ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ИНТЕРВЬЮ: ВИДЫ И ХАРАКТЕРИСТИКИ - НАУКА - 2026

Исследование интервью , что разговор лицом к лицу , которое происходит между исследователем (интервьюера) и исследование предмета (опрашиваемого). Например, журналист может взять интервью у врача, чтобы выяснить возможные причины распространения вируса.

Цель этого типа интервью - получить соответствующую информацию по предмету исследования посредством устных ответов, даваемых испытуемым. Этот тип интервью фокусируется на конкретных вопросах, связанных с предлагаемой проблемой.

Считается, что из-за его более гибкого характера в ходе интервью можно получить больше и более качественной информации, чем та, которая была бы получена из вопросника. Характеризуется тем, что исследователь может лично объяснить тему, которая будет обсуждаться во время интервью.

Таким образом, если у объекта исследования есть сомнения, они могут быть высказаны открыто, и они будут немедленно решены. Все это гарантирует, что есть лучшие ответы.

В самом широком смысле исследовательское интервью - это система получения устной информации, которая может происходить в одном или нескольких смыслах, поскольку ее можно рассматривать как беседу между исследователем и объектом исследования.

Вопросы в рамках этого типа интервью ориентированы таким образом, чтобы можно было получить информацию, необходимую для конкретного исследования. Вопросы ставятся в соответствии с целями, определенными в указанном исследовании.

Это идеальный исследовательский инструмент для сбора информации от всех типов аудитории, поскольку он не требует письменных ответов.

Типы исследовательского интервью

Существует три типа исследовательских интервью: структурированные, неструктурированные и полуструктурированные.

- Структурированное исследовательское интервью

Структурированное исследовательское интервью регулируется набором стандартных вопросов. Эти вопросы одинаково и в одинаковом порядке ставятся к каждому из объектов исследования.

Этот тип исследовательского интервью требует подготовки формы, которая включает все соответствующие вопросы для исследования.

По этой причине исследователь имеет меньше свободы задавать вопросы по предмету исследования. Это условие ограничивает личное взаимодействие между участниками интервью.

преимущество

Структурированное исследовательское интервью гарантирует, что всем предметам исследования задаются одни и те же вопросы. По этой причине полученной информацией можно манипулировать стандартизированным, простым и объективным способом.

С другой стороны, интервьюеру требуется меньшая подготовка по предмету исследования перед проведением интервью, поскольку взаимодействие с предметом исследования ограничено.

Недостатки

Главный недостаток структурированного исследовательского интервью - дороговизна его подготовки. Уровень сложности собеседования должен быть рассчитан таким образом, чтобы его было легко понять изучаемому.

Кроме того, этот тип интервью снижает шансы интервьюера действовать более спонтанно.

В свою очередь, предмет исследования также ограничен структурой интервью, поэтому он не может открыто задавать вопросы исследователю.

- Неструктурированное исследовательское интервью

Этот тип интервью является гораздо более открытым и гибким, без игнорирования целей, изначально поставленных в ходе расследования.

Как ставятся вопросы, составлено содержание, глубина и количество вопросов зависит от интервьюера.

Исследователь в рамках этого типа интервью может задавать вопросы таким образом, чтобы испытуемому было легче ответить на них.

Однако любые изменения, возникающие в ходе вопросов, не должны идти вразрез с целями расследования.

Неструктурированное интервьюирование полезно для проведения более подробных исследований. Поэтому его часто используют на исследовательской фазе исследования для разработки инструментов сбора данных.

преимущество

Основное преимущество неструктурированного исследовательского интервью заключается в том, что оно дает исследователю больше гибкости, чтобы задавать соответствующие вопросы изучаемого предмета.

Исследователь может спонтанно углубиться в другие связанные области, имеющие отношение к расследованию.

Таким образом выявляется соответствующая информация, которая могла быть проигнорирована при первоначальном изложении целей исследования.

Недостатки

Одним из основных недостатков этого типа интервью является то, что, поскольку оно носит более спонтанный характер, время, установленное для проведения интервью, может быть использовано ошибочно.

С другой стороны, исследователь может включать свою точку зрения при постановке вопросов, таким образом искажая ответы.

В этом смысле результаты могут быть изменены исследователем, который может собирать и интерпретировать их неправильно или выходить за рамки конкретных целей исследования.

- Полуструктурированное исследовательское интервью

Это тип смешанного интервью, при котором исследователь имеет ряд вопросов, которые нужно задать предмету исследования. Однако вопросы открыты, что позволяет интервьюируемому дать более свободный, глубокий и полный ответ.

По этой причине подразумевается, что полуструктурированное исследовательское интервью позволяет испытуемому уточнить свои ответы и углубиться в вопросы, которые изначально не поднимались в ходе вопросов.

преимущество

Главное преимущество этого типа интервью - его организованная и гибкая структура. Это модель интервью, которая более естественно воспринимается участниками интервью, не забывая при этом об объекте исследования интервью.

Таким же образом интервьюер может связать ответы предмета исследования с вопросами, представленными в курсе, охватывая темы более широко.

Недостатки

Интервьюер должен уделять пристальное внимание ответам, данным предметом исследования, чтобы не допустить отклонения от темы исследования.

Условия успеха исследовательского интервью

Чтобы исследовательское интервью было успешным, оно должно соответствовать перечисленным ниже условиям:

1 - Предмет исследования должен иметь необходимую информацию для ответа на задаваемые вопросы.

2 - У опрашиваемого должна быть какая-то мотивация, чтобы честно и полно ответить на вопросы.

3 - И исследователь, и предмет исследования должны знать предмет обсуждения.

Ссылки

1. Амадор, MG (29 мая 2009 г.). Методология расследования. Получено из следственного интервью: manuelgalan.blogspot.com
2. (22 марта 2008 г.). Методы сбора данных в качественных исследованиях: интервью и фокус-группы. Британский стоматологический журнал, стр. 291-295.
3. Дудовский, Дж. (2017). Методология исследования. Получено из интервью: research-methodology.net
4. Jaen, U. d. (2005). Качественное исследовательское интервью. Хаэн: Хаэнский университет.
5. Макнамара, К. (2017). Бесплатная библиотека управления. Получено из Общих рекомендаций по проведению исследовательских интервью: managementhelp.org.