СТУДЕНЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ 1968 ГОДА: ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ - ИСТОРИЯ - 2026

1968 студенческое движение было движение развивалось в Мексике против правительства. Это произошло в период с июля по октябрь того же года, в контексте летних Олимпийских игр 1968 года в Мехико.

Это движение также имело место во всемирных протестах 1968 года. Мексиканские студенты были вдохновлены успехом движения, имевшего место во Франции в том же году; Они увидели эту возможность принести в Мексику более открытую демократию.

Они выбрали это лето из-за Олимпийских игр, которые должны были пройти в Мехико в октябре. Студенты думали, что это возможность оказать давление на правительство во главе с президентом Густаво Диасом Ордасом и Институциональную революционную партию.

Народное недовольство возникло 22 июля, когда полиция подавила уличную драку между старшеклассниками.

После нескольких дней беспорядков и боев студенты начали забастовку в знак протеста против репрессий. Сотни мирных демонстрантов были убиты во время акций протеста.

Хотя студенческие протесты не привели к прямым политическим изменениям, они все же привели к изменению восприятия среди населения. Эти демонстрации подчеркнули репрессии и лицемерие правительства.

Возникновение этого движения можно рассматривать как корень социального недовольства, которое в конечном итоге привело к более открытому правительству в будущем.

Четыре основные причины

1- Отсутствие равенства

В 1960-е годы Мексика пережила большую экономическую стабильность и рост. Правительство использовало этот экономический успех, чтобы отвлечь внимание от существующих проблем.

Хотя Мексика становилась богаче, неравенство между классами не изменилось. Было много бедных людей, и в их образ жизни были внесены лишь некоторые улучшения.

Неравенство было очевидным. В отличие от людей европейского или иностранного происхождения, метисы и индейцы оставались в бедности; многие жили в бедных кварталах или городах.

После Второй мировой войны репрессии над низшими классами усилились, и доходы упали в карманы элиты.

Средний класс имел некоторые экономические выгоды, но не имел политического представительства; большинство учеников происходили из этого класса.

2- Иностранные восстания

Студенты хотели перемен, и в этом году появилась прекрасная возможность. Мексиканские студенты посмотрели через океан, чтобы увидеть, как другие студенты борются с аналогичными проблемами.

Беспорядки происходили в Париже, Токио и многих других крупных городах. На Западе студенты хотели вернуться к потребительскому обществу. В Европе студенты хотели призвать к действиям в направлении национализма и демократии.

Эти мировые восстания вдохновили студентов в Мексике. Вместо того чтобы сосредоточиться на университетских проблемах, протестанты сосредоточились на чем-то большем, призывая к демократии для нации.

3- Кубинская революция

Помимо вдохновения левизны внутри страны, на студентов также повлияли события, произошедшие девятью годами ранее на Кубе.

Кубинская революция показала другим латиноамериканским странам, что существует возможность революции, которая в то время считалась успешной, в латиноамериканской стране, не имеющей хорошо развитой капиталистической системы.

Люди, которые не верили, что любая попытка восстания в Мексике может быть успешной, видели, что революция на Кубе служила просвещению людей, искоренению бедности и изгнанию американского империализма.

Хотя многие студенческие лидеры были коммунистами, эта идеология не преобладала в общей цели протестов. Но кубинская революция подтолкнула людей к переменам.

4- Нарушение обещаний революции 1910 года

Настоящая мотивация протестов вышла за рамки устранения правительственных агентов. Основанием для всех протестов было социальное неравенство и политические репрессии; Протестанты хотели, чтобы обещания революции 1910 года были выполнены.

Студенты хотели изменить акцент государственной политики, которая в то время была благоприятна только для элиты, и направить их на бедных, рабочих, а также на средние и нижние социальные классы, которые игнорировались.

Студенты хотели, чтобы правительство перестало думать об американских деловых возможностях и сосредоточилось на программах социальных услуг. Вдобавок правительство было диктатурой, которая находилась у власти шесть лет.

Четыре основных последствия

1- Резня Тлателолко

Это было массовое убийство 300–400 студентов и гражданских лиц, совершенное полицией и ополчением 2 октября на площади Plaza de las Tres Culturas.

Это число погибших является приблизительным, поскольку никогда не было единого мнения о том, сколько людей умерло в тот день.

Произошедшие события рассматриваются как часть «грязной войны», когда власть использовала свои силы для подавления политического состава. Полиция задержала более 1300 человек.

Тогда правительство и СМИ заявили, что протестующие спровоцировали правительственные силы, стреляя в них. Однако теперь известно, что снайперы были из правительства.

2- Изменение социальной точки зрения

Студенты открыто критиковали правительство. Движение поощряло всех людей участвовать и требовать от правительства того, в чем им было отказано.

Критика президента, ранее невиданная, была частью попытки студентов раскрыть истинные намерения правительства.

Чем больше людей наблюдали за признаками репрессий, тем больше они убеждались в необходимости перемен в стране.

3- Требования Национального забастовочного совета и окончательное перемирие

Национальный стачечный совет (CNH) был коалицией, созданной для представления руководства движения.

Требования этой группы включали: освобождение политических заключенных, компенсацию семьям убитых студентов, увольнение начальника полиции Мехико и отмену уголовных кодексов, ограничивающих свободу слова.

CNH принял перемирие, начавшееся 9 октября. После Олимпиады протестов было очень мало. В декабре CNH распалась, и протесты прекратились. Резня в Тлалелолко повлияла на прекращение протестов.

4- Начало изменений в Мексике

Преемником Диаса Ордаса стал президент Луис Эчеверрия. Эчеверрия попытался заручиться поддержкой народа, уволив людей, которых общественность считала ответственными за массовые убийства студентов.

Он также проводил акции для удовлетворения требований людей; это облегчило массовое участие в правительстве, позволив новым политическим партиям признать себя.

Президент увеличил расходы на социальное обеспечение, жилье и образование, а также расширил программу социального обеспечения.

К 1971 году заключенные, задержанные во время протестов, были освобождены. В период Эчеверриа началось уничтожение существующей великой коррупции.

Студенческое движение стимулировало усилия по искоренению коррупции и дало право голоса мексиканскому населению; он призвал их не бояться противостоять несправедливости правительства.

Ссылки

1. Новая мексиканская революция? Студенческое движение 1968 года. Восстановлено с eiu.edu.
2. Резня Тлателолко. Восстановлено с wikipedia.org
3. Протест мексиканских студентов за большую демократию, 1968 год. Получено с nvdatabase.smarthmore.edu
4. Резня в Мексике 1968 года: что произошло на самом деле? (2008). Восстановлено с npr.org
5. Мексика 68. Получено с wikipedia.org.