ЧЕМУ ДОЛЖНЫ НАУЧИТЬСЯ ДЕТИ И МОЛОДЕЖЬ 21 ВЕКА, ЧТОБЫ ДЕЙСТВОВАТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ? - ECONOMÍA - 2024

Когда мы спрашиваем себя, чему должны научиться дети и молодые люди 21 века, чтобы действовать в современном мире, особенно выделяются области, связанные с технологиями, способностями к обучению, духом сотрудничества и лидерством.

В эпоху цифровых технологий, в которой мы живем, все движется и меняется с головокружительной скоростью, дети должны развивать ряд способностей и навыков, отличных от тех, которые необходимы их родителям, бабушкам и дедушкам для их жизни.

Технологические навыки необходимы детям и молодым людям 21 века. Источник: pixabay.com

Дети должны повышать свою способность к обучению, знать о технологиях, развивать свои творческие способности и критическое мышление, действовать гибко и работать над своими коммуникативными навыками, среди других важнейших навыков, как ключевых элементов, которые позволят им соответствовать требованиям современного мира. и будущего.

Развитие этих навыков является проблемой как для образовательной системы, так и для родителей детей, поскольку они обычно не обучаются по традиционной формальной учебной программе; следовательно, они потребуют более активного сопровождения представителей.

8 навыков, необходимых детям и молодежи 21 века

Способность к обучению

Скорость, с которой происходят изменения в сегодняшнем мире, который, несомненно, будет более жестоким в будущем, означает, что дети и молодые люди должны повышать свою способность к обучению.

В деловой среде появился термин «обучаемость», который переводится как «обучаемость» - значение, которое еще не признано Королевской испанской академией. Обучаемость относится к способности, которую необходимо развивать, чтобы постоянно учиться и обновляться по мере того, как того требует среда.

Способность учиться очень полезна и признана миллениалами и поколением Z, в ДНК которых уже заложено самоуправление знаниями посредством прогулки по Интернету.

Те, кто не повысит свою способность к обучению, рискуют застопориться и, как следствие, столкнуться с серьезными трудностями в адаптации к изменениям, что приведет к проблемам в профессиональной сфере.

Технология

Цифровое мышление - одна из основных компетенций, которым дети и подростки должны научиться действовать в современном мире и смотреть в будущее.

Это подразумевает творческое, аналитическое и практическое использование новых технологий как значительных средств достижения целей. В наши дни немыслимо выполнять небольшие повседневные задачи без использования технологий; поэтому, будучи младенцами, дети более чем привыкли обращаться с этими инструментами.

Однако развитие цифрового мышления не ограничивается только использованием технологий, но требует дальнейшего развития: оно включает в себя работу над анализом имеющейся информации, чтобы определить, что действительно актуально.

Творчество и любознательность

В современном мире стандарты часто навязываются. Именно поэтому выделяются те, кто позволяет увлечься искре, пробуждающей любопытство, и которые постоянно двигаются, развивая свои творческие способности.

Любознательность и воображение свойственны детям, которые постоянно придумывают невероятные ситуации в процессе игры. Однако традиционная формальная образовательная система имеет тенденцию ставить барьеры на пути к этой изобретательности, когда будущее действительно требует использовать ее еще больше.

Развитие творческих способностей постоянно ведет к инновациям, а вместе с ними и к решению проблем другим способом, что может привести к большему прогрессу в охране окружающей среды.

Критическое мышление

Критическое мышление и решение проблем - это один из навыков, которые необходимы сегодня и будут иметь больше смысла в будущем.

Чтобы по-настоящему понять проблему, вы должны начать с ее анализа, оценки, знания ее частей и наблюдения за тем, как они работают в целом. Вот почему необходимо наделить детей и молодых людей способностями к анализу, чтобы они могли находить и обрабатывать разные взгляды на каждую ситуацию.

Следовательно, они смогут эффективно использовать знания, чтобы предлагать новые решения.

Гибкость и адаптируемость

Настоящее уже требует умения быстро адаптироваться к изменениям. Мы постоянно в движении, и будущее наверняка будет более головокружительным.

По этой причине с раннего возраста следует поощрять детей проявлять гибкость по отношению к себе, другим и окружающей среде, показывая им, что все постоянно меняется. Поощрение их к открытию новых ситуаций и осмеливающимся изменениям - это способ развить в них эти навыки.

Напористое общение

Для того чтобы взрослый мог в будущем уверенно выражать свои идеи устно или письменно, необходимо, чтобы этот навык работал с раннего возраста. Это особенно важно в эпоху цифровых технологий, в которой мы живем.

Чтобы добиться уверенного общения, необходимо улучшить анализ, а также аргументацию своих точек зрения и работать над построением аргументов, развивая навыки сочувствия и активного слушания.

В той степени, в которой детям и молодым людям поощряется напористость, можно избежать насилия и агрессивности, поскольку они будут готовы справляться с ситуациями, в которых им необходимо своевременно выражать свою точку зрения и уважать своих собеседников.

Дух сотрудничества

Определенно, профессиональный мир, и даже личный, требует, чтобы дети и молодые люди работали все больше и больше, чтобы развивать свою способность взаимодействовать с другими и формировать команды, ориентированные на достижение общих целей.

В цифровом контексте, в котором общение может осуществляться по разным каналам с разными характеристиками, важно, чтобы чувство сотрудничества всегда преобладало во всех взаимодействиях.

Для этого ребенку необходимо научиться ценить и уважать различия, максимально использовать качества своих сверстников и объединять усилия для достижения поставленной цели.

В свою очередь, это требует сопряжения других важнейших навыков, таких как коммуникативность, сочувствие, адаптивность, творчество и способность к обучению.

руководство

Возможность влиять на других все больше ценится в профессиональной среде, и 21 век не исключение. Во все более конкурентном мире те, кто знает, как осуществлять лидерство с влиянием, будут более привлекательными для выполнения более требовательных ролей.

Важно, чтобы с самого раннего возраста дети были заинтересованы в том, чтобы проявлять инициативу, быть активными субъектами как в своей собственной жизни, так и в своей среде, чтобы они начали работать над своими лидерскими качествами.

Ссылки

1. «Обучение в 21 веке: 7 навыков, которые студенты должны развить, чтобы добиться успеха» (1 апреля 2017 г.) в Universidad Continental. Получено 29 апреля 2019 г. из Universidad Continental: blogs. uncontinental.edu.pe
2. «Навыки для большего успеха в мире» (30 сентября 2017 г.) в Семана. Обнаружено 29 апреля 2019 г. в Семане: semana.com
3. Санчес Дж. (23 февраля 2017 г.) «Образование для XXI века» в Диарио де Севилья. Получено 29 апреля 2019 г. из Diario de Sevilla: diariodesevilla.es.
4. Северин, Э. (8 февраля 2012 г.) Обучение в XXI веке в фокусе образования. Получено 29 апреля 2019 г. в разделе "В центре внимания" образование: blogs.aidb.org.
5. Скотт, К. (2015) «Будущее обучения 2: какое обучение в 21 веке?» в цифровой библиотеке UNESDOC. Получено 29 апреля 2019 г. из цифровой библиотеки UNESDOC unesdoc.unesco.org.