АЛЬФРЕД АДЛЕР: БИОГРАФИЯ, ТЕОРИИ, ПОРТЫ, РАБОТЫ - ПСИХОЛОГИЯ - 2024

Альфред Адлер (1870–1937) был психиатром австрийского происхождения, который начал свою профессиональную карьеру как ученик и соратник Зигмунда Фрейда, отца психоанализа. Однако позже он основал собственную терапевтическую школу, известную как индивидуальная психология.

Большинство работ Адлера было сосредоточено на идее, что необходимо смотреть на каждого человека в целом, со взаимосвязанными частями, влияющими друг на друга. Поскольку его идеи значительно отличались от идей психоаналитического течения, он в конечном итоге был исключен из круга близких друзей Фрейда.

Источник: Библиотека изображений Энн Ронан,

С этого момента Альфред Адлер начал разрабатывать собственные теории и исследовать свои идеи. Одним из наиболее важных является комплекс неполноценности, который он считал одним из основных факторов, определяющих личность каждого человека и его формирование.

Несмотря на то, что его карьера серьезно повлияла на его исключение из круга Фрейда, Альфред Адлер в конечном итоге стал одним из главных пропагандистов психотерапии и одним из самых известных психологов в истории. Его идеи повлияли на таких мыслителей, как Абрахам Маслоу и Альберт Эллис, и заложили основы того, что позже стало известно как гуманистическая психология.

биография

Ранние года

Альфред Адлер родился в Вене, Австрия, в 1870 году. Его детство было отмечено болезнью, рахитом, из-за которой он не мог ходить, пока ему не исполнилось четыре года. Однако проблемы, с которыми он столкнулся на этом первом этапе своей жизни, заставили его принять решение изучать медицину, чтобы помочь другим людям, которые оказались в аналогичной ситуации.

Альфред Адлер, третий из семи братьев и сестер, в детстве развивал сильное чувство неполноценности, особенно из-за соперничества со своим старшим братом. Этот опыт должен был стать для него символом на всю жизнь и привести к разработке одной из самых известных его психологических теорий - комплекса неполноценности.

Адлер окончил Венский университет в 1895 году, получив диплом врача по специальности офтальмология. Какое-то время он работал в этой области; позже он сменил специальность и посвятил себя общей медицине. Постепенно его интерес к психиатрии вырос до такой степени, что он решил посвятить свою карьеру изучению человеческого разума.

Профессиональная жизнь

Постепенно значение Альфреда Адлера в мире психиатрии росло. Это было ясно видно в 1902 году, когда Зигмунд Фрейд, которого считали самым важным психологом во всей Вене, пригласил его присоединиться к нему и другим профессионалам в психоаналитической дискуссионной группе.

Эта группа собиралась каждую среду в собственном доме Фрейда; и со временем оно стало Венским психоаналитическим обществом. Альфред Адлер какое-то время был президентом группы, и в этот период он был одним из главных соратников основателя психоанализа. Однако со временем идеи обоих стали слишком разными, и Адлер покинул группу.

Сначала этот психолог был одним из главных пропагандистов психоанализа. Однако после разрыва он также стал одним из первых терапевтов, разработавших собственную школу мысли. На протяжении всей своей жизни он утверждал, что был не учеником Фрейда, а его соратником.

В 1912 году Альфред Адлер основал Общество индивидуальной психологии. Его первой теорией была теория комплекса неполноценности. Согласно этому, с детства люди пытаются преодолеть свое ощущение себя хуже остальных, пытаясь быть выше других. Для этого психолога этот комплекс - сила, которая движет большинством человеческих эмоций, поведения и мыслей.

Бегство из Австрии и смерть

Альфред Адлер был сыном венгерских иммигрантов еврейского происхождения. Хотя он сам отказался от веры своих родителей и обратился в христианство, его семейные корни привели к тому, что нацисты напали на него и закрыли свои клиники, когда ему было 30. Из-за этого он, наконец, принял решение бежать. Австрии, чтобы избежать более жесткого возмездия.

