КАК ДЕТИ УЧАТСЯ? - ECONOMÍA - 2025

Понимание того, как учатся дети, является одной из фундаментальных задач таких дисциплин, как эволюционная психология и педагогическая психология. В течение последних десятилетий было проведено множество исследований и выдвинуто большое количество теорий, изучающих феномен обучения в детстве.

Хотя некоторые из механизмов обучения универсальны и остаются неизменными на протяжении всего развития ребенка, другие, как было установлено, варьируются от человека к человеку и между разными этапами обучения. Это позволило педагогам улучшить и усовершенствовать методы обучения.

С другой стороны, для родителей важно понимание того, как их дети учатся, чтобы иметь возможность оказать им наилучшую поддержку в их образовательном процессе. В этой статье мы расскажем вам, как дети приобретают некоторые из самых важных навыков в своем развитии.

Как дети учатся говорить?

Язык - один из основных факторов, отделяющих человека от других животных. Многие психологи утверждали, что способность говорить - это то, что позволило нашему виду развиться и стать тем, чем мы являемся сегодня.

Поэтому изучение того, как научиться говорить, является одной из самых важных тем во всей эволюционной психологии. Процесс приобретения способности выражать себя словами чрезвычайно сложен и начинается практически с рождения.

Далее мы увидим, какие два навыка необходимы ребенку, чтобы научиться говорить.

Различие сенсорных раздражителей

Первое, чему ребенок должен научиться, прежде чем сможет говорить, - это различать различные раздражители, которые достигают его чувств.

Сначала у новорожденных не очень хорошо работает восприятие, поэтому отличать определенные слова от других типов звуков - задача, которую они не могут правильно решить.

Однако со временем младенцы улучшают свое понимание получаемых ими стимулов, так что они впервые могут отличать язык от других типов звуков.

Позже они должны научиться находить промежутки между словами и, наконец, понимать, что они имеют конкретное значение.

Все эти навыки развиваются примерно в период между рождением и первыми 18 месяцами жизни, в то время как ребенок приобретает еще один фундаментальный навык речи: производство звуков.

Звуковое производство

Los bebés tratan de imitar instintivamente a sus figuras de referencia desde el momento de su nacimiento. Estudios muestran que niños de tan solo unos minutos de edad son capaces de reproducir las expresiones faciales de sus padres, y esta habilidad se va mejorando con el tiempo.

Una de las versiones más complejas de esta habilidad es la capacidad para reproducir sonidos. Al principio, los bebés comienzan a emitir ruidos sin ningún sentido (balbuceos, gritos, risas, etc.). Sin embargo, con el tiempo comienzan a emitir primero sílabas y luego palabras completas.

El proceso de adquisición de lenguaje comienza de manera muy lenta; en promedio los niños aprenden unas 50 palabras en su primer año y medio de vida.

Sin embargo, a partir de ese momento se produce una explosión en su desarrollo del lenguaje, habiendo adquirido a la edad de 6 años aproximadamente 11 000 palabras en su vocabulario.

¿Cómo aprenden los niños a leer?

Al contrario que el lenguaje hablado, la lectoescritura no es una habilidad que se encuentre codificada dentro de nuestros genes.

Esto se debe a que nuestros primeros antepasados no tenían lenguaje escrito; por lo tanto, aprender a leer es un proceso que suele ser mucho más difícil para los niños que aprender a hablar.

Adquirir esta habilidad requiere que el niño domine una serie de pasos muy complejos, lo que hace que el proceso pueda extenderse mucho a lo largo del tiempo.

La mayoría de las personas es capaz de leer entre los cuatro y los siete años de edad, aunque algunos presentan algunas dificultades especiales.

A continuación veremos cuáles son las habilidades necesarias para que un niño aprenda a leer.

Relacionar las letras con sonidos

Lo primero que tiene que aprender un niño para empezar a leer es que cada una de las letras del alfabeto tiene una forma concreta de escribirse.

La relación entre una letra y su sonido es arbitraria, por lo que es necesario memorizar cada una de estas para poder comprender los textos escritos.

Por suerte, el español es un idioma que se lee tal y como se escribe, al contrario que otros como el inglés, cuya dificultad aumenta exponencialmente.

Lectura de sílabas y palabras completas

Más adelante, los niños deben aprender la relación entre las distintas letras, de tal manera que sean capaces de leer sílabas y, más tarde, palabras completas.

De nuevo, adquirir esta habilidad para el idioma español es mucho más sencillo que para la mayoría de las otras lenguas, en las que el sonido de cada letra cambia en función de la que tenga delante.

Adquirir fluidez

Por último, una vez que los niños son capaces de comprender palabras completas el último paso que deben dar para aprender a leer correctamente es adquirir velocidad en el proceso. Esto requiere una gran práctica, por lo que la mayoría de personas no lo consigue hasta la infancia tardía.

¿Cómo aprenden los niños otras habilidades complejas?

A pesar de que cada habilidad requiere de una serie de pasos concretos para ser dominada, numerosos estudios sobre el aprendizaje humano han revelado que siempre se pasa por cuatro fases en la adquisición de una nueva. A continuación veremos cada uno de estas.

Incompetencia inconsciente

En esta primera fase la persona no solo no ha adquirido la habilidad deseada, sino que ni siquiera sabe qué es lo que falla o lo que tiene que aprender.

Incompetencia consciente

Más tarde, la persona descubre qué es lo que está haciendo mal y qué pasos debe dar para adquirir la nueva habilidad (gracias a su propio estudio o a la ayuda de un mentor). Sin embargo, aún no ha sido capaz de llevar a cabo el proceso y, por tanto, no la domina.

Competencia consciente

En este punto la persona ya tiene cierta maestría sobre la nueva habilidad, pero aún necesita dedicarle mucho esfuerzo mental.

Competencia inconsciente

Cuando se alcanza este último punto, la persona ha internalizado por completo lo aprendido y, por tanto, es capaz de utilizar su nueva habilidad sin esfuerzo y de forma adecuada.

Referencias

1. “How Children Learn to Talk” en: Parenting. Recuperado en: 06 Mayo 2018 de Parenting: parenting.com.
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4. “How Children Learn” en: Learn English Kids. Recuperado en: 06 Mayo 2018 de Learn English Kids: learnenglishkids.britishcouncil.org.
5. “How Do Children Learn to Read?” en: Reading Rockets. Recuperado en: 06 Mayo 2018 de Reading Rockets: readingrockets.org.