ЧТО ТАКОЕ ПОДРЫВНОЙ ОТБОР? (С ПРИМЕРАМИ) - БИОЛОГИЯ - 2025

Подрывным выбора является одним из трех способов , с помощью которого естественный отбор действует на количественных признаков у организмов. Подрывной отбор отвечает за выбор более двух значений персонажа из популяции, а средние формы уменьшаются.

Например, представьте себе птицу, которая ест семена. Если мы изобразим частоту размера пиков, мы получим нормальное распределение: колоколообразную кривую, где точка максимума представляет людей с наиболее частыми пиками.

Источник: Azcolvin429

Предположим, что климатические условия среды обитания животных позволяют производить только очень маленькие и очень крупные семена. Зяблики с очень маленькими и очень большими клювами смогут питаться, в то время как особи с клювами среднего размера пострадают.

Что такое естественный отбор?

В природе отбор может происходить разными способами, в зависимости от взаимосвязи между фенотипом и приспособленностью.

Один из многих аспектов отбора - это подрывной отбор. Однако, прежде чем определять этот тип отбора, необходимо понять основную концепцию биологии: естественный отбор.

1859 год стал для биологических наук этапом радикальных перемен с появлением теории естественного отбора. Это сформулировал известный британский натуралист Чарльз Дарвин в своей книге «Происхождение видов», где он предложил этот механизм.

Естественный отбор происходит до тех пор, пока в популяции соблюдаются три условия: существует изменчивость, организмы обладают определенными характеристиками, повышающими их приспособленность, и эта характеристика является наследственной.

В эволюционной биологии термин приспособленность или биологическая эффективность относится к способности человека воспроизводить и иметь плодовитое потомство. Это параметр от 0 до 1.

Стоит отметить, что естественный отбор - не единственная эволюционная сила, дрейф генов также играет важную роль в эволюционных изменениях, особенно на молекулярном уровне.

Модель разрушительного естественного отбора

Люди на обоих концах кривой имеют больше

Направленный отбор происходит, когда особи, расположенные на обоих концах частотного распределения, имеют большую приспособленность, чем центральные особи. На протяжении поколений избранные особи чаще встречаются в популяции.

В моделях подрывного отбора можно отдать предпочтение более чем двум генотипам.

С генетической точки зрения разрушительный отбор происходит, когда гетерозигота имеет более низкую приспособленность, чем гомозиготная.

Возьмем гипотетический пример размера тела. Предположим, что в популяции организмов самые маленькие и самые большие имеют преимущество (среди прочего, бегство от хищников, добыча пищи). Напротив, организмы среднего роста не будут иметь такого высокого репродуктивного успеха, как их собратья.

Как различаются среднее значение и дисперсия?

Распространенной и довольно широко распространенной методологией среди биологов является измерение влияния естественного отбора на фенотипическую изменчивость посредством изменения среднего значения и вариации признаков с течением времени.

В зависимости от того, как они меняются, выбор делится на три основных способа: стабилизирующий, направленный и разрушительный.

На графиках частотного распределения оцениваемых количественных признаков мы можем количественно определить некоторые из упомянутых параметров.

Первый - это среднее или среднее арифметическое исследуемого признака. Например, измерьте размер тела в популяции грызунов и вычислите среднее значение. Это мера центральной тенденции.

Дисперсия - это дисперсия данных по отношению к среднему значению генеральной совокупности. Если дисперсия велика, значит, изучаемый признак значительно варьируется. Если он низкий, все полученные значения близки к среднему.

Если мы изучаем персонажа в популяции и наблюдаем, что дисперсия увеличивается от поколения к поколению, мы можем сделать вывод, что происходит разрушительный отбор. Визуально колокол графа расширяется с каждым поколением.

Теоретические и эволюционные последствия

Подрывной отбор представляет большой интерес для биологов по двум основным причинам. Во-первых, это способствует изменчивости внутри вида в популяции, как мы увидим позже на примере клюва зябликов.

Во-вторых, предполагается, что деструктивный отбор, действующий в течение длительных периодов времени, может способствовать событиям видообразования (появлению новых видов).

Примеры

Хотя события разрушительного отбора могут показаться маловероятными, они обычны по своей природе - по крайней мере, теоретически. Наиболее яркие примеры разрушительного отбора наблюдаются у разных видов птиц.

Африканский зяблик

Общие сведения о зяблике и его рационе

Зяблики вида P. ostrinus обитают в центральной Африке. Рацион этого животного состоит из семян. Большинство популяций имеют малые и большие формы как у самцов, так и у самок.

В среде обитания зябликов существует несколько видов растений, которые дают семена и которые эти птицы включают в свой рацион. Семена различаются по твердости и размеру.

Исследования Смита об изменении размера клюва

Смит в 2000 году изучил морфометрические изменения клюва зябликов и нашел очень интересные результаты.

Исследователь подсчитал время, которое требуется зяблику, чтобы открыть семя и съесть его. В то же время он измерил биологическую пригодность особей и связал ее с размером клюва. Срок проведения этого эксперимента составлял около семи лет.

Смит пришел к выводу, что существует два преобладающих размера клюва, потому что есть два основных вида семян, которые поедают зяблики.

Один из видов растений дает очень твердые семена, а более крупные зяблики с более крепкими клювами специализируются на потреблении этого вида семян.

Другой распространенный вид дает мелкие мягкие семена. В этом случае разновидностями вьюрка, специализирующимися на своем потреблении, являются маленькие особи с маленькими клювами.

В среде с бимодальным распределением ресурсов естественный отбор формирует бимодальное распределение видов.

Ссылки

1. Кертис, Х., и Шнек, А. (2006). Приглашение к биологии. Panamerican Medical Ed.
2. Фриман, С., и Херрон, Дж. К. (2002). Эволюционный анализ. Прентис Холл.
3. Футуйма, диджей (2005). Эволюция. Синауэр.
4. Хикман, С.П., Робертс, Л.С., Ларсон, А., Обер, В.К., и Гаррисон, К. (2001). Интегрированные принципы зоологии (Том 15). Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
5. Райс, С. (2007). Энциклопедия эволюции. Факты о файле.
6. Ридли, М. (2004). Эволюция. Черт.
7. Рассел П., Герц П. и Макмиллан Б. (2013). Биология: динамическая наука. Nelson Education.
8. Солер, М. (2002). Эволюция: основы биологии. Южный проект.