ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРИМЕРЫ - ECONOMÍA - 2026

Инновационное обучение относится к типу обучения , который фокусируется на целостных ценностях обучения для студента , чтобы быть в состоянии справиться с различными сложными ситуациями в будущем.

Точно так же этот тип обучения учитывает некоторые элементы: он опирается на определенные установленные правила, но фокусирует их в соответствии с изменениями в окружающей среде, позволяет детям развивать другие навыки и поощряет командную работу через диалог и сотрудничество.

С другой стороны, некоторые специалисты указывают, что успех инновационной педагогики зависит от творчества и настойчивости учителей и профессоров, поскольку благодаря этому студенты смогут устанавливать оценочные суждения и маршруты обучения в соответствии со своим типом поведения.

Конечная цель инновационного обучения - способствовать адаптации детей, чтобы они могли стать способными и квалифицированными взрослыми в любой ситуации, которая встречается на их пути.

характеристики

Некоторые важные элементы, которые выделяются из этого типа педагогики:

-Педагог действует больше как фасилитатор, поскольку он предоставляет инструменты для решения проблем, чтобы дети могли развивать навыки диалога и сотрудничества.

-Это тип гибкого обучения, потому что он позволяет реструктурировать и обновить методы и инструменты.

-Он стремится внедрять новые ценности, выходящие за рамки традиционных. То есть вы хотите обучить более разностороннего ребенка, способного сталкиваться со сложными ситуациями, когда он вырастет.

-Он имеет оригинальную и творческую методологию, предложенную профессорами и учителями, чтобы преподавать предметы с практическим и интерактивным содержанием.

-Постарайтесь удовлетворить потребности учеников, учитывая их личные особенности и способности.

-Он подходит для любого типа студентов, не только детей и молодежи, но и взрослых. На самом деле, есть компании, которые внедряют этот метод повышения квалификации персонала.

- Он состоит из двух основных столпов: участие, выражающееся в необходимости быть услышанным коллегами; и ожидание, которое состоит из развития способности к перспективному и общему анализу.

- Среди его целей - воспитание уважения к другим и содействие интеграции между различными социальными группами.

Другие свойства

-Инста к постоянному поиску знаний.

-Позволяет оценить последствия, которые могут возникнуть в той или иной ситуации.

-Поддерживается разработка прогнозных и имитационных моделей, позволяющих воссоздавать различные типы контекстов.

-Развивайте так называемые «мягкие» навыки или навыки, связанные с взаимодействием и отношениями с другими людьми.

-Помогает объединить детей, молодежь и взрослых из разных социальных слоев таким образом, чтобы усилить развитие сочувствия и устойчивости.

- Благодаря инновационному обучению профессионалы будущего могут улучшить полученные навыки, чтобы оставаться на оптимальном конкурентном уровне по сравнению со своими коллегами.

-Некоторые эксперты указали, что эта модель обучения усиливает автономию, необходимую для формирования социальной идентичности и реализации личности, а также является жизненно важным элементом интеграции для отношений между обществами и людьми.

Как применяется инновационное обучение?

Учителя, профессора и другие инструкторы, заинтересованные в применении этой модели, должны учитывать следующее:

- Ознакомьтесь с опытом профессионалов в области преподавания и подробно узнайте, какое оборудование является наиболее рекомендуемым перед началом занятий.

-Проведите анализ потребностей, существующих в группе и у каждого ученика. Последнее требует работы, но важно учитывать каждого в отдельности, поскольку реализуются интегральные ценности.

-Позже установите количество этапов, которые потребуются для достижения результатов.

-После получения результатов подумайте о слабых и сильных сторонах, которые необходимо принять во внимание, чтобы опыт мог служить моделью для будущих ситуаций.

Инструменты, которые помогают инновационному обучению

-Компьютерные платформы представляют собой интересное средство для распространения различных типов контента среди студентов. Кроме того, они обогащают учебный процесс.

-Интенсивные, открытые и онлайн-семинары: эти инструменты чаще встречаются в высших учебных заведениях или организациях.

-Учебники: они могут быть написаны или в аудиовизуальном формате и очень полезны, поскольку их содержание является точным в зависимости от направленности и типа предмета. Кроме того, их можно использовать в качестве подкрепления тому, что было замечено в классе.

В конце концов, важно учитывать, что технологии можно использовать как образовательный канал, который может быть полезным и продуктивным.

Некоторые соображения

Если внедряется инновационное обучение, необходимо учитывать некоторые аспекты:

- Использование технологий будет зависеть от целей, которые преследует учреждение или компания, в любом случае идеал не должен приближаться к идее его использования.

- Жизненно важно сделать содержание и материалы привлекательными для студентов, поскольку новаторское обучение требует творческого подхода в пользу постоянного, простого и быстрого улучшения.

-Чтобы получить более четкое представление об успехе метода или нет, важно вести учет этапов, которые являются частью процесса. Точно так же это позволит понять неудачи и успешные элементы в программе.

- Учителя и инструкторы должны быть готовы к постоянному обучению, а также должны быть готовы пробовать различные инструменты, которые гарантируют успех в учебном процессе.

Примеры

- В школах это может быть реализовано через интерактивные ситуации. Одним из них может быть инсценировка исторического события, в которой дети смогут понять контекст, главных героев и последствия изучаемого явления.

-Преподаватель или профессор может установить определенную тему для обсуждения среди студентов. Если бы это была текущая тема, она могла бы вызвать взаимодействие различных точек зрения, что позволило бы визуализировать одну и ту же проблему.

-Проведение экспериментов - один из наиболее часто используемых методов, поскольку это практика, которая дает прямой контакт с получением результатов. Кроме того, они могут поощрять и увеличивать творческий потенциал.

Ссылки

1. 3 характеристики инновационного образовательного проекта. (2017). В Акдемии. Дата обращения: 2 октября 2018 г. В Akdemia с сайта akdemia.com.
2. 10 инновационных стратегий обучения современной педагогике. (2018). В Yo Teacher. Дата обращения: 2 октября 2018 г. В Yo, Professor de yoprofersor.org.
3. Инновационное обучение. (2017). В Сервер-Аликанте. Дата обращения: 2 октября 2018 г. На сервере Аликанте-де-glosario.servidor-alicante.com.
4. Инновационное обучение для развития человеческого таланта. (2018). В Эфиемпресе. Дата обращения: 2 октября 2018 г. В Efiempresa на efiempresa.com.
5. Образовательные инновации и инновационный цикл обучения. (2017). В Yo Teacher. Дата обращения: 2 октября 2018 г. В Yo, Professor de yoprefesor.org.
6. Организация инновационного обучения. (2014). В MiguelPla Consultores. Дата обращения: 2 октября 2018 г. В MiguelPla Consultores de miguelpla.com.
7. Типы обучения. (SF). В Википедии. Дата обращения: 2 октября 2018 г. В Википедии на es.wikipedia.org.