ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ: ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРИМЕРЫ - ФИЛОСОФИЯ - 2026

Интеллектуальное знание , что связано с пониманием абстрактных вещей, концепций, теорий, определения и интерпретации их. Это все те знания, которые не могут быть представлены стимулом чувств, но должны быть вызваны человеком и его умом.

В человеческом масштабе это знание можно считать второстепенным по сравнению с чувственным знанием. Последнее отражает усвоенное отношение, дыхание, моргание или проблемы, которые вызывает человеческий разум, но человек об этом не подозревает.

С другой стороны, знание представляет собой нематериальное, то, что находится в уме, оно изменяется в зависимости от контекста и не может быть легко воспроизведено, поскольку оно находится в сознании каждого человека.

характеристики

Это бесконечно

Интеллектуальное знание не может закончиться. В отличие от других ресурсов, на которые влияет доступное количество, знания бесконечны.

Фактически, чем больше знаний распространяется, тем больше знаний создается. Не прекращая делиться, оно умножается, не заблудившись.

Выгодно делиться

Единственный способ поделиться знаниями - это обменяться идеями с другими людьми. В свою очередь, они становятся новыми хранилищами полученных знаний.

Человек, который делится информацией, никогда ее не теряет; поэтому им выгодно делиться.

Он портативный и легко сжимается

Знания можно обобщить так, чтобы их было легче усвоить тем, кто делится ими. Его можно разделить на небольшие части для распределения по частям и таким образом с ним будет легче обращаться.

Это может быть передано

Его можно перемещать из одного места в другое, и, если используются правильные средства, им можно поделиться с множеством людей одновременно (например, выступление в аудитории).

Мобильный

Имеет тенденцию меняться и тайком вступать в разговоры. Находясь в уме, знание непроизвольно направляет дела и слова, которые люди делают и говорят.

Во время разговора знания часто проникают в мысли своего владельца. Техническое воспроизведение и передача знаний часто меняют свою сущность; следовательно, его определение различается.

Прочие общие характеристики

Все полученные знания становятся частью знания человека, его интеллекта. Как правило, знания меняют форму со временем по мере получения новой информации для их обогащения или модификации.

Способность рассуждать - вот что дает людям способность приобретать знания. Это достигается через переживания, переживания и порождает мысли.

Вот почему способность мыслить - это основная причина, по которой человеческое существо может интерпретировать опыт как знание.

Интеллектуальные знания по Аристотелю

Теория познания Аристотеля вращается вокруг утверждения: «Нет такого знания, которое не было бы первым в чувствах». Без чувств интеллектуальное знание было бы невозможно. По мнению философа, переживания являются основой всех источников познавательного знания.

Точно так же Аристотель считает, что все виды знания следует классифицировать в соответствии с целями, которым они служат.

Эти концепции, предложенные греческим философом, определяют способ, которым человек может видеть различные идеи. Математика рассматривается Аристотелем как теоретическое знание, создание инструментов - как продуктивное знание, а социальная работа - как практическое интеллектуальное знание.

Классификации интеллектуального знания по Аристотелю

Теоретические знания

Это образ мышления, соответствующий теоретической деятельности; то есть это процесс мышления и размышления над идеями, которые уже находятся в уме.

Для Аристотеля это главное достоинство человеческой деятельности. Это факт последовательной организации идей и их чистого понимания.

Согласно теории Аристотеля, учитель несет ответственность за передачу знаний своим ученикам, чтобы они размышляли над ними. Эта деятельность рефлексии является отраслью интеллектуального знания, которую философ определил как теоретическую.

Продуктивные знания

Этот тип знания относится ко всем мыслям, которые приводят к созданию материального блага. Аристотель связал эту отрасль знания с мыслями, которые проходят в умах ремесленников и художников.

Греки определяли создание произведения как нечто, выходящее за рамки механического и находящее отражение в мысли; Фигура, созданная художником, зависит от способностей художника и, по Аристотелю, эта способность определяется продуктивным мышлением.

Практические знания

Практические знания Аристотеля представляют собой связь с политической и этической жизнью; он основан на получении мудрости и знаний.

Согласно этой теории, практические знания - это способность человека претворять теорию в жизнь; то есть человеческая способность трансформировать идею в действие, например, реализовать школьный или университетский урок в повседневной жизни.

Примеры интеллектуальных знаний

- Понимание концепции считается интеллектуальным знанием. Интерпретация, данная ему, и тот факт, что на него влияет социальный контекст, в котором живет интерпретирующий его человек, делают его нематериальным и мобильным понятием.

- То, как человек определяет концепцию, является интеллектуальным знанием для того же человека.

- Когда у человека есть две противоположные концепции, одна перед другой, они обычно сравниваются друг с другом, чтобы определить их в сознании человека. Это сравнение понятий называется суждением, и эти суждения считаются интеллектуальным знанием.

- Самое чистое представление интеллектуальных знаний - это самооценка, которую каждый человек генерирует, сталкиваясь с новым или неизвестным опытом. Процесс рассуждения, который происходит в уме для усвоения этой идеи, впоследствии придает ей неосязаемый смысл, который становится интеллектуальным знанием.

Интересные темы

Типы знаний.

Субъективное знание.

Объективное знание.

Вульгарные знания.

Рациональное знание.

Технические знания.

Интуитивное знание.

Прямое знание.

Эмпирическое знание.

Ссылки

1. Аристотель о знаниях, Марк Смит, 1999. Взято с infed.org.
2. Логика и теория познания, Альберт Штокль, (nd). Взято с nd.edu
3. Экспериментальное знание против интеллектуального знания, Рассел Рэнсом, (nd). Взято с сайта freebooksummary.com.
4. Характеристики знаний, (nd). Взято с skyrme.com
5. Ключевые концепции в управлении информацией и знаниями, (nd). Взято с tlu.ee