15 ТИПОВ МЫШЛЕНИЯ И КАК ОНИ РАБОТАЮТ - ARTE - 2024

В типы человеческого мышления , общие для всех людей, хотя каждый человек имеет ряд специфических когнитивных способностей. Другими словами, каждый человек может применять и развивать различные процессы мышления. Например; даже если бы они его не развили, все люди могли бы научиться вопросительному мышлению.

Способ мышления не врожденный, а развивающийся. Несмотря на то, что личные и когнитивные характеристики людей мотивируют предпочтение одного или нескольких конкретных типов мышления, люди могут развивать и практиковать любой тип мышления.

Хотя традиционно мышление интерпретируется как конкретная и ограниченная деятельность, этот процесс не однозначен. Другими словами, не существует единого способа осуществлять процессы мышления и рассуждения.

Фактически, было выявлено несколько конкретных способов управления мышлением. По этой причине сегодня поддерживается идея о том, что люди могут представлять разные способы мышления.

С другой стороны, следует отметить, что каждый тип мысли более эффективен для выполнения конкретных задач. Определенные познавательные действия могут принести пользу более чем одному или другому типу мышления.

Таким образом, важно знать и учиться развивать различные типы мышления. Этот факт позволяет в полной мере использовать познавательные способности человека и развивать разные способности для решения разных задач.

Типы человеческих мыслей в психологии

1- дедуктивное мышление

Дедуктивное рассуждение - это такой тип мышления, который позволяет сделать вывод из ряда предпосылок. Другими словами, это умственный процесс, который начинается с «общего», чтобы достичь «частного».

Этот тип мышления фокусируется на причине и происхождении вещей. Требуется подробный анализ аспектов проблемы, чтобы сделать выводы и возможные решения.

Это процесс рассуждения, широко используемый в повседневной жизни. Чтобы сделать выводы, люди анализируют повседневные предметы и ситуации.

Например, если кто-то приходит домой и видит, что его партнер отсутствует, это может указывать на то, что он куда-то ушел.

В это время человек может пойти посмотреть, находятся ли ключи или пальто его партнера в тех местах, где он обычно их хранит. Если вы заметите, что эти элементы отсутствуют, у вас будет больше доказательств того, что они исчезли, сделав такой вывод с помощью дедуктивного мышления.

Помимо своей повседневной функциональности, дедуктивное мышление жизненно важно для развития научных процессов. Это в основном основано на дедуктивных рассуждениях: он анализирует связанные факторы для разработки гипотез для проверки.

2- критическое мышление

Критическое мышление - это умственный процесс, основанный на анализе, понимании и оценке того, как организовано знание, которое пытается представить вещи.

Это классифицируется как очень практичная мысль, благодаря которой знания используются для эффективного достижения наиболее разумного и обоснованного вывода.

Таким образом, критическое мышление аналитически оценивает идеи, чтобы привести их к конкретным выводам. Эти выводы основаны на морали, ценностях и личных принципах человека.

Таким образом, благодаря этому типу мышления познавательные способности объединяются с личностными качествами человека. Таким образом, он определяет не только образ мышления, но и образ жизни.

Принятие критического мышления оказывает прямое влияние на функциональные возможности человека, поскольку делает его более интуитивным и аналитическим, позволяя принимать правильные и мудрые решения, основанные на конкретных реалиях.

3- Индуктивное мышление

Индуктивное рассуждение определяет способ мышления, противоположный индуктивному мышлению. Таким образом, этот способ рассуждения характеризуется поиском объяснений относительно общего.

Часть специфическая для получения масштабных выводов. Он ищет отдаленные ситуации, чтобы сделать их похожими, и, таким образом, обобщает ситуации, но без проверки.

Таким образом, цель индуктивного рассуждения состоит в изучении тестов, которые позволяют нам измерить вероятность аргументов, а также правил для построения сильных индуктивных аргументов.

4- Аналитическое мышление

Аналитическое мышление - это анализ, разбивка, разделение и анализ информации. Он характеризуется упорядоченностью, то есть представляет собой рациональную последовательность, которой нужно следовать: от общего к частному.