В конце 1930-х годов Адлер эмигрировал в Соединенные Штаты со своей женой и начал работать профессором в Медицинском университете Лонг-Айленда. Однако вскоре после этого, в 1937 году, у него случился сердечный приступ, который положил конец его жизни во время гастролей по Европе.

Интересно, что семья Адлера потеряла след его останков. На протяжении многих десятилетий считалось, что они потеряны навсегда, но в 2007 году их нашли в крематории в Эдинбурге, Шотландия. Четыре года спустя его семье удалось восстановить их и отвезти прах в Вену, где они были похоронены.

Теории

За свою карьеру Альфред Адлер исследовал множество различных областей и создал множество теорий, охватывающих практически все аспекты человеческой жизни. Его основная предпосылка заключалась в необходимости понимать человека и все его характеристики, как если бы они были единым целым, таким образом, чтобы он мог работать с ним и помогать ему с его конкретными потребностями.

Сначала психологические теории Адлера находились под сильным влиянием философов и мыслителей, таких как Ганс Вайхингер, Федор Достоевский, Иммануил Кант, Рудольф Вирхов и Фридрих Ницше. Он также многому научился у психоанализа, присутствовавшего в то время, когда он был в Вене, хотя его идеи в конечном итоге сильно расходились с идеями этой группы.

Адлер был глубоко озабочен благополучием всех людей и приобщался к идеям социализма в течение своих лет в Венском психоаналитическом кружке. Однако в то же время он был очень прагматичным, пытаясь создать теорию человеческого разума, которую можно было бы легко применить.

Ниже мы рассмотрим некоторые из областей, на которых этот венский психолог сосредоточился больше всего в течение своей плодотворной карьеры.

Теория личности

В своей книге «Невротический персонаж» Альфред Адлер выдвинул идею о телеологическом объяснении человеческой личности. Это означает, что одни его части работают, чтобы превратить чувство неполноценности в другие чувства превосходства или чувства полноты. Эта теория занимает центральное место в его концепции комплекса неполноценности.

С другой стороны, этот психолог также считал, что желаниям идеального «я» часто противодействуют требования окружающей среды, общества и морали. Если человек не способен правильно компенсировать оба фактора, возникает комплекс неполноценности; и у человека могут развиться эгоцентрические, агрессивные или властные качества.

Психодинамическая теория

Альфред Адлер был одним из первых авторов в области психологии, отстаивавших идею о том, что наши цели являются самым важным фактором нашего благополучия. Этот мыслитель считал, что цели и творческий потенциал - это то, что придает нам силы и заставляет двигаться вперед, таким образом, что они имеют телеологическую функцию.

В зависимости от основы, с которой они начинаются, цели могут быть положительными или отрицательными. Так, например, желание похудеть может исходить от комплекса неполноценности (в этом случае это может привести к нежелательным негативным последствиям); но это также может начаться с безусловного принятия самого себя.

Типология личности

В своем исследовании функционирования человеческого разума Адлер попытался создать типологию, в которой он классифицировал различные существующие типы личности. Однако его категории не были такими закрытыми, как те, что предлагал, например, его современник Карл Юнг.

Хотя он неоднократно менял свою теорию, обычно описываются четыре «адлеровских типа» личности:

- Ученый парень. Люди с таким стилем личности особенно чувствительны, поэтому им приходилось разрабатывать стратегии самозащиты, чтобы окружающая среда не причиняла им вреда. У них часто низкий уровень энергии, и они зависят от других, чтобы получить то, что они хотят. У них есть тенденция к развитию невротических проблем, таких как фобии, компульсии или тревога.

- Избегающий тип. Это люди, которые больше всего боятся проиграть, проиграть или потерпеть поражение. Таким образом, одна из их самых выдающихся характеристик заключается в том, что они избегают рисков и ситуаций, с которыми, по их мнению, они не смогут столкнуться. Это мешает им полностью раскрыть свой потенциал в любой сфере жизни.

