ВЗАИМНОЕ ЗНАНИЕ: КОНЦЕПЦИЯ, ЭТИКА, СОСУЩЕСТВОВАНИЕ ЛЮДЕЙ - ГЕОГРАФИЯ - 2024

Взаимопонимания является ряд элементов, знаний и возможностей , которые являются общими для двух или более людей на рабочем месте или в любой социальной среде; это также связано с взаимным подтверждением качеств и характеристик, которые один человек разделяет с другим.

Точно так же взаимные знания развиваются через опыт, в котором разделяются схожие культурные взгляды и которые позволяют мужчинам терпеть и понимать друг друга, понимая, что у каждого человека есть свои различия.

Взаимное знание благоприятствует работе и академической среде. Источник: pixabay.com

Авторы Дэниел Дж. И Дайан М. Хинц в своем тексте «Подтвержденная категория взаимных знаний на языке кечуа» (nd) установили, что это понятие относится к знаниям, которые совместно конструируются через общий перцептивный опыт и лингвистическое взаимодействие.

Однако Дэниел и Дайан Хинц подходят к этому вопросу с конкретной лингвистической точки зрения, заявляя, что язык и культура являются одними из основных источников взаимного знания. Однако некоторые авторы продвигают идею о том, что такие знания не обязательно требуют использования одного и того же родного языка и одних и тех же культурных особенностей.

Например, на конференции вы можете встретить двух экспертов по программированию; один из них говорит по-английски, а другой по-испански. Хотя каждый из них родом из разных мест и говорит на разном языке, оба обладают определенными навыками, которые позволяют им понимать, общаться и уважать друг друга.

Концепция взаимного знания

Определение взаимного знания может варьироваться в зависимости от точки зрения, которую дает каждый автор или дисциплина. Для таких дисциплин, как логика и эпистемология, взаимное знание - это информация или факт, известный нескольким людям, однако это не обязательно означает, что один человек знает, что другие также знают указанную информацию.

Например, лица, составляющие определенную социальную группу, стали свидетелями представления политического кандидата; поэтому все они делятся этой информацией, и это становится взаимным знанием. Однако человек, принадлежащий к этой группе, не обязательно знает, что на презентации присутствовали и другие.

Для лингвистики взаимные знания состоят из знаний, которые строятся посредством языковых взаимодействий и общих восприятий. Согласно этой дисциплине, источниками информации для этих знаний являются убеждения, предположения и разговоры, которые развиваются участниками сообщества.

Принимая во внимание обе позиции, можно сделать вывод, что взаимное знание - это все, что может быть у группы людей общего, будь то язык, культура, религия, профессия и другие аспекты. Одна из характеристик взаимного знания заключается в том, что оно позволяет нам устанавливать связи и способствовать развитию как на рабочем месте, так и в обществе.

Взаимное знание этики

Этику можно определить как набор норм или обычаев, которые несут ответственность за управление человеческим поведением в сообществе. Поэтому, когда мы говорим о взаимном знании этики, мы имеем в виду социальные параметры, которым следуют и разделяют люди, составляющие общество.

Таким образом, можно утверждать, что уважать дорожные знаки, уважительно обращаться к людям или выключать мобильные телефоны во время презентации или конференции - это взаимное знание. С этой точки зрения такие знания связаны с ценностями, особенно уважением.

Взаимное знание в рамках трудовой этики

Взаимные знания на рабочем месте - решающий элемент для развития любой компании или компании. Пол Харрис (1868-1947), основатель известной организации «Ротари Интернэшнл», известен своим интересом к развитию взаимного знания.

Пол Харрис, основатель организации Rotary International. Источник: Дмандраджиев

Это потому, что американский юрист предпринял несколько этических действий в пользу рабочего сообщества. К таким действиям относятся наложение санкций или штрафов, если коллега рассказывал пикантные анекдоты или участвовал в религиозных или политических дискуссиях.

Другими словами, сотрудники Пола Харриса проявили взаимопонимание: они терпимо относились к своим коллегам и обращались к ним с уважением, уделяя особое внимание эффективному выполнению своей работы.

Однако взаимопонимание в рамках профессионального развития не сосредоточено исключительно на этических стандартах или параметрах; Это также связано с укреплением того, что общего у людей, с целью оживления трудовых отношений.

Изабель Валенсуэла, в своем тексте По мнению ученых, взаимное знание делает нас более склонными к сотрудничеству (nd) устанавливает, что люди, распознавая элементы, которые у них есть общие с другими, становятся более склонными к сотрудничеству для достижения группового благополучия. Кроме того, коллективные задачи становятся менее конфликтными и достигают большей гибкости.

Взаимное знание в сосуществовании людей

Взаимное знание в рамках человеческого сосуществования тесно связано с этикой, поскольку тот факт, что группа людей разделяет одну и ту же информацию о законах, гарантирует гармоничное сосуществование.

Однако взаимное знание при сосуществовании не ограничивается только правилами, но состоит из всех обычаев и убеждений, разделяемых обществом. Внутри этих элементов находятся понятия наследия и территории, концепции, которые составляют идентичность сообществ.

Это означает, что взаимное знание опирается на историческое и культурное наследие каждого народа. Например, жители страны разделяют национальные даты и праздники; у них также есть общие ряд фраз, поговорок и даже набор типичных продуктов.

Точно так же те здания исторического характера, которые в настоящее время выполняют культурную функцию, такие как музеи, являются взаимным знанием.

Марсело Мартин в своем тексте «Наследие и общество: взаимное знание как стратегия управления» (2005 г.) утверждает, что все наследие является общим знанием и включает в себя как культурные, так и природные элементы.

Кроме того, он устанавливает, что концепция территории, то есть географического положения, является фундаментальной для наследия, поскольку она позволяет идентифицировать, сохранять и выбирать то, что будет общеизвестным для развития человеческого сосуществования.

Ссылки

1. Кларк, Х. (1981) Определенное знание и взаимное знание. Получено 11 декабря 2019 г. с сайта philpapers.org.
2. Cramton, C. (2001) Проблема взаимного знания и ее последствия для разрозненного сотрудничества. Получено 11 декабря 2019 г. с сайта pubsonline.informs.org.
3. Hintz, D; Хинц, М. (б. Д.) Доказательная категория взаимного знания в языке кечуа. Получено 11 декабря 2019 г. с сайта Academia.edu.
4. Мартин, М. (2005) Наследие и общество: взаимное знание как стратегия управления. Получено 11 декабря 2019 г. из журнала Interea Visual, среда и культура.
5. SA (2002) Важность взаимного знания. Получено 11 декабря 2019 г. с сайта rotayclublatinoamerica.club.
6. Валенсуэла, I. (nd) По мнению ученых, взаимное знание делает нас более склонными к сотрудничеству. Получено 11 декабря 2019 г. с Vix: vix.com.