ГРЕГОРИО ТОРРЕС КИНТЕРО: БИОГРАФИЯ, ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЙ МЕТОД, ВКЛАДЫ - ИСТОРИЯ - 2025

Грегорио Торрес Кинтеро был мексиканским учителем, педагогом и разработчиком образовательных методов, для которого характерно создание звукоподражательного метода. Его улучшения в обучении были признаны во всем мире, и его методы все еще действуют 80 лет после его смерти.

Он родился в неспокойное время в истории Мексики и пережил падение Второй мексиканской империи, установление Порфириато и возвращение своей страны к демократической идеологии после падения Порфирио Диаса. Его образовательные реформы начались со сменой школы в Колиме (его родном городе) и распространились по всей Мексике.

Звукоподражательный метод обучения чтению - его творение, которому больше всего аплодируют, поскольку он был новаторским для того времени, не говоря уже об эффективности, которую он продолжает оказывать сегодня в помощи детям младшего возраста в обучении чтению.

биография

Грегорио Торрес Кинтеро родился 25 мая 1866 года в Колима, Мексика. Он родился в семье скромного происхождения и с небольшими экономическими возможностями. Его отец был сапожником, который работал в том же городе, где он родился.

Когда ему было всего 17 лет, он начал учиться на педагога. Ввиду ограниченного количества экономических ресурсов, которыми располагала его семья, правительство Колимы предоставило ему привилегию учиться в самом престижном учебном заведении Мексики - Национальной школе учителей.

Он завершил свое обучение в 1891 году и посвятил себя практике своей профессии как можно скорее, начав жизнь, полную личных успехов, но, прежде всего, достижений в области образования во всем мире.

Профессиональная жизнь

Во время правления Порфирио Диаса он был учителем в школе, носившей то же имя, что и диктатор. Кроме того, он занимал правительственную должность, отвечая за реформы образования и отвечая за то, чтобы все учреждения страны работали положительно.

Когда он получил должность руководителя публичного обучения, ему удалось выполнить свою самую важную работу: внедрить звукоподражательный метод по всей Мексике.

Это упростит обучение детей чтению и будет признано во всем мире как одно из самых революционных изменений в образовании того времени.

Он посвятил всю свою профессиональную жизнь достижениям мексиканского образования до своей смерти в 1934 году.

Звукоподражательный метод

Звукоподражательный метод был революционной идеей в образовательном плане Торреса Кинтеро.

До того момента истории, когда он был создан, детей учили читать путем индивидуального изучения слогов. С помощью этого метода было предложено сосредоточиться на звуках букв, прежде чем предлагать детям анализировать комбинации между ними.

Этот метод послужил дополнением педагогического учения Энрике Ребсамена, который предложил изучать не буквы в частности, а звук, который издает каждая при произнесении вслух.

Звукоподражательный метод помогает детям научиться читать и писать. Метод, который был в силе в то время, анализировал артикуляцию слогов для обучения детей. С другой стороны, этот новый метод был основан на системе, с помощью которой глухие люди учились выражать свои мысли.

Способ, которым Торрес Кинтеро адаптировал свой метод обучения, получил признание во всем мире, и по сей день звукоподражательный метод остается одним из самых эффективных способов научить молодежь читать и писать.

Взносы на образование

На протяжении своей жизни он написал более 30 текстов и занимал более 6 учебных должностей, с помощью которых стремился произвести революцию в мексиканской системе образования.

Помимо учебных и педагогических предметов, Торрес Кинтеро также писал детские рассказы в учебных целях. Он развивался как учитель и педагог в самых важных школах как для профессионального обучения, так и для обучения студентов на всей территории Мексики.

Его первая крупная реформа произошла в его родном городе, когда он реструктурировал образовательную систему Колимы с помощью школьной реформы Колима.

Исторические знания

Одна из проблем, на которой он сосредоточился как человек, отвечающий за модернизацию мексиканской образовательной системы, - это радикальное изменение того, что история должна преподаваться в начальных школах.

До этого молодым людям просто предлагали запомнить данные и названия сражений, но это сочеталось с философской и трудной для понимания системой.

Изменение, которое предложил Торрес Кинтеро, было воплощением исторического повествования, которое было легче понять молодым людям. Идея педагога заключалась в том, чтобы изменить уроки истории в мексиканских начальных школах так, чтобы все объяснялось как своего рода рассказ, поскольку было бы несправедливо объяснять историю детям, как если бы они были взрослыми.

обучение

Одной из его основных претензий к действующей в то время системе была легкость, с которой учителей заменяли учебниками.

Он был твердо убежден, что учитель должен присутствовать не только для передачи знаний, но и для того, чтобы убедиться, что знания понятны ученикам.

Торрес Кинтеро рассматривал учителей как незаменимый образ в образовании, независимо от системы, о которой говорилось, или метода, с помощью которого они стремились обучать учеников.

Начальное образование

Создание звукоподражательного метода было не единственным вкладом Торреса Кинтеро в мексиканское начальное образование. Он был одним из педагогов, способствовавших его росту и заложивших основы для его развития в странах Центральной Америки.

Его идеи основывались на применении более современных методов и использовании технологических достижений в образовательном процессе в Мексике.

Фактически, чтобы повысить эффективность образовательных улучшений, Торрес Кинтеро сотрудничал с политиком и писателем Хусто Сьерра Мендес, который служил секретарем государственного образования в режиме Порфирио Диаса.

Ссылки

1. Звукоподражательный метод Грегорио Торреса Кинтеро, (nd). Взято с upnvirtual.edu
2. Грегорио Торрес Кинтеро, Ecured, (nd). Взято с ecured.cu
3. Грегорио Торрес Кинтеро, педагогика, (nd). Взято с сайта pedagogía.mx
4. Биография Грегорио Торреса Кинтеро, Национальный автономный университет Мексики, (nd). Взято с unam.mx
5. Грегорио Торрес Кинтеро: его жизнь и его работа (1866-1934), Дженаро Х. Корреа (nd). Взято с books.google.com