографий или источников, взятых из Интернета.

В случае теста глобального потепления мы могли бы создать эту часть со следующей информацией:

• Объясните, в чем состоит глобальное потепление, и какие научные данные за этим стоит.
• Наиболее общепринятые в мире позиции по глобальному потеплению.
• Менее принятые позиции.
• Признанные авторы.
• Недавнее исследование.

Пример разработки

Это будет краткая часть написания эссе:

«Тысячи государственных и частных учреждений присоединились к изучению причин глобального потепления и последствий, которые это явление имеет для планеты, как в краткосрочной, так и в среднесрочной и долгосрочной перспективе. Как уже упоминалось, последствия этой проблемы заметны на значительной части планеты.

«По словам доктора Кена Калдейры из Института исследований науки Карнеги, цифры не обнадеживают. Атмосферный ученый сделал следующее заявление в своем заявлении: «Наше исследование показывает, что если выбросы будут соответствовать типичному сценарию использования, существует 93% -ная вероятность того, что к концу этого столетия глобальное потепление превысит 4 ° C».

«Этот показатель на два градуса выше того, что предлагалось достичь в Парижском климатическом соглашении. На этом собрании было установлено, что глобальное потепление удерживается всего до 2 градусов по Цельсию ».

Шаг 4- Как сделать вывод?

Заключение эссе побуждает автора представить свои последние идеи по теме, которую он разработал. Кроме того, есть закрытие введения и основной части работы. В этой части анализ эссеиста может подготовить почву для будущих исследований.

Заключение представляет собой краткое изложение всего эссе. Здесь автор включает несколько вдумчивых и вдумчивых фраз, чтобы произвести впечатление на читателя и породить собственные идеи и вопросы.

В случае испытания глобального потепления заключение могло бы включать:

• Последствия, которые могут произойти, если нынешние темпы глобального потепления сохранятся.
• Что делается не так.
• Что делается хорошо.
• Решения.
• Предложения для будущих необходимых исследований.

Пример вывода

Это будет короткая часть заключения:

«На основании вещественных доказательств и свидетельств экспертов можно однозначно сделать вывод, что глобальное потепление - это реальность. Каждый сознательный гражданин должен принять соответствующие меры, чтобы остановить эту проблему, которая затрагивает мир в целом.

«Если вы действительно хотите достичь цели в 2 градуса Цельсия, установленной в Парижском климатическом соглашении, усилия государственных и частных учреждений, правительства и граждан должны быть совместными».

Вопросы для сочинения

Эссе приводит к ответу на некоторые вопросы, чтобы сделать развитие и представление идей более точным и последовательным. Автор может задать следующие вопросы:

- Какую тему я хочу обсудить?

- Какие темы я хорошо знаю и люблю?

- Почему я хочу его развивать?

- Достаточно ли я знаю предмет?

- Как я собираюсь систематизировать свои идеи?

- Какие источники мне следует проконсультироваться?

- Какая у меня цель с развитием темы?

- Какие элементы нужно использовать, чтобы было интереснее?

- Какой язык я буду использовать?

- Какую аудиторию я хочу охватить?

- Как я собираюсь убедить или убедить читающую публику?

Советы для аргументированного эссе

Составить аргументированное эссе будет проще, если учесть следующие советы:

Выбор темы

Не забывайте записывать вопросы, которые могут усилить аргументацию вашего эссе. Источник: pixabay.com.

Первый шаг к проведению аргументированного эссе - это выбор темы. Выбранная для разработки тема должна содержать достаточно содержания, чтобы автор мог более открыто изложить свою позицию.

Углубленное исследование

После того, как тема выбрана, проводится ее углубленное исследование. Чтение предыдущих работ помогает больше узнать о разрабатываемом контенте. Используемые источники должны быть надежными и точными.

Организуйте идеи

В аргументированном эссе использование «черновика» или плана идей облегчает организацию и логическое изложение мыслей или подходов автора.

развитие

После того, как идеи ясны, мы приступаем к разработке аргументативного эссе. Основной текст должен состоять из введения, развития и заключения, как описано в предыдущих пунктах.

