- Характеристики аналитического мышления
- 1- Аналитический
- 2- Последовательный
- 3- Резолютивная
- Структура и функции аналитического мышления
- Применение аналитического мышления на практике
- Ссылки
Аналитическое мышление является разумным и рефлексивное мышление о проблеме, которая сосредотачивается на решении , что в делать или что , чтобы верить и отношения , существующие между этой проблемой и в мире в целом.
Отличительной особенностью этого типа мышления является то, что он разделяет объект исследования или проблему на более мелкие части, которые идентифицируются, классифицируются и анализируются отдельно для получения ответа или решения, передачи его или применения его ко всему целому.

Но прежде чем углубляться в аналитическое мышление, необходимо определить понятие мышления как таковое. Мысль - это вся деятельность человеческого разума, производимая его интеллектом. Он используется в общем для обозначения всех продуктов, созданных умом, независимо от того, являются ли они рациональной деятельностью или абстракциями воображения.
Согласно когнитивной теории, существует несколько типов мышления (например, критическое мышление, творческое мышление, дедуктивное, индуктивное и т. Д.), И аналитическое мышление является одним из них.
Хотя существует тенденция думать о применении аналитического мышления только к математическим или научным задачам, оно широко используется во всех областях знания и даже в повседневной жизни.
Характеристики аналитического мышления
Аналитическое мышление основано на доказательствах, а не на эмоциях. По умолчанию это вопрошающий: вопрос «Что?» он всегда присутствует в анализе.
Он подробный и методичный. Он развивает способность исследовать и позволяет организовывать мысли с точностью и ясностью.
Кроме того, аналитическое мышление подразумевает способность разлагать части проблемы, чтобы понять ее структуру и то, как они взаимосвязаны, способность определять релевантное и нерелевантное.
В поисках решения или заключения рассматриваются различные примеры, такие как формулировка гипотез, переформулировка проблемы, размышление и предложение новых стратегий, чтобы, наконец, выбрать наиболее подходящий. Это работает для принятия решений, решения научных проблем, разрешения конфликтов и т. Д.
1- Аналитический
Как следует из названия, он является аналитическим, поскольку разбивает на части целое, чтобы проанализировать значение каждой из них, будучи более заинтересованным в элементах, чем в отношениях.
2- Последовательный
Он является последовательным, поскольку он последовательно выполняет шаги для анализа, изучая линейно, без скачков или изменений, каждую из частей и увеличивает их до достижения или приближения к решению.
3- Резолютивная
Он является решающим или конвергентным, поскольку всегда направлен на поиск решения; Аналитическое мышление мало уделяется прогулкам вокруг да около или исследованию альтернативных сценариев.
Структура и функции аналитического мышления

Всякое мышление - и аналитическое мышление не исключение - состоит из восьми основных элементов. В процессе мышления задаются вопросы и используется информация, основанная на данных, фактах, наблюдениях и опыте.
Вы думаете о цели с точки зрения или системы отсчета, которые основаны на предположениях, то есть предположениях, которые принимаются как должное. Эти предположения приводят к подтексту и последствиям.
В процессе мышления используются концепции, теории и определения, позволяющие делать интерпретации и умозаключения, то есть выводы или решения.
Аналитическое мышление предполагает применение правил логики и поиск истины посредством процессов вывода.
Кроме того, он развивает навыки логического мышления, укрепляя способность рассуждать, упорядочивая, анализировать, сравнивать и синтезировать. Для выполнения этого процесса полезны такие инструменты, как интеллектуальная карта, синоптическая таблица, облака слов и временная шкала.
Аналитическое мышление полезно для решения проблем, поскольку оно позволяет видеть с разных углов и точек зрения, размышлять и изучать новые стратегии.
При принятии решений аналитический мыслитель собирает информацию, анализирует ее в поисках различных альтернативных решений и выбирает наиболее подходящий в соответствии со своими критериями.
Применение аналитического мышления на практике

С учетом всего вышеперечисленного вы можете построить практическую схему аналитического мышления, применимую к проблемам в любой области учебы, работы или повседневной ситуации. Шаги аналитического процесса перечислены ниже, и читателю предлагается связать каждый шаг с желаемой темой.
В качестве примера предлагаются два очень распространенных практических случая в повседневной жизни: автомобиль в гараже и руководитель службы поддержки клиентов сотовой компании.
1- Подумайте о цели : отремонтировать автомобиль / решить проблему клиента, у которого не включается мобильный телефон
2- Задайте вопрос : что это за шум в автомобиле? / Какая неисправность сотового телефона не позволяет ему включиться?
3-Соберите информацию : узнайте, когда возникла неисправность, как она работала (автомобиль или мобильный телефон), прежде чем сообщить о неисправности, что было с ней в последний раз, если параллельно возникли другие проблемы, когда это было в последний раз техническое обслуживание / ремонт и т. д.
4-Поднимите точку зрения : шум двигателя типичен для проблем с карбюратором; Это также может быть проблема с электричеством / мобильный телефон старый; аккумулятор имеет ограниченный срок службы; кнопка питания может быть повреждена.
5-Проверить предположения : карбюратор проверен / аккумулятор сотового телефона заменен.
6-Подумайте о последствиях : если карбюратор отремонтирован, свечи зажигания также должны быть заменены / если установлен новый аккумулятор и проблема не устранена, необходимо будет заменить кнопку зажигания.
7-Концепции (знания) используются, чтобы делать выводы.
8-Разумные выводы должны быть точными, с достаточными доказательствами, относящимися к делу : карбюратор был в ужасном состоянии / аккумулятор и кнопка включения сотового телефона в порядке, но клиент не знал, как его включить.
Хотя выводы основаны на доказательствах, это не обязательно означает, что эти доказательства точны, достаточны или абсолютны. Сам факт размышления над этим ведет к углублению процесса аналитического мышления.
Ссылки
- Линда Элдер и Ричард Пол (2003). Основы аналитического мышления. Получено с сайта criticalthinking.org
- Герлад М. Носич (2003). Обучение мышлению: аналитическое мышление для студентов. Pearson Educación, SA Мадрид, Испания.
- Пример аналитического мышления. Восстановлено с examplede.com
- Джеральд М. Носич (). Обучение мышлению: аналитическое мышление для студентов. С. 61.
- Джеральд М. Носич (). Обучение мышлению: аналитическое мышление для студентов. С. 117.
