КАК ПРАВИЛЬНО ВОСПИТАТЬ РЕБЕНКА: 13 ПРАКТИЧЕСКИХ СОВЕТОВ - ECONOMÍA - 2025

Знание того, как обучать ребенка, - один из лучших навыков, которым можно научиться, чтобы построить здоровую семью, добиться благополучия и качества жизни и вырастить образованного ребенка с многообещающим будущим.

Иногда мы находим у наших детей проблемы с поведением, отсутствие социальных навыков, проблемы с самооценкой, плохие отношения между родителями и детьми, слабый контроль над эмоциями, отсутствие распорядка …

Есть много ситуаций, в которых мы как родители подвергаемся испытанию и постоянно спрашиваем себя, все ли у нас хорошо и что мы могли бы улучшить. Часто мы хотели бы найти волшебные решения для ситуаций, которые подавляют нас и которые мы не можем адекватно разрешить.

Или мы просто хотели бы найти инструменты, которые позволят нам каким-то образом изменить или улучшить отношения, которые у нас есть с нашими детьми. Вот 13 практических советов, которые вы можете применить на практике уже сегодня.

13 советов по обучению вашего ребенка

Используйте сообщение о принятии

Когда дело доходит до отношения к вашему ребенку, безоговорочно проявляйте свою любовь. Показывать ему, что он важен для нас и что мы любим его больше всего на свете, подразумевает не только то, что мы говорим, но и то, как мы это говорим.

Ваш ребенок должен знать и понимать, что вы всегда будете любить и принимать его, что вы можете не одобрять его поведение, но что он ценен, и вы цените его превыше всего, даже когда он делает ошибки или терпит неудачу.

Сообщение о принятии важно, потому что это основа для развития сильной личности и уверенной самооценки.

Некоторые авторы изучали взаимосвязь между стилем воспитания родителей и самооценкой у детей от 3 до 5 лет. Они отметили, что дети с более высокой самооценкой совпадают с детьми с более высокой степенью самооценки, которую ценят их родители.

Ребенок должен знать, что его любят и принимают таким, какой он есть, а не за то, что он делает. Ребенка не следует руководить страхом или вашим одобрением, потому что он должен знать, что вы любите его больше всего. Детям нужна безусловная любовь, чтобы верить в безопасную и здоровую окружающую среду.

Сделайте себя доступным и доступным для вашего ребенка

В отношениях, которые укрепляют теплые узы, которые показывают, что они доступны для своих детей и где между ними есть поддержка, создается открытый климат для посланий родителей.

Когда они чувствуют поддержку, их личная эффективность возрастает, и все это влияет на их аффективное и поведенческое функционирование. Когда в первые годы жизни в воспитании детей было мало основательности, последствия могут быть отрицательными.

Малая доступность и доступность для детей, а также недостаточное общение могут привести в подростковом возрасте к их развитию в конфликтных группах, и поощряется рискованное поведение.

Чуткость к потребностям ребенка, проявление внимания к его индивидуальности и принятие его, а также выражение привязанности необходимы для регулирования его поведения.

Установленных лимитов

Еще один важный аспект в воспитании детей - это вопрос позитивной дисциплины. В стилях воспитания родителей мы находим авторитарный, снисходительный и демократический стили. Эти образовательные стили связаны с дисциплинарным контролем и эмоциональной теплотой.

Демократический отец - это тот, у кого высокая теплота и высокий контроль. С другой стороны, авторитарный отец будет самым крутым эмоционально и с высоким контролем. Чрезмерно опекающий родитель будет иметь высокую теплоту и низкий контроль, в то время как нерадивый родитель будет иметь низкий уровень по обоим параметрам.

Важно помнить, что иногда, пытаясь не стать авторитарными родителями, мы теряем контроль над своими детьми и можем стать более чрезмерно опекающими родителями.

Детям нужны ограничения и положительный авторитет, но мы должны дать им безопасность. При установлении ограничений они должны быть объективными и конкретными. Фразы для детей должны быть короткими, простыми, подкрепляющими их одну за другой.

Уместно, что мы позволяем им делать частый выбор, который позволяет им выбирать в пределах возможностей. Например, если ребенок должен надеть куртку, мы можем дать ему возможность надеть ее самому или помочь ему. Или, если вам нужно пить сироп, вы можете сделать это в стакане или по ложке.

Важно быть твердым, детям нужна последовательность, потому что это дает им безопасность. А твердость - часть положительных ограничений.