Посмотри что написано

Наконец, автор должен внимательно просмотреть все эссе, чтобы исправить любые ошибки, которые присутствуют в написании или в подходе к идеям.

Советы для литературного эссе

При составлении литературного эссе следует применять рекомендации аргументированного эссе, но с небольшими отличиями. Следующие предложения помогут развитию этого вида работ:

Тема

Литературное эссе охватывает большое количество тем, что дает больше свободы. Но автору рекомендуется выбрать ту, которую он знает достаточно хорошо, чтобы полностью изложить свою точку зрения.

Стиль

Рекомендуется придать литературному эссе определенный стиль и форму, это в некоторой степени зависит от намерения автора привлечь читающую публику. Простота и ясность - наиболее рекомендуемые качества для этого типа текста.

Авторская мысль

В литературном эссе автору выгодно свободно выражать свои мысли по этому поводу. Это означает, что работа не обязательно должна сравнивать аргументы других авторов или других источников.

Советы для научного сочинения

Подбор темы

Для выбора темы научного эссе рекомендуется перейти непосредственно к содержанию, относящемуся к химии, медицине, биологии, физике, математике или другим отраслям науки. К предмету необходимо подходить с естественностью, творчеством и оригинальностью, чтобы читатель мог сохранить интерес.

Объективность и субъективность

Хотя в эссе допускается вклад идей автора, в научном эссе желательно сравнить их с работами, разработанными специалистами в области науки. Затем необходимо тщательно изучить книги, исследования или любой другой объективный или беспристрастный источник, чтобы содержание было сбалансированным.

Сосредоточьтесь на цели

В научном эссе автор должен сосредоточиться на своей конечной цели, это позволит ему быть конкретным и конкретным в отношении предмета. В этом типе документа рекомендуется не идти в обход, чтобы текст не потерял логику и интерес.

Автор может использовать примеры, чтобы лучше объяснить аргументы, так читателю будет легче понять, а эссе будет более плавным.

Советы для философского эссе

Обсуждение аргумента

В философском эссе автору рекомендуется обсуждать, противоречить, сравнивать, критиковать или защищать основной аргумент выбранной темы. В этом случае одного вашего мнения или идей недостаточно для расширения содержания.

Простота

Автор философского эссе должен подойти к предмету просто и естественно. Рекомендуется, чтобы писатель защищал свой тезис или аргументы четко, чтобы содержание не было сложным.

оригинальность

Одна черта, которая должна выделяться в философском эссе, - это оригинальность. Хотя автору приходится обсуждать аргументы, необходимо продемонстрировать его понимание темы, которую он разрабатывает, чтобы он лучше убедил читателя.

Советы для критического эссе

Личный штамп

Разработка критического эссе включает в себя суждение автора и личный стиль по отношению к данной теме. Однако рекомендуется добавлять размышления, ведущие к более глубоким дебатам, в стороне от простых мнений.

Сравнение мыслей

В критическом эссе могут быть раскрыты точки зрения других авторов на разрабатываемый предмет, чтобы противопоставить или подтвердить мысли. Сравнение повышает точность и надежность работы.

Умение

Мнение автора в критическом эссе обязательно должно быть логичным и логичным. Эссеисту рекомендуется активировать свою ловкость и мыслительные способности, чтобы письмо имело актуальность.

Мастерство автора также может проявиться в заключении или завершении такого типа эссе. В этой части текста писатель может задать один или несколько вопросов, чтобы заставить читателя составить собственное мнение, но это не означает, что он согласен с мыслями и идеями эссеиста.

Примеры тестов

Чтобы лучше понять, как писать эссе, я оставляю вам примеры, разделенные на критические, литературные, философские, аргументированные, литературные и пояснительные эссе. Цели эссе - информировать, развлекать и заставлять задуматься. Для этого он следует структуре и темам.

Пример критического теста

Жестокое обращение с женщинами - это настоящее бедствие. Источник: pixabay.com.

Гендерное насилие в отношении женщин - это любые агрессивные и насильственные действия, которые происходят в области неравенства, где мужчина имеет господство и власть над женщиной. Последствия бывают физическими, психологическими и сексуальными. В то же время это влияет на всю семейную среду, особенно на детей.

