- Основные особенности
- 4 типа методологического дизайна
- 1- Описательное исследование
- Примеры
- 2- Корреляционное исследование
- Примеры
- 3- Экспериментальные исследования
- Примеры
- 4- Полуэкспериментальные исследования
- Примеры
- Ссылки
Методологический дизайн расследования может быть описан как общий план , который диктует , что будет сделано , чтобы ответить на вопрос исследования. Ключ к методологическому дизайну - найти лучшее решение для каждой ситуации.
Раздел, посвященный методологическому плану расследования, отвечает на два основных вопроса: как информация была собрана или произведена и как эта информация была проанализирована.

В исследовании эта часть должна быть написана прямо и точно; оно также написано в прошедшем времени. Методологический план можно разделить на несколько категорий, но есть две основные группы: количественные и качественные. В свою очередь, каждая из этих групп имеет свои подразделения.
В целом количественные методы делают упор на объективные измерения и статистический и математический анализ информации. Они стремятся собирать информацию путем экспериментов и опросов.
Качественные исследования придают большое значение тому, как строится реальность, и отношениям между исследователем и объектом исследования. Обычно эти расследования основаны на наблюдениях и тематических исследованиях.
Методологический план - это набор методов, используемых для сбора и анализа измеримых переменных, которые указаны в исследовательской проблеме. Этот дизайн представляет собой основу, которая создана для поиска ответов на вопросы, возникающие в ходе расследования.
Методологический план определяет группы информации, которые будут собираться, для каких групп информация будет собираться и когда будет проводиться вмешательство.
Успех методологического дизайна и возможные предрасположенности дизайна будут зависеть от типа вопросов, которые рассматриваются в исследовании.
Дизайн исследования определяет тип исследования - описательное, корреляционное, экспериментальное и другие - и его подкатегорию, например, тематическое исследование.
Основные особенности
Методологический план должен вводить общий методологический подход к исследованию проблемы.
В основном это указывает на то, является ли исследование количественным, качественным или смешанным (вместе). Он также включает в себя нейтральный подход или практическое исследование.
Это также показывает, как подход вписывается в общий план исследования. Методы сбора информации связаны с проблемой исследования; Они могут ответить на возникающую проблему.
Методологический план также определяет методы сбора данных, которые будут использоваться. Например, если будут использоваться опросы, интервью, анкеты, наблюдение, среди других методов.
Если существующая информация анализируется, следует также описать, как она была изначально создана и ее актуальность для исследования.
Точно так же в этом разделе также описывается, как будут анализироваться результаты; например, если это будет статистический анализ или специализированные теории.
Методологические проекты также обеспечивают основу и основу для методологий, с которыми читатель не знаком.
Кроме того, они предоставляют обоснование выбора объекта или процедуры отбора проб.
Если вы собираетесь провести интервью, объясните, как была выбрана выборка. При анализе текстов выясняется, какие это тексты и почему они были выбраны.
Наконец, методологический план также описывает возможные ограничения. Это означает упоминание любых практических ограничений, которые могут повлиять на сбор информации и то, как вы планируете обрабатывать возможные ошибки.
Если методология может привести к каким-либо проблемам, открыто заявлено, что они из себя представляют и почему выбор такой же, несмотря на недостатки.
4 типа методологического дизайна
1- Описательное исследование
Описательные исследования стремятся описать текущий статус идентифицируемой переменной или явления.
Обычно исследователь не начинает с гипотезы, но может развить ее после сбора информации.
Анализ и обобщение информации проверяют гипотезу. Систематический сбор информации требует тщательного выбора изучаемых единиц и измерения каждой переменной, чтобы контролировать их и демонстрировать их достоверность.
Примеры
- Описание употребления сигарет подростками.
- Описание того, что родители чувствуют после учебного года.
- Описание отношения ученых к глобальному потеплению.
2- Корреляционное исследование
Этот тип исследования направлен на определение взаимосвязи между двумя или более переменными с использованием статистической информации.
Связи между рядом фактов ищутся и интерпретируются для распознавания тенденций и закономерностей в информации, но это не предназначено для установления их причин и следствий.
Информация, отношения и распределение переменных просто наблюдаются. Переменные не обрабатываются; они идентифицируются и изучаются только тогда, когда они встречаются в естественной среде.
Примеры
- Связь интеллекта и самооценки.
- Связь между привычками питания и тревогой.
- Ковариация между курением и заболеванием легких.
3- Экспериментальные исследования
В экспериментальных исследованиях используется научный метод для установления причинно-следственной связи между группой переменных, составляющих исследование.
Экспериментальные исследования часто называют лабораторными, но это не всегда так.
Экспериментальное исследование - это любое исследование, в котором делается попытка определить и установить контроль над всеми переменными, кроме одной. Независимая переменная используется для определения влияния на другие переменные.
Субъекты случайным образом распределяются по экспериментальным видам лечения, а не в естественные группы.
Примеры
- Эффект от нового плана лечения рака груди.
- Влияние систематической подготовки и системы поддержки на психологическое состояние и взаимодействие детей, которые должны подготовиться к операции.
4- Полуэкспериментальные исследования
Они похожи на экспериментальные конструкции; Они стремятся установить причинно-следственную связь. Но в этом типе исследования независимая переменная идентифицируется и не используется исследователем.
В этом случае речь идет об измерении влияния независимой переменной на зависимую переменную.
Исследователь не распределяет группы случайным образом и должен использовать группы, которые сформировались естественным образом или уже существуют.
Выявленные контрольные группы, подвергшиеся лечению, изучаются и сравниваются с группами, не прошедшими его.
Примеры
- Влияние программы упражнений на уровень детского ожирения.
- Влияние старения на регенерацию клеток.
Ссылки
- Планирование методологии. Восстановлено с bcps.org
- Оценка методологии исследования. Получено с gwu.edu
- Методологический дизайн (2014). Восстановлено с slideshare.net
- Дизайн исследования. Восстановлено с wikipedia.org
- Дизайн исследования. Получено с research-methodology.net
- Методология. Восстановлено с libguides.usc.edu
- Что такое методология проектирования? Восстановлено с learn.org