Таким образом, решение проблемы, основанное на аналитическом мышлении, начинается с общего и разбивается на детали проблемы, чтобы понять ее исчерпывающе.

Он всегда нацелен на поиск ответа, поэтому состоит из очень убедительных аргументов.

5- Исследовательское мышление

Исследовательское мышление сосредоточено на исследовании вещей. Делает он это тщательно, заинтересованно и настойчиво.

В этом смысле этот тип рассуждений включает как установки, так и когнитивные процессы. Исследовательское мышление требует образа мышления, при котором решаемые проблемы и вопросы постоянно разрабатываются.

Он представляет собой смесь творчества и анализа. То есть часть оценки и исследования элементов. Но его цель не заканчивается самим исследованием, а требует формулирования новых вопросов и гипотез на основе исследованных аспектов.

Как следует из названия, этот тип мышления лежит в основе исследований, разработок и эволюции видов.

6- системное мышление

Систематическое или системное мышление - это тот тип рассуждений, который возникает в системе, состоящей из различных подсистем или взаимосвязанных факторов.

Он состоит из высоко структурированного типа мышления, направленного на понимание более полного и менее простого взгляда на вещи.

Постарайтесь понять, как все устроено, и решить проблемы, которые вызывают их свойства. Это подразумевает разработку сложной мысли, которая до сих пор применялась к трем основным направлениям: физике, антропологии и социополитике.

7- Творческое мышление

Творческое мышление включает когнитивные процессы, которые обладают способностью творить. Этот факт мотивирует развитие мыслительных элементов, которые являются новыми или отличными от остальных.

Таким образом, творческое мышление можно определить как приобретение знаний, характеризующихся оригинальностью, гибкостью, пластичностью и плавностью.

Сегодня это одна из самых ценных когнитивных стратегий, поскольку она позволяет по-новому формулировать, конструировать и решать проблемы.

Развить этот тип мышления непросто, поэтому есть определенные методы, которые позволяют этого достичь. Наиболее важными из них являются морфологический анализ, аналогии, одушевленные идеи, цветовое вдохновение, эмпатия, метод 635 и метод бега.

8- Синтез мышления

Синтетическое мышление характеризуется анализом различных элементов, из которых состоят вещи. Его основная цель - уменьшить количество идей по определенной теме.

Он состоит из рассуждений, жизненно необходимых для обучения и личного изучения. Синтезирующее мышление позволяет лучше запоминать элементы, поскольку они подвергаются итоговому процессу.

Он состоит из личного процесса, в котором каждый человек образует значимое целое из частей, представленных субъектом. Таким образом, человек может запомнить несколько особенностей концепции, заключая их в более общий и репрезентативный термин.

9- Вопросительное мышление

Вопросительное мышление основано на вопросах и постановке вопросов по важным аспектам. Используйте вопросительный знак, чтобы постепенно разбивать конкретные характеристики обсуждаемой темы.

Таким образом, вопросительное мышление определяет способ мышления, возникающий при использовании вопросов. В этом рассуждении никогда не бывает недостатка в объяснении почему, поскольку именно этот элемент позволяет развивать собственное мышление и получать информацию.

Посредством поставленных вопросов получены данные, которые требуют разработки окончательного вывода. Этот тип мышления используется в основном для работы с темами, в которых наиболее важным элементом является информация, которую можно получить от третьих лиц.

10- дивергентное мышление

Источник: pexels.com

Дивергентное мышление, также известное как латеральное мышление, - это тип рассуждений, который постоянно обсуждает, сомневается и ищет альтернативы.

Это мыслительный процесс, который позволяет генерировать творческие идеи путем изучения множества решений. Это полная противоположность логическому мышлению, которая имеет тенденцию проявляться спонтанно и плавно.

Как следует из названия, его основная цель основана на отклонении от ранее установленных решений или элементов. Таким образом, он настраивает тип мышления, тесно связанный с творчеством.