Итак, почему происходит насилие по признаку пола? Неужели мы, как общество, не добились достаточного прогресса в достижении равенства между мужчинами и женщинами? Если вы не идете по правильному пути, тогда необходимо сеять и взращивать семена уважения и признания к женщинам в семье.

Идея предыдущего абзаца означает, что семья как ядро ​​общества должна заложить основы для того, чтобы начать воспитывать мужчин с иным видением женского пола. Именно родители должны определять ценность женщины как существа, достойного восхищения, любви и защиты.

Точно так же важно, чтобы в каждой семье женщин учили ценности, которую они имеют как люди, и тем более как женщины. Постоянное укрепление их способностей, добродетелей и способностей придаст им достаточную самооценку, чтобы они не терпели любого насилия. Вот где фигура отца является фундаментальной.

Отец, который заботится, сопровождает, любит, уважает, обнимает, советует и использует любящий и уважительный язык по отношению к своей дочери, учит ее, что она заслуживает самого лучшего. Следовательно, во взрослой жизни он выберет человека, который отдаст ему то, что он получил в детстве.

Гендерное насилие не было бы семейной или социальной проблемой, если бы люди были больше озабочены оценкой существования другого. Один из первых шагов, которые необходимо предпринять для искоренения такого рода злоупотреблений, - это уравнять обязанности и роль мужчин с обязанностями женщин.

На протяжении всей истории человечества общества ставили мужчин выше женщин, либо из-за их силы или возможностей, правда в том, что в коллективном бессознательном укоренилось мнение, что мужской пол имеет власть над женским. , Очевидно, это предполагаемое превосходство продолжает действовать в сообществах мачо.

Это страны Латинской Америки, которые демонстрируют примечательные черты мачо. Является ли это вопросом культуры? Необразованности? Дезинформации? Ответы могут быть разными, правда в том, что мужчина должен перестать верить, что женщина является объектом или должна подчиняться ему.

Как происходит такое изменение? вновь подчеркивается роль семьи в воспитании и обучении мужчин. К этому добавляется сбалансированное сосуществование, при котором роли и занятия в доме разделяются, например, показано, что отец может помочь матери убрать, если она выполняет другую работу.

Путь к равенству и справедливости между мужчинами и женщинами остается долгим. Однако невозможно создать общество, в котором женский пол будет пользоваться полной свободой. С другой стороны, можно воспитать будущих мужчин чуткостью и уважением к женщинам.

Сказанное выше достигается за счет совместных действий общества, семьи, школы и человека с применением таких ценностей, как уважение и терпимость.

Кроме того, необходимо создавать пространства, способствующие эгалитарному сосуществованию мужчин и женщин на основе братства и признания мыслей и чувств каждого отдельного существа.

Пример аргументированного эссе

Мартин Лютер Кинг, один из ведущих деятелей против расизма в Соединенных Штатах. Источник: pixabay.com.

«Я надеюсь, что люди наконец осознают, что существует только одна раса - человеческая раса - и что все мы являемся ее членами». Основываясь на этой фразе канадской писательницы Маргарет Этвуд, поднимается вопрос о расизме и почему он продолжает оставаться актуальным в 21 веке.

Согласно словарю Королевской испанской академии, расизм - это отрицательное выражение дискриминации между этническими группами. Это своего рода чувство гнева и отвращения от одного человека к другому с другим цветом кожи. Исторически этот тип неприятия между людьми существовал во всех обществах и культурах.

Национальность и цвет кожи не выбираются, однако есть люди, которые, поскольку они из того или другого места или принадлежат к определенной расе, считают, что они выше других. Теперь, когда эта мысль о превосходстве приходит в жизнь, она уступает место дискриминации.

В отношении того, что описано в предыдущем абзаце, некоторые ученые, такие как Рамон Гросфогуэль, утверждали, что расизм берет свое начало в процессах завоевания европейцев. Затем он прибыл в Америку в 1492 году, внедрив расовую систему, состоящую из «чистых кровей»: белых, черных и коренных жителей.

