ТЕОРИЯ СПОНТАННОГО ЗАРОЖДЕНИЯ: ПОЗИЦИИ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ - НАУКА - 2025

Теория самозарождения или автогенеза указывает , что происхождение определенного вида жизни, как животного , так и растительного, может произойти спонтанно. Эта биологическая теория утверждает, что новая жизнь возникнет из органического вещества, неорганического вещества или из их комбинации.

Эта теория основана на фактах, с которыми люди сталкиваются и наблюдают ежедневно. Например, бывают случаи, когда открывается закрытый контейнер для пищевых продуктов и наблюдается развитие мини-экосистемы. Здесь мы можем заметить присутствие некоторых живых существ как из растительного, так и из животного царства.

Аристотель, философ, поднявший теорию самозарождения

Отсюда стоит вопрос: откуда взялись эти организмы, когда все казалось инертным? Этот вопрос задают люди с тех пор, как они существуют, движимые необходимостью сохранять пищу, избегать распространения нежелательных особей и способствовать воспроизводству видов для их использования.

Чтобы найти объяснение, человек применяет прямое наблюдение своими пятью чувствами. Затем он открыл для себя процессы воспроизводства видов животных и растений, а также методы сохранения материалов и продуктов питания. Обладая этим знанием, он управлял некоторыми вредителями урожая и понимал основные циклы природы.

Происхождение и история

Греция - колыбель цивилизации западной культуры. В этом обществе мы находим первых философов, которые выполняют задачу исследования, компиляции, формулирования и распространения теорий о существовании.

Сначала эта задача ограничивалась формулированием теорий о богах и логике их желаний и прихотей. Наблюдение за поведением материалов и самой природы привело их к выводу о бесполезности теорий, основанных на прихоти божественных сущностей.

Фалес Милетский

В V веке а. C. (624 - 546) мы находим Фалеса Милетского, философа, получившего образование в Египте. Вместе с другими мудрецами из разных дисциплин он был занят поиском ответов и установлением принципов на основе наблюдений и сравнения данных.

Он приходит к очень продвинутым для своего времени объяснениям и демонстрациям, начиная науку как исторический факт. На основе своих размышлений он формулирует неизменные законы, объясняющие динамику жизни.

Но, как и его предшественники, он не может найти объяснения феноменам вне своей логики и прибегает к объяснению их с помощью необычных способностей.

Сократ

В самой Греции другой важный философ выделяется на пути формулирования объяснения для поколения жизни. Речь идет о Сократе, который жил между 470 и 399 годами до нашей эры. C.

Он посвятил себя исследованию достоинств самой жизни и этики в поисках собственного знания. Его фундаментальный вклад заключается в диалектике, методе, который состоит из противостояния противоположных идей для поиска истины.

Платон

Аристокл, более известный как Платон, жил между 417 и 347 годами до нашей эры. C. Он был учеником Сократа и положит начало академии, где будут найдены все специальности.

Как и его предшественники, он придает ценность законам материи, но утверждает, что материя не существует сама по себе, что идеи также имеют свои неподвижные законы и что именно они доминируют над законами материи.

Гипотеза Аристотеля

Аристотель, который также жил в Греции между 384 и 322 годами до нашей эры. Ч., был учеником Платона. Он будет отвечать за развитие теории спонтанного зарождения, основанной на том принципе, что жизнь возникает из инертных материалов из-за чистой необходимости и идеальных условий.

Путем наблюдений он пришел к выводу, что некоторые формы жизни возникли из грязи, нагретой солнечными лучами, а черви и головастики спонтанно выросли из грязи.

Ему было ясно, что когда вода в лужах высохла, все живое в ней погибло, и что когда начались дожди и пруд снова образовался под жарким солнцем, в воздухе появились головастики, рыбы и черви. брожение инертного вещества.

Активные и пассивные принципы

Аристотель утверждал, что каждое живое существо возникло из комбинации двух принципов: активного и пассивного. Например, мухи родились из мертвого мяса животных (активное начало) под действием воздуха и тепла (пассивное начало).

