КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ АЛКОГОЛИЗМ? - ARTE - 2026

Умение предотвращать алкоголизм важно для того, чтобы предвидеть рискованное поведение, которое начинается в более раннем возрасте. Рискованное поведение - это поведение, проявление которого может вызвать негативные последствия для их собственного здоровья, здоровья других людей или общества.

Помимо употребления алкоголя, подростки, как правило, имеют другие виды рискованного поведения, такие как антиобщественное и преступное поведение, рискованные сексуальные отношения или другие совместные пристрастия, такие как патологическая азартная игра.

Существование корреляции между употреблением алкоголя и другими видами рискованного поведения, особенно криминального, является обычным явлением. Если мы думаем о детях и подростках, вероятность того, что они будут вести себя рискованно, зависит, прежде всего, от результатов, которые они получают или ожидают получить от этого потребления.

Потребление алкоголя связано не столько с отсутствием информации у потребителей, сколько с положительными последствиями, которые он вызывает у них в долгосрочной перспективе. С алкоголем они могут чувствовать себя интегрированными в социальную группу, получать определенные физические или психологические эффекты …

Проблема в том, что положительные последствия употребления алкоголя проявляются в краткосрочной перспективе, а отрицательные - в долгосрочной.

Профилактика рискованного поведения при алкоголизме

Предотвращение рискованного поведения при употреблении алкоголя важно, чтобы избежать серьезной проблемы.

Профилактика рискованного поведения включает в себя все те действия , которые направлены на предотвращение ребенка или подростка от проведения рискованных форм поведения, или постепенно увеличивать частоту и / или интенсивность потребления.

Характеристики, которыми должно обладать любое превентивное действие

Было проведено множество исследований, чтобы выяснить, какие факторы должны иметь профилактическое действие для достижения желаемого эффекта.

Согласно NIDA (Национальный институт злоупотребления наркотиками), в своем руководстве «Профилактика употребления наркотиков среди детей и подростков» он указывает некоторые характеристики, необходимые для того, чтобы профилактическая программа была эффективной (NIDA: 2003). Эти:

• Они должны быть специфичными для каждого сообщества, возраста, периода развития и культуры.
• Общественные программы наиболее эффективны, когда они сопровождаются вмешательством в семейное ядро ​​и в школу.
• Программы, ориентированные на семью, имеют большее влияние, чем программы, ориентированные только на человека, у которого желательна профилактика.
• В их число должны входить родители и школьные опекуны.
• Важно, чтобы программы были интерактивными. Те, которые сосредоточены только на предоставлении информации, менее эффективны, чем те, которые предлагают взаимодействие для обучения и тренировки профилактических навыков.
• Они должны включать все виды употребления наркотиков, включая те, которые считаются законными.
• Следует выделить защитные факторы, а факторы риска - менее важные.

Рекламные профилактические кампании, которые не сопровождаются другими действиями, мало влияют на молодых людей, как и морализаторские или основанные на страхе сообщения.

Профилактические программы, в рамках которых проводится оценка, более эффективны и имеют более продолжительный эффект с течением времени, если их применяют люди, близкие к подросткам.

Эти люди могут сами быть педагогами, поскольку они будут постоянно контактировать с молодыми людьми, и они знают каждого из них.

Виды профилактики

Далее я объясню различные виды профилактики алкоголизма:

универсальный

Эта профилактика направлена ​​на всех без исключения (например, на мальчиков и девочек-подростков).

указанный

Профилактика, направленная на определенную подгруппу сообщества. Обычно это люди с высоким риском потребления, например, с поведенческими проблемами.

выборочный

Он нацелен на подгруппу целевой группы населения, которая имеет более высокий риск употребления, чем средний человек того же возраста. То есть к группе риска, например к группе риска социальной изоляции.

Стратегии предотвращения рискованного поведения

К напористому стилю

Подростки, подверженные риску потребления, часто испытывают трудности в отношениях и общении со взрослыми, которых они считают ориентиром. Эти трудности возникают в основном из-за использования агрессивного или пассивного стиля общения.

По этой причине важной целью предотвращения потребления является создание адекватного стиля общения, необходимого для проведения вмешательства. Таким образом, цель будет заключаться в том, чтобы достичь уверенного стиля, в котором прямо, искренне и уместно выразить то, что желает другой человек, при этом проявляя уважение с личной точки зрения.

Уместно проинформировать и обучить эталонных взрослых различным стратегиям фасилитации этого стиля общения. Вот некоторые из этих стратегий:

• Выбери подходящее место и время
• Ищите облегчение эмоциональных состояний
• Активное слушание
• Задавайте открытые или конкретные вопросы
• сопереживать
• Заявление о пожеланиях и мнениях с фразами типа «Я бы хотел ..»
• Упоминание конкретных и конкретных форм поведения
• Просьба выступить с такими фразами, как «как вы думаете, что мы могли бы сделать?», Что вы думаете о…?

Управление непредвиденными обстоятельствами

Роль родителей и педагогов важна для уменьшения нежелательного поведения и поощрения надлежащего поведения. Их наблюдение и контроль помогают молодому человеку научиться наиболее адаптивному и полезному поведению в долгосрочной перспективе.

Чтобы предотвратить нежелательное поведение, удобно вмешаться до того, как оно произойдет. Для этого будут установлены пределы и нормы как на социальном, семейном, так и на школьном уровне.