Впоследствии на каждом этапе истории и во всех обществах имели место акты насилия, направленные против жизни тех, кто считался отличными от других. Таков был знаменитый случай афроамериканки Розы Парк, которая 1 декабря 1955 года отказалась уступить место в автобусе белому человеку в Алабаме, США.

Попытка Пак продемонстрировать равенство между расами привела ее на короткое время в тюрьму, и с этого момента Мартин Лютер Кинг начал свою историческую борьбу за уважение к черной расе. Десять лет спустя Организация Объединенных Наций подписала в 1965 году договор о ликвидации всех проявлений расовой дискриминации.

Верно то, что многое было сделано для того, чтобы расизм исчез, но верно и то, что акты насилия, дискриминации, нетерпимости и неравенства между расами продолжаются даже в этом столетии. Почему язык ненависти все еще существует? Какие еще политические и социальные меры следует предпринять?

Актуальность расизма в 21 веке может быть связана с ростом каналов коммуникации, особенно социальных сетей, которые используются политическими партиями и экстремистскими группами для того, чтобы делиться своими мыслями о превосходстве. В этом смысле имеется в виду антииммигрантская речь президента США Дональда Трампа.

Ликвидация расизма может быть возможна путем применения решительных мер международными организациями и эффективных санкций против тех, кто нарушает неприкосновенность друг друга. Кроме того, необходимо укреплять принцип терпимости и углублять признание множественности и разнообразия.

К идее толерантности добавлено заявление, сделанное в 1998 году Кофи Аннаном, который заявил, что она является основой мира в обществе. При правильном применении толерантности источник богатства и прогресса открывается во всех областях, поскольку всем нам есть чему поучиться друг у друга.

С другой стороны, образовательные учреждения и семья как ядро ​​общества должны играть твердую роль в насаждении ценностей, а также в предотвращении дискриминации.

Все, что описано выше, достигается за счет поощрения уважения и уважения друг к другу. Работа непростая, но обязательство нужно постоянно обновлять.

Пример литературного эссе

Привычка читать - это дверь в бесконечность миров. Источник: pixabay.com.

Чтение - это врата в миры, населенные новыми идеями, переживаниями, эмоциями и чувствами, которые, в свою очередь, расширяют мышление и способность различать. Однако преимущества чтения сами по себе привлекательны не для всех. Обычно его читает обучающая система, но не для удовольствия.

Привычка читать чаще всего возникает из-за подражания, из-за заразы, которую она дает услышать от другого, как настроены их чувства, их дух соединяется с другим чувством, а разум плывет в море бесконечного творчества. С другой стороны, чтение постоянно дает мышлению больше гибкости, потому что точек зрения больше.

Чтение связано с удовольствием, то есть это деятельность, которую следует выполнять для удовольствия, а не для навязывания. Результат приятного чтения связан с развитием навыков, расширением словарного запаса, улучшением концентрации внимания и предотвращением воздействия возраста на мозг.

«Умение и вкус к чтению дают доступ к тому, что уже было открыто другими». Авраам Линкольн не ошибся, произнося предыдущее предложение, ведь чтение действительно связывает с другими формами мыслей, с новыми пространствами и усиливает критерии тех, кто отваживается на неизведанное.

Хотя чтение имеет множество положительных эффектов для жизни человека, не каждый способен сделать его повседневным и частым занятием, например, чистить зубы.

С другой стороны, стремительный темп мира иногда не позволяет ни времени, ни пространству прочитать хорошую книгу. Однако посеять семена привычки никогда не поздно.

Человек может начать читать, выбрав книгу на тему, которая ему нравится или привлекает его внимание, будь то стихи или ужасы. Важно то, что у вас есть намерение и вы посвящаете ему ежедневный период времени. Привычка к чтению будет присутствовать постоянно, и мед удовольствия будет подслащивать повседневную жизнь человека.

Пристрастие к чтению в некоторой степени возникает из культурной среды, в которой действует человек. Быть окруженным семьей или друзьями, которые читают, волнительно и заразительно. Идея делиться новыми знаниями и учиться у других - ценный стимул оставаться на связи с книгой.