Используйте армирование

Укрепляйте ребенка за все, что он делает хорошо, и не применяйте наказания. Авторитарный и карательный стили воспитания часто вызывают неадаптивное эмоциональное развитие и дефицит эмоциональных стратегий адаптации к различным ситуациям.

Дети более восприимчивы к положительному подкреплению. Нельзя применять наказание и, конечно же, физическое наказание. Кроме того, мы обеспокоены тем, что дети растут со здоровой самооценкой, которая также будет отражать их самооценку о себе.

Положительное подкрепление может помочь нам в этом. Главное - правильно использовать, не переусердствовать с комплиментами, которые всегда реальны, а не принуждены, потому что ребенок это почувствует.

Лучше оставить «НЕТ» для ситуаций, когда это действительно необходимо. Мы хотим, чтобы НЕТ имело подкрепляющую ценность, но если мы будем использовать его без разбора, оно не будет эффективным, когда нам это действительно нужно.

Повышает ответственность и автономию

Когда их дети являются подростками, родители хотят, чтобы их дети были автономными, ответственными, независимыми, свободно общались с ними и доверяли им во всем.

Однако для того, чтобы все это произошло на данном этапе жизни, родительские принципы должны быть ориентированы на это с детства. Можно поощрять любознательность, ответственность и самостоятельность, адаптированную к каждому возрасту и особенностям детей.

В семьях, воспитывающих твердые ценности, подростковые конфликты за свободу и экспериментирование с новым опытом происходят временно.

Когда дети маленькие, один из лучших способов повысить ответственность и самостоятельность - предлагать частые варианты выбора. Столкнувшись с определенными делами, которые дети должны делать каждый день, многие из них могут быть выбраны ими, даже если это между разными альтернативами.

Это будет уважать их решения, поможет им быть автономными и во многих случаях предотвратит семейные конфликты. Установление ответственности перед детьми в соответствии с их способностями и стадией развития также является очень подходящим руководством для родителей.

Учитывайте свои эмоции, важен эмоциональный интеллект

Эмоции тоже важны. Учет эмоций наших детей и работа над ними - часть правильного образования.

Различные исследования показали взаимосвязь между выразительностью родителей (показывающих вербальные или невербальные выражения) и эмпатическими реакциями детей.

Реакции родителей на эмоции своих детей имеют значение с точки зрения их социально-эмоционального развития. Эмоциональный интеллект изучается, он состоит из ряда навыков или компетенций, которым можно научиться.

Мы можем работать с нашим сыном его эмоциями, и мы будем обучать его эмоционально, когда мы помогаем ему определять признаки эмоций, называть их, понимать их и знать, откуда они берутся, и, наконец, когда мы помогаем ему регулировать их.

Чтобы помочь вам понять и работать над такими аспектами, как самомотивация или отложенное удовлетворение, самоконтроль, социальные навыки, напористость, активное слушание или сочувствие, также необходимо работать над эмоциональным интеллектом.

Примите индивидуальность вашего ребенка

Важно уважать индивидуальность ребенка. Каждый из нас уникален и неповторим, уникален и отличается от других.

Нельзя навешивать ярлыки на детей, потому что это в конечном итоге влияет на нашего сына и на то, что он может делать. В отношении наших ожиданий по отношению к детям выделяется «эффект пигмалиона».

Личность и идентичность развиваются вместе с ребенком, и детство - это этап, на котором наши рекомендации имеют большое значение для нашей самооценки и самооценки.

Принятие индивидуальности ребенка также подразумевает отказ от проецирования наших желаний на детей и предоставление им возможности быть самими собой. У них есть предпочтения, желания, потребности … а иногда они не совпадают с нашими. Мы должны уважать это.

Воспитание должно основываться на уважении к человеку, на безопасной и комфортной среде, в которой они чувствуют себя любимыми и могут открывать для себя мир.

Действия имеют последствия, не уклоняйтесь от ответственности

Ответственность важна в воспитании детей. Мы не должны наказывать детей, но важно, чтобы они учитывали последствия своих действий.

Если ребенок рисует на стене или на столе, мы можем предложить ему альтернативу рисованию в более подходящем месте, мы можем без гнева объяснить, почему неуместно рисовать на стене или на столе.

Впоследствии последствием будет очистка с нами того, что было загрязнено. Мы не наказываем ребенка, и то, как мы решаем проблему, тоже многое говорит об этом.

Это следствие. Мы спокойно объясняем, почему вы должны помочь нам очистить его, и надеемся, что вместе с нами, насколько вы можете, очистить то, что вы испачкали.

Последствия - это часть жизни, так мы учимся и берем на себя ответственность за свои действия.