- Доминирующий тип. Люди с таким стилем личности имеют своей главной чертой стремление к власти, как экономической, так и физической и социальной. Это те, кто с большей вероятностью будет демонстрировать антиобщественное поведение и манипулировать другими, чтобы получить то, что они хотят.

- Общественно полезный тип. Люди с этим стилем, как правило, очень общительны, энергичны и позитивны. Обычно они стараются улучшить свое окружение и помочь другим, где могут. Кроме того, они любят социальные отношения и часто контактируют с множеством разных людей.

Комплекс неполноценности и превосходства

Одним из центральных элементов теории Адлера была концепция «комплекса неполноценности». Это набор чувств, которые заставляют человека верить, что он не справляется с задачей или что он хуже других, в дополнение к развитию низкой самооценки.

Комплекс неполноценности часто протекает бессознательно и часто приводит к «чрезмерной компенсации». Это может привести к тому, что будут достигнуты очень трудные цели или возникнет антиобщественное поведение.

Комплекс неполноценности возникает, когда у человека усиливается естественное ощущение себя хуже остальных из-за личных неудач или внешней критики. Однако, по словам Адлера, она есть у всех в той или иной степени; И на самом деле этот психолог считал, что он был главной движущей силой мира, побуждающей людей бороться за свои цели.

С другой стороны, Адлер также считал, что во многих случаях комплекс неполноценности может в конечном итоге привести к возникновению комплекса превосходства. В этом случае человек будет действовать таким образом, чтобы попытаться привлечь внимание других, и будет стараться быть выше остальных, чтобы чувствовать себя лучше, чем остальные люди вокруг него.

Однако на самом деле такой образ действий не начнется с хорошей самооценки, а будет стратегией, позволяющей скрыть собственное чувство неполноценности и боли. Если человек сможет решить свой комплекс неполноценности, его потребность быть выше остальных исчезнет сама собой.

Прочие взносы

Отставив себя от психоаналитической школы Фрейда, Адлер добился значительных успехов и создал собственное психологическое течение, известное сегодня как «Адлериан». Более 25 лет он путешествовал по миру, преподавая классы и обучая многих студентов, чтобы в конечном итоге вытеснить остальные направления или, по крайней мере, уравнять их по значимости.

Основной целью Адлера в отношении его психологии было преодоление динамики неполноценности / превосходства, которая, по его мнению, присутствовала в терапии. Кроме того, он исследовал лучшие способы не только исправить психологические расстройства, когда они присутствовали, но и предотвратить их и вообще предотвратить их проявление.

Некоторые из терапевтических стратегий Адлера включали развитие социальных отношений между людьми, обучение людей тому, как противостоять наказаниям и чрезмерной заботе, а также поощрение оптимизма и прагматичного взгляда на проблемы.

С другой стороны, Альфред Адлер считал, что все люди должны сталкиваться с тремя фундаментальными задачами на протяжении всей своей жизни: налаживанием хороших отношений с партнером, достижением успеха в работе и формированием здоровой дружбы и социальных отношений.

Пьесы

Альфред Адлер сделал очень плодотворную карьеру, опубликовав большое количество статей, книг и журналов. Среди его наиболее важных работ можно выделить следующие:

- Практика и теория индивидуальной психологии (1927).

- Понимание природы человека (1927).

- Что для вас могла значить жизнь (1931).

- Образ жизни (1930).

- Наука о жизни (1930).

- Проблемы неврозов (1930).

Ссылки

1. «Биография Альфреда Адлера» в: VeryWell Mind. Получено: 25 октября 2019 г. с сайта VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Об Альфреде Адлере": Адлерский университет. Получено: 25 октября 2019 г. из Адлерского университета: adler.edu.
3. «Биография Альфреда Адлера» в: Хорошая терапия. Получено: 25 октября 2019 г. с сайта Good Therapy: goodtherapy.com.
4. «Альфред Адлер» в: Британника. Получено: 25 октября 2019 г. с сайта Britannica: britannica.com.
5. «Альфред Адлер» в: Википедия. Получено: 25 октября 2019 г. из Википедии: en.wikipedia.org.