С другой стороны, академические программы должны двигаться в сторону программ открытого чтения, когда учащийся, кто бы ни выбрал, хочет читать его в соответствии со своим возрастом и уровнем понимания. Таким образом, чтение больше не является обязательным или навязываемым, чтобы стать веселым и интересным.

Вместе с предыдущей идеей могут быть созданы дискуссионные группы, где делятся тем, что было изучено, проводятся игры на основе чтения и предлагаются новые темы для будущих встреч. Ребенок, который читает, вырастет более чувствительным, терпимым, понимающим, аналитическим и творческим взрослым.

Тема привычки к чтению связана с индивидуумом, то есть с интересом человека учиться, знать и знать. Как говорится, ничего принудительного не работает. Читатель становится до тех пор, пока у него есть книги под рукой, когда он смотрит, как читают другие, но прежде всего это происходит, когда его дух движет любопытством.

Чтение способно предоставить человеку веские аргументы по любому вопросу и, следовательно, иметь честь быть услышанным. Это потому, что их знания не пустые или пустые. Наконец, чтение помогает интерпретировать жизнь и размышлять о ней.

Пример философского эссе

Люди часто задаются вопросом, что такое счастье, ответ на этот вопрос будет зависеть от каждого человека. Греческий философ Аристотель сказал, что «истинное счастье заключается в свободном упражнении ума», то есть в том, что каждый человек полагается на свои мысли, чтобы быть счастливым.

Согласно Аристотелю, счастье связано с переживаемыми обстоятельствами и переживаниями, но, прежде всего, с положением ума. Хотя у человека не всегда бывают приятные моменты, это не значит, что он не может быть счастлив. Ваше отношение имеет решающее значение.

Возвращаясь к вопросу о том, что такое счастье, можно утверждать, что это больше, чем состояние ума, это установка, которую человек контролирует, чтобы выжить и столкнуться с определенными ситуациями. Счастье связано с желанием, оно удовлетворяется, если желаемого достаточно, значимо само по себе и может быть достигнуто.

Каждый человек хочет достичь счастья, выбранные пути будут разными. Споры начинаются тогда, когда возникает вопрос о том, как и когда возникает такое состояние ума. Однако следует иметь в виду, что желаемое должно приносить удовлетворение, самореализацию, удовольствие и, следовательно, противоречить боли.

Счастье можно рассматривать как состояние благодарности и признательности за то, что у вас есть и чем вы живете. Более того, это можно определить как постоянную радость души.

Есть люди, которые, имея все, чувствуют себя неполноценными и разочарованными, что может быть связано с их мышлением и тем, как они воспринимают происходящее с ними.

С другой стороны, если счастье заключается в достижении того, чего вы хотите, важно помнить, что ничто не вечно и что в любой момент то, за что мы так много боремся, может исчезнуть. Прямо в этот момент вы думаете, что счастье исчезает, но это не так, оно существует, ожидая, пока ум сосредоточится на добре, которое должно прийти.

Возможно ли счастье? Буддизм, например, утверждает, что это так, пока человек не связывает его с внешними агентами своего духа, будь то люди или объекты. В буддийской культуре счастье возможно, когда человек понимает, что он внутри себя и что нет никаких обстоятельств, которые могут нарушить его покой.

В западной культуре счастье начинает приближаться к описаниям, которые его дает буддизм. Общество открыло мысль и понимает, что быть счастливым - значит соединиться с самой сокровенной частью бытия, заботиться о заполнении пустых пространств жизни и быть в постоянной гармонии с самим собой.

Первый шаг к счастью - это чувствовать себя комфортно с тем, кем вы являетесь и чего вы достигли, и осознавать, что у вас есть возможность добиться большего. Достижение целей не должно быть поводом для конкуренции и сравнения с другими людьми. Путь к счастью проходит с умом и сердцем в полной безмятежности.

В заключение, счастье становится удовлетворяющим или радостным переживанием по отношению к тому значению, которое каждый человек имеет в жизни. Это личный выбор, который зависит исключительно от того, как вещи воспринимаются, и от полноты внутренней сущности.