В случае, если ненадлежащее поведение уже имело место, мы будем применять наказания (стоимость ответа, тайм-аут, лишение привилегий и т. Д.), Когда мы хотим, чтобы молодой человек прекратил их выполнять.

Кроме того, если мы хотим стимулировать позитивное поведение молодого человека, будут использоваться подкрепления (социальные, материальные, мотивационные и т. Д.), Которые помогут им повторить указанное поведение.

Факторы риска и защиты

Существует ряд личных и социальных ситуаций, которые предрасполагают человека к употреблению алкоголя или другого наркотика и, как следствие, к развитию проблемы потребления. Это будут так называемые факторы риска.

Некоторые факторы риска - это низкая самооценка, алкоголизм в анамнезе или другие зависимости от родственников, потребление или благоприятное отношение к потреблению в друзьях, неуспеваемость в школе или отсутствие социальной поддержки.

В отличие от факторов риска, существует ряд условий, которые защищают людей от этих ситуаций, тем самым снижая вероятность возникновения проблемы потребления.

Это будут защитные факторы, которые способствуют развитию человека в направлении здорового образа жизни, смягчая или смягчая, в свою очередь, факторы риска.

Некоторые из защитных факторов - это способность принимать решения, сплоченность семейной группы, привязанность к сверстникам, не являющимся потребителями, привязанность к школе или общественным ресурсам.

Модели профилактики

Существуют разные модели профилактики, которые различаются между собой как по определению проблемы, так и по профилактическим стратегиям, которые они предлагают. Превентивная модель будет более полной, если она будет проводиться с использованием биопсихосоциального подхода.

Это означает, что программа профилактики должна учитывать биологические факторы (алкоголь или другой тип наркотиков как вещество, оказывающее действие на нейронном уровне), психологические и социальные (мы не должны забывать, что многие виды использования осуществляются из-за их интегративного эффекта. и социализатор в социальной сети).

Затем я объясню различные существующие модели профилактики, приписывание каждой из них проблемы и предлагаемые ими превентивные стратегии.

Медицинская модель

Эта модель рассматривает проблемы, связанные с потреблением алкоголя, как болезнь, при которой генетические факторы или органический дефицит ответственны за потребление.

Они также считают это вещество причиной проблем со здоровьем. Профилактические стратегии, предлагаемые этой моделью, основаны на информации о вредном воздействии алкоголя.

Этико-правовая модель

В данном случае проблема связана с наличием предложения алкоголя на рынке. Профилактика основана на наборе стратегий, направленных на контроль этого предложения, предотвращение или ограничение доступа молодых людей к наркотикам.

Модель психолога

Ответственность, согласно этой модели, лежит на человеке и его индивидуальной совести. Они обвиняют человека в том, что он нездоров, и продвигают обвинительные сообщения.

Он не придает значения роли контекста, в котором находятся подростки, и способствует профилактике, ориентированной на передачу информации.

Социологическая модель

Они подчеркивают необходимость социальных изменений для решения проблемы употребления наркотиков, поскольку считают это прежде всего социальной проблемой. Эта модель может ошибаться, освобождая человека от ответственности за проблемы, связанные с потреблением.

Психосоциальная модель

Он основан на интегративном подходе с множеством причин. Он рассматривает потребление как явление со многими факторами, включая сами вещества, личные характеристики человека и переменные окружения.

Модель конкуренции и модели снижения вреда

Это модель, ориентированная на действия, ориентированная на развитие ресурсов. Предупреждение потребления будет заключаться в развитии личных и социальных ресурсов, которые способствуют формированию здорового образа жизни и снижают вероятность рискованного поведения.

В завершение статьи я хочу подчеркнуть важность начала вмешательства задолго до конфликтного момента, чтобы предотвращение было эффективным.

Собственно, профилактику целесообразно начинать в первые образовательные моменты с момента рождения человека. Если установлена ​​ранняя образовательная модель, мы сможем избежать последующих проблем в более позднем возрасте, а если они появятся, с ними можно будет столкнуться с большей вероятностью успеха.

Ссылки

1. Эльзо, Дж. (Реж.) И др. (2009): «Наркокультура в молодежи и на вечеринках». Витория, Центральная издательская служба правительства Басков.
2. Эшери, RS; Робертсон, Э.Б. и Kumpfer, KL; (Ред.) (1998): «Профилактика злоупотребления наркотиками посредством семейного вмешательства». Монография исследования NIDA, № 177. Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США.
3. Баттистич, В; Соломон, D,; Уотсон, М.; и Schaps, E. (1997): «Заботливые школьные сообщества». Педагогический психолог, т. 32, № 3, с. 137-151.
4. Ботвин, Г .; Бейкер, Э .; Dusenbury, L .; Ботвин, Э .; и Диас, Т. (1995): «Долгосрочные результаты рандомизированного исследования по профилактике злоупотребления наркотиками среди белого среднего класса». Журнал Американской медицинской ассоциации, № 273, стр. 1,106-1,112.
5. Хокинс, JD; Каталано, РФ; и Артур, М. (2002): «Содействие научно обоснованной профилактике в сообществах». Аддиктивное поведение, т. 90, № 5, с. 1-26
6. Джессор Р. и Джессор С.Л. (19 77): «Проблемное поведение и психосоциальное развитие», Нью-Йорк, Academic Press.