Подавать пример

Обучение детей происходит в значительной степени благодаря наблюдению. Родители - главные образцы для подражания для наших детей, и то, что мы делаем, скажет о нас гораздо больше, чем то, что мы говорим.

Наши слова должны соответствовать тому, что мы делаем. Дети будут учиться на нашем примере. Если вы скажете ребенку, чтобы он вел себя уважительно, вел себя аккуратно, не кричал или был спокойным, а мы показываем ему обратное, наши слова потеряют всякий смысл.

Детям нужна безопасность. Им необходимо найти взаимосвязь между всем этим, чтобы считать наши учения действительными и, таким образом, создать и усвоить свои собственные.

Поощряйте общение и диалог с ним

Важность общения и диалога подчеркивается с точки зрения руководящих принципов для родителей. Диалог должен быть основой отношений между родителями и детьми на протяжении всего их развития.

Некоторые исследования предполагают, что проблемы с общением являются одним из факторов риска психологической адаптации подростков.

Семьи с напористым стилем способствуют адекватному социально-эмоциональному развитию своих детей. Столкнувшись с депрессией или одиночеством, они способствуют адаптивному выживанию, в то время как более авторитарные методы порождают большую незащищенность, проблемы избегаются, а способность справляться с ними более неадаптивна.

Пусть экспериментирует, он должен учиться

Детство - по преимуществу период экспериментов. Для них все в новинку, поэтому опыт, который они получают на этих ранних этапах, будет очень важен для построения их обучения.

Основным способом познания мира детьми является игра, которая включает в себя манипулирование объектами и материалами в окружающей среде, представление повседневных ситуаций и отношения со своими сверстниками и другими взрослыми в их среде.

Очень важно дать детям возможность свободно играть и дать им для этого соответствующие стимулы (например, игрушки, соответствующие их возрасту, плохо структурированные, чтобы стимулировать их воображение).

Наша роль в игре должна быть второстепенной. Это означает, что мы должны присутствовать, но без контроля над деятельностью, позволяя ребенку исследовать свои вкусы, их пределы, их цели.

Не делайте сравнений

Они всегда говорят, что сравнения ненавистны, и в случае с детьми мы не собираемся делать исключения.

Когда мы пытаемся заставить наших сыновей и дочерей изменить поведение, которое нам не нравится, мы иногда склонны сравнивать их с другими детьми, поведение которых кажется более приемлемым, с намерением дать им ориентир.

Однако этот ресурс, помимо того, что мало полезен для улучшения их поведения, оказывает нежелательное влияние на самооценку и самооценку ребенка.

Это заставляет их чувствовать, что их не принимают и не понимают, и косвенно учит их модели развития, основанной на конкурентоспособности, «быть похожими на…» или «лучше чем…» вместо того, чтобы принимать свою индивидуальность. Кроме того, в случае с братьями и сестрами это поощряет соперничество между ними и появление ревности.

Мы должны учитывать, что у каждого ребенка есть свои особенности и сильные стороны, которые можно использовать для исправления негативного поведения. Если вам хочется сравнить своего ребенка с другим ребенком, остановитесь на мгновение и просто посмотрите на него.

Последовательность - самое главное

Последовательность - самый важный ключ в воспитании ребенка. Ребенку нужна стабильная, прочная и связная среда.

Ограничения и правила, которые мы устанавливаем для наших детей, должны быть твердыми, потому что это важно, чтобы не создавать непоследовательность в воспитании детей. Иногда своим поведением, не осознавая этого, мы создаем поведенческие проблемы у наших детей из-за отсутствия согласованности.

Если мы устанавливаем противоречивые правила, мы можем негативно повлиять на поведение ребенка, его развитие и самооценку.

Если вы устанавливаете правила и противоречите себе, дети не знают, что будет дальше, они не могут предвидеть последствия своих действий и чувствуют, что не контролируют то, что может случиться.

Ссылки

1. Куэрво, А. (2009). Методические рекомендации по воспитанию и социально-аффективному развитию в детстве. Водолазы .: Перспектива. Псикол., 6 (1), 111-121.
2. Фабер А., Мазлиш Э. (1997). Как говорить, чтобы ваши дети слушали вас, и как слушать, чтобы ваши дети говорили с вами. Medici.
3. Местре, М. В., Тур, А. М., Сампер, П., Нахер, М. Дж., Кортес, М. Т. (2007). Стили воспитания в подростковом возрасте и их связь с просоциальным поведением. Латиноамериканский журнал психологии, 39, 2, 211-225.
4. Мориллас, В. Манипуляции и эксперименты в дошкольном образовании. Кадисский университет.