«Большинство людей счастливы настолько, насколько они решают быть». Эта фраза Авраама Линкольна подтверждает описанное выше: счастье субъективно и индивидуально и зависит от отношения к жизни.

Пример пояснительного эссе

Подростковый возраст - период важных изменений для человека. Источник: pixabay.com.

Подростковый возраст определяется Королевской испанской академией как этап человеческой жизни после детства и до юношеского периода. С другой стороны, эту фазу можно определить как переход от детства к взрослой жизни, но сначала испытывающий специфические эффекты и характеристики.

Слово «подростковый возраст» происходит от латинского слова «adolescentia», которое переводится как «молодой»; в то же время он связан с подростковым глаголом, что означает развиваться или расти. Из вышесказанного следует, что этот этап известен и идентифицируется как процесс постоянного изменения.

Теперь необходимо знать, что подросток - это тот, кому от 11 до 19 лет. В этот период у человека происходит ряд изменений на психологическом, физическом, эмоциональном и сексуальном уровне. Следовательно, и у мужчин, и у женщин развиваются отличительные черты своей сексуальности.

Как правило, у девочек сначала происходит рост груди, тогда как у мальчиков наиболее заметным изменением является тембр голоса. Преобразования у обоих полов происходят постепенно, как если бы тело понемногу тренировало человека.

Хотя юность - необходимый этап для всех, не все переживают его одинаково. Это означает, что некоторые люди проявляют бунтарское поведение, которое иногда трудно контролировать. С другой стороны, есть люди, которые становятся интровертами и покорными. В любом случае на этом этапе укрепляется личная безопасность.

Подростковый этап позволяет человеку подготовиться к обязанностям, с которыми он столкнется во взрослой жизни. На психологическом уровне он развивает определенные способности, которые помогают ему развиваться. Что это за навыки? Все они помогают вам стать независимыми.

Некоторые навыки, которые можно приобрести в подростковом возрасте, связаны с уходом за собой и уходом за собой. За ней следует эмоциональная свобода, способность создавать прочные межличностные связи и открывает пространство для установки основ здорового поведения.

С момента наступления подросткового возраста ребенок должен иметь поддержку родителей, семьи, друзей и учителей. Этот этап является определяющим в отношении характера, автономии и независимости человека, поэтому необходимо, чтобы у них был надежный проводник и чтобы они понимали этап, через который они проходят.

Один из главных врагов подросткового возраста - ограничения, подросток не поддерживает навязывание норм или правил, потому что они должны знать все.

Это происходит из-за незрелости и отсутствия опыта, поэтому настаивают на том, чтобы у него был гибкий взрослый, который постоянно помнит, что он тоже жил на этом этапе.

В заключение, подростковый возраст - это необходимая стадия, которую можно полностью пережить через хорошее общение с родителями, несколько строгих ограничений, а также позволяя подростку принимать решения и брать на себя ответственность за последствия своих действий. Таким образом, путь к взрослой жизни будет легче.

В соответствии со всем вышесказанным, подросток проходит путь, на котором он страдает или «терпит» серию изменений во всей своей структуре, которые отметят его личность и будут способствовать развитию его потенциальных возможностей. Терпение, терпение, понимание, хороший совет и любовь необходимы, чтобы пережить эту революцию, называемую юностью.

«Подростковый возраст представляет собой внутреннее эмоциональное потрясение, борьбу между вечным человеческим желанием держаться за прошлое и столь же сильным желанием двигаться дальше в будущее».

Интересные темы

Какие части эссе?

Научный очерк.

Список тем для рефератов.

Интересные темы для исследования.

Темы выставлять на уроках и на работе.

Ссылки

1. (2019). Испания: Википедия. Получено с: es.wikipedia.org.
2. Касерес, О. (2019). Реферат: определение и характеристика. (N / a): Об Español. Получено с: aboutespanol.com.
3. Бенито, М. (2014). Практическое руководство: как сделать научное эссе. (Н / Д): Эльзевир. Получено с: elsevier.com.
4. Смысл эссе. (2019). (N / a): Значения. Получено с сайта :ignados.com.
5. Определение критического теста. (2015). (Н / Д): Пенсанте. Получено с: educationacion.elpensante.com.