Руководствуясь этими наблюдениями, Аристотель пришел к выводу, что жизнь зародилась при подходящих условиях. Поэтому он сформулировал гипотезу абиогенеза, которая представляет собой возникновение жизни из небиологических элементов, также известную как гипотеза спонтанного зарождения.

Позиция Аристотеля

Вклад Аристотеля в научный путь важен, поскольку он делает свои выводы на основе постоянного наблюдения за набором факторов. Генерирует гипотезу или ожидаемый ответ и подтверждает это в результатах.

Используемая процедура придает его теории неопровержимый вес, который прослужит сотни лет. Со временем теория абиогенеза будет опровергнута. Причина связана с мотивами, которые поддерживали ее так долго, и это управление условиями.

В случае с Аристотелем его теории и принципы были потеряны после его смерти. Греческая цивилизация пришла в упадок и была заменена римской, в которой некоторые культурные черты сохранялись на поверхности.

Когда Римская империя приходит в упадок и христианство утверждается, сочинения Аристотеля, Платона и других классических греческих философов принимаются и адаптируются к удобству обскурантского видения, превращая спонтанное зарождение в неоспоримый закон.

Позиция Ван Гельмонта

Гораздо позже бельгийский физик, алхимик и химик Жан Батист ван Гельмонт решил подтвердить теорию абиогенеза.

Для этого он провел эксперимент с ивой. Он посадил его в изолированном контейнере в сухой взвешенной почве и полил водой. Спустя 5 лет он обнаружил, что дерево прибавило в весе 75 кг, а земля похудела только на 900 граммов. Он пришел к выводу, что вода была единственным жизненно важным элементом.

Основные эксперименты

Эксперимент Ван Гельмонта

Еще один эксперимент ван Гельмонта был проведен с грязной одеждой и пшеницей. Он поместил их в открытый контейнер. Через 21 день образец изменил свой запах и ферментировал при объединении, в результате чего получили новорожденных мышей идеального физического состава.

Эти мыши могли отлично спариваться с другими мышами, рожденными от скрещивания особей обоих полов.

Эти эксперименты проводились с контролируемыми условиями: измерениями, временем и предшествующей обработкой почвы. Этого было достаточно, чтобы подтвердить гипотезу Аристотеля еще на сто лет.

Эксперименты Франсиско Реди

Франсиско Реди не был убежден, что мухи порождаются гнилым мясом. Этот итальянский врач, поэт и ученый заметил, что мясо посещали мухи, а затем появлялись крошечные белые черви, которые пожирали мясо и позже превратились в овальные коконы.

Он взял несколько червей и смог наблюдать, как из них выходят мухи, идентичные тем, что приземлились на мясо.

Основываясь на этих наблюдениях, Реди решил провести контролируемый эксперимент, поместив куски мяса в три одинаковых стеклянных контейнера. Одна покрыта тканью, одна закрыта пробковой крышкой и одна открыта. Тогда я бы сравнил результаты.

Через несколько дней на открытом мясе обнаружились черви. В то время как другие, несмотря на разложение, червей не содержали.

Повторить эксперимент

Чтобы развеять сомнения, он повторил эксперимент с другим стеклянным контейнером с мясом, на этот раз прикрытым марлей, чтобы пропустить воздух. В этом случае мухи оставляли личинок, отложившихся на марле, и попадали в колбу.

Несмотря на демонстрацию Реди, у Спонтанного Поколения все еще было много могущественных защитников. Для этого и для защиты от возможных репрессий он был вынужден подтвердить, что при определенных условиях абиогенез возможен.

Однако он оставил потомкам фразу, обобщающую его выводы: «Все живое происходит из яйца, а это одно - из живого».

Нидхэм vs.

Неудовлетворенный результатами Реди, годы спустя английский биолог и священник по имени Джон Турбервиль Нидхэм тайно участвует в научной дуэли с Ласаро Спалланцани. Первый хотел продемонстрировать правомерность самозарождения, а второй - разобрать его раз и навсегда.