Он состоит из типа мышления, который не проявляется у людей естественным образом. Люди склонны ассоциировать и соотносить похожие элементы друг с другом. Вместо этого дивергентное мышление пытается найти решения, отличные от тех, которые принимаются обычно.

11- конвергентное мышление

Со своей стороны, конвергентное мышление - это тип рассуждений, противоположный дивергентному мышлению.

Фактически, в то время как дивергентное мышление постулируется как управляемое нейронными процессами в правом полушарии мозга, конвергентное мышление регулируется процессами в левом полушарии.

Он характеризуется работой через ассоциации и отношения между элементами. У него нет способности придумывать, искать или исследовать альтернативные мысли, и это обычно приводит к установлению единой идеи.

12- синвергентное мышление

Этот тип рассуждений, появившийся недавно и придуманный Майклом Гелбом, относится к комбинации дивергентного и конвергентного мышления.

Таким образом, это образ мышления, который включает подробные и оценочные аспекты конвергентного мышления и связывает их с альтернативными и новыми процессами, связанными с дивергентным мышлением.

Развитие этого рассуждения позволяет связать творчество с анализом, постулируя себя как мысль с высокой способностью к достижению эффективных решений в нескольких областях.

13- Концептуальное мышление

Концептуальное мышление предполагает развитие рефлексии и самооценки проблем. Он тесно связан с творческим мышлением, и его главная цель - найти конкретные решения.

Однако, в отличие от дивергентного мышления, этот тип рассуждений направлен на пересмотр ранее существовавших ассоциаций.

Концептуальное мышление предполагает абстракцию и рефлексию, и это очень важно в различных научных, академических, повседневных и профессиональных областях.

Точно так же для него характерно развитие четырех основных интеллектуальных операций:

1. Сверхординация: состоит из соотнесения конкретных концепций с более широкими концепциями, в которые они включены.
2. Инфраординация: состоит из соотнесения конкретных концепций, включенных в более широкие и обобщенные концепции.
3. Изоординация: она имеет дело с определенными отношениями двух понятий и направлена ​​на определение специфических характеристик понятий через отношения с другими.
4. Исключение: состоит из обнаружения элементов, которые отличаются от других элементов или отличаются от них.

14- метафорическое мышление

Метафорическое мышление основано на создании новых связей. Это очень творческий тип рассуждений, но он сосредоточен не на создании или получении новых элементов, а на новых отношениях между существующими элементами.

С помощью этого типа мышления можно создавать истории, развивать воображение и генерировать с помощью этих элементов новые связи между хорошо дифференцированными аспектами, которые разделяют некоторые аспекты.

15- Традиционное мышление

Традиционное мышление характеризуется использованием логических процессов. Он фокусируется на решении и фокусируется на поиске похожих реальных ситуаций, чтобы найти элементы, которые могут быть полезны для его разрешения.

Обычно он разрабатывается по жестким и заранее разработанным схемам. Он составляет одну из основ вертикального мышления, в котором логика приобретает однонаправленную роль и выстраивает линейный и последовательный путь.

Это один из наиболее часто используемых в повседневной жизни типов мышления. Он не подходит для креативных или оригинальных элементов, но очень полезен для решения повседневных и относительно простых ситуаций.

Ссылки

1. Брюнинг, Р.Х., Шроу, Г.Дж., Норби, Миннесота, и Роннинг, Р.Р. (2005). Когнитивная и педагогическая психология. Мадрид: Prentice Hall.
2. Карретеро М. и Асенсио М. (координаты) (2004). Психология мышления. Мадрид: Редакционный альянс.
3. ДеБоно, Э. (1997). Научитесь думать самостоятельно. Барселона: Пайдос.
4. Фернандес, Дж., Пинтанель, М., Чамарро, А. (2005) Manual de Psicologia del pensament. Bellaterra, Барселона: Servei de Publicacions, Автономный университет Барселоны.
5. Манктелоу, К. (2012). Мышление и рассуждение: введение в психологию разума, суждения и принятия решений. Психология Press.
6. Саиз, К. (2002). Критическое мышление: основные понятия и практическая деятельность. Мадрид: пирамида