- Факторы, влияющие на обучение детей
- 1- Факторы окружающей среды
- 2- Индивидуальные особенности детей
- 3- Практика воспитания детей
- 4- Наследственные факторы
- 5- Насилие в отношении детей
- 6- Отцы и матери, которые мало видят своих детей, потому что они работают весь день
- 7- Социально-экономические факторы
- 8- Развод
- 9- Географические факторы
- 10- Культурные факторы
- Ссылки
В факторах обучения ВЛИЯНИЯ детского все внутренние и внешние агенты , которые вмешиваются в благотворном или вредном образе в развитии потенциальных возможностей ребенка. Они влияют на успехи в учебе.
Обучение зависит от четырех социально-образовательных факторов: мотивации, интеллектуальных способностей, предыдущих знаний и применения методов обучения. Эти элементы следует продвигать сначала в семейном ядре, а затем в школе.

Следует понимать, что мотивация важна для обучения детей. Это считается тем, что дает человеку силы выбирать и выполнять действие (в данном случае: поддержание интереса к обучению).
Эти факторы, влияющие на обучение детей, связаны как с ролью родителей, так и с ролью педагогов.
Однако есть и другие факторы, влияющие на обучение, а именно: экологические, наследственные, социально-экономические, культурные, географические факторы, их индивидуальные различия и другие.
Факторы, влияющие на обучение детей
Ниже приведены факторы, влияющие на обучение и учебно-воспитательный процесс детей.
1- Факторы окружающей среды
Эти факторы связаны с тем, где ребенок живет и растет. Считается, что все вокруг может влиять на их обучение.
Факторы окружающей среды позволяют развивать навыки в соответствии с привычками ребенка.
Например, ребенок, выросший в городе и имеющий ежедневный доступ к планшетам, компьютерам, видеоиграм и мобильным телефонам, сможет улучшить технические навыки, поскольку это то, что он видит каждый день.
В то время как ребенок, который растет в поле, будет иметь больше возможностей для повышения навыков в сельском хозяйстве, животноводстве и других.
Однако это не показатель того, что один ребенок умнее другого, а скорее то, что каждый сможет лучше развивать свои навыки в соответствии с тем, что он обычно видит и делает.
2- Индивидуальные особенности детей
У каждого ребенка есть отличия, и именно они делают его уникальным человеком. В этом смысле необходимо знать, насколько далеко они могут потребоваться в соответствии с их способностями, способностями и способностями.
Необходимо, чтобы родители, представители и учителя знали ограничения и возможности каждого ребенка.
Ожидается, что все дети будут учиться с одинаковой скоростью просто потому, что они одного возраста. Это контрпродуктивно и может вызвать травму, задерживая обучение.
3- Практика воспитания детей
Этот фактор относится к тому, как родители и опекуны воспитывают детей. Идеальным было бы продвигать ценности и учебу. Форма будет разной для каждого человека, чтобы в будущем обучение было интересным.
Например: ежедневное чтение рассказа с яркими картинками может стимулировать интерес к чтению.
Содействие обучению дома мотивирует ребенка учиться, избегая трудностей с содержанием, данным в классе.
4- Наследственные факторы
К наследственным факторам относятся те врожденные проблемы, которые могут возникнуть у детей, мешающие максимальному развитию их интеллектуальных способностей.
5- Насилие в отношении детей
Насилие в отношении детей влияет не только на физическое и психологическое воздействие, но и на обучение.
Этот поступок вызывает у ребенка чувство страха, обиды, гнева и не думает об учебе.
6- Отцы и матери, которые мало видят своих детей, потому что они работают весь день
В настоящее время и отец, и мать работают, чтобы иметь возможность содержать семью материально.
Это сокращает время, которое они проводят со своими детьми, заставляя детей грустить и в некоторых случаях откладывать учебу.
Это не означает, что они должны перестать работать и посвятить себя только своим детям. Они должны научиться использовать то небольшое время, которое они могут проводить с детьми, и беспокоиться о своей повседневной деятельности (чтобы они не чувствовали себя одинокими и брошенными).
7- Социально-экономические факторы
Социально-экономические факторы могут влиять на обучение ребенка как положительно, так и отрицательно.
Например, образование для людей с нарушениями слуха обычно не доступно для всего населения. Для этого типа инвалидности мало специализированных государственных школ.
Это означает, что дети из малообеспеченных семей имеют ограниченный доступ или вообще не имеют к ним доступа.
Однако семья, располагающая необходимыми финансовыми ресурсами, может дать вам образование, которое позволит вам в полной мере раскрыть свой потенциал.
Это не означает, что если человеку не хватает ресурсов, он не может учиться. Во многих случаях это затрудняет обучение.
8- Развод
Когда родители разводятся, это иногда может негативно повлиять на ребенка. Иногда они могут чувствовать себя виноватыми в этой ситуации.
В других случаях родители принимают неправильное отношение и переносят его на детей. Все это заставляет их не хотеть учиться или у них нет места для мыслей, которые не являются проблемой, которую они переживают.
По этой причине семьям, которые находятся в процессе развода, необходимо поговорить со своими детьми и объяснить происходящее, не делая их посредниками.
9- Географические факторы
Даже сегодня существуют образовательные центры, очень удаленные от определенных групп населения. Это означает, что детям приходится проводить долгие часы пешком, чтобы посещать школу.
Наконец, эта ситуация может привести к тому, что они устают и решают прекратить ходить или не имеют необходимых сил, чтобы уделять внимание во время урока из-за долгой прогулки.
10- Культурные факторы
Культурные факторы варьируются от общества к обществу и влияют на обучение детей. По этой причине то, что ребенок из Индии изучает в культурном отношении, отличается от того, что изучает ребенок из Мексики.
Ссылки
- Раннее обучение и развитие детей - справочная статья, полученная 21 сентября 2017 г. с сайта ribghe.org
- Ричард Э. Рипл (з / ж). Аффективные факторы влияют на обучение в классе, получено 21 сентября 2017 г. с сайта ascd.com
- Влияние пренатальных, домашних и экологических факторов на результаты обучения, получено 21 сентября 2017 г. с сайта iosrjournals.org
- Что влияет на развитие ребенка, получено 21 сентября 2017 г. с сайта wehavekids.com
- Факторы, влияющие на успеваемость учеников в школе, получено 21 сентября 2017 г. с сайта education.seattlepi.com
- Фактор, влияющий на обучение и развитие, получено 21 сентября 2017 г. с сайта ukessays.com.
- 9 факторов, влияющих на изучение языка детьми, данные получены 21 сентября 2017 г. с сайта whitbyschool.org