Священник провел эксперимент по кипячению органических бульонов в течение двух минут, чтобы убить микроорганизмы, дав им отдохнуть в открытых контейнерах, поскольку он утверждал, что воздух необходим для жизни. Несколько дней спустя он показал, что спонтанно созданные живые организмы снова появились.

Лазаро не был удовлетворен результатами клерика-виталиста. Он провел собственный эксперимент, но на этот раз путем более длительного кипячения бульона. Он оставил контейнеры в покое, некоторые полностью закрыты, а другие открыты.

В закрытых емкостях материя оставалась без новых организмов, а в открытых порождались новые живые организмы.

Установка полузакрытых контейнеров

Столкнувшись с аргументами виталистов о том, что, во-первых, чрезмерный огонь уничтожает жизнь и что она возвращается по воздуху, итальянский натуралист в ответ провел тот же эксперимент, прокипятив их всего два часа, но на этот раз он добавил третью группу полузакрытые емкости, пропускающие воздух.

Так же, как воздух мог проникнуть внутрь, могли проникнуть и микроорганизмы, поэтому в них зародилась жизнь. По этой причине не было согласия по поводу выводов, и спонтанное поколение могло продолжать буйствовать еще столетие.

Клетки жизни

Слово «клетка» начали использовать в 1665 году, когда английский ученый Роберт Гук в микроскоп заметил, что пробка и другие растительные волокна состоят из крошечных полостей, разделенных стенками, как клетки пчел.

В 1831 году ботаник Роберт Браун, шотландский по происхождению, обнаружил присутствие однородных элементов в клетках, обнаружив ядро ​​клетки.

Эти два элемента были ключевыми, поэтому в 1838 году немецкий ботаник Матиас Шлейден и бельгийский зоолог Теодор Шванн поняли, что они пришли к одним и тем же выводам, изучая два разных царства природы и по отдельности.

Рождение клеточной теории

Таким образом, объединив свои исследования - одно на растениях, а другое на животных, - они сформулировали основные постулаты клеточной теории. По сути, эта теория утверждает, что все живые организмы состоят из одной или нескольких клеток, каждая клетка происходит из других клеток, и наследственные характеристики происходят от них.

Клетки и их размножение разрушили теорию самозарождения. Однако самозарождение осталось действительным, потому что оно не было отвергнуто.

Потребовалось несколько лет, чтобы в 1859 году Парижская академия наук окончательно отвергла его, когда она потребовала присудить награду, чтобы проверить, было ли спонтанное зарождение действительным или нет.

Эксперименты Пастера

Французский химик Луи Пастер (1822–1895) посвятил себя изучению клеток. Он усовершенствовал эксперименты своих предшественников, используя стеклянный сосуд с очень длинным горлышком в форме S.

В эту емкость он налил предварительно сваренный мясной бульон и оставил его постоять. Он позволил воздуху проникнуть в его тонкий рот. Обнаружив, что в бульоне не развивается жизнь, он вскрыл горлышко колбы.

Таким образом он подтвердил, что микроорганизмы не могли заразить культуру, потому что они были депонированы там, для чего он доказал, что микробы вызывают заражение и заболевания.

Но хотя они дискредитировали эту теорию, потому что он не был врачом, теория абиогенеза, господствовавшая более двух тысяч лет, была определенно опровергнута.

Интересные темы

Теории происхождения жизни.

Хемосинтетическая теория.

Креационизм.

Панспермия.

Теория Опарина-Холдейна.

Ссылки

1. Альбаррасин, Агустин (1992). Теория клеток в 19 веке. Издания Акал. Мадрид.
2. Беду, Марк А. и Клеланд (2016). Кэрол Э. Суть жизни. Фонд экономической культуры, Мексика
3. де Крюиф, Поль (2012). Microbial Hunters. Мексика: Grupo Editor EXODO
4. Гони Зубиета, Карлос (2002). История философии I Античная философия. Коллекция Альбатрос, Мадрид.
5. Опарин, Александр. Происхождение жизни. Издания АКАЛ.