ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОБЪЕКТОМ ИЗУЧЕНИЯ НАУКИ? - НАУКА - 2025

Объектом изучения науки являются явления, происходящие в природе и обществе, чье знание позволяет нам объяснить события и прогнозировать их рационально. Их рациональное объяснение означает, что мы не позволяем никаким предвзятым идеям, политическим или религиозным, встать на пути изучения науки.

Объект исследования науки вызывает вопросы, когда его наблюдают. Наука пытается решить вопросы с помощью экспериментального плана. Это определяет объект изучения науки и устанавливает границы проводимого исследования.

Классификация наук по объекту исследования

Мы можем организовать науки на основе их объекта изучения.

Формальная или эйдетическая наука

Формальная наука изучает идеи. Это означает, что он отвечает не за изучение объектов или реальностей, а за то, что их окружает. С помощью дедуктивного метода предлагаются модели, которые можно применить к реальности.

Он изучает идеальные объекты, созданные человеком, и в отличие от естественных наук, которые подтверждают их результаты эмпирически; формальные науки доказывают свою достоверность с помощью теорий, основанных на предложениях, определениях, аксиомах и правилах вывода. К формальным наукам относятся логика и математика.

логика

Объект изучения логики - умозаключение. Мы можем определить вывод как оценку, которую мозг делает между предложениями. Говоря мирскими словами, мы можем определить это как вывод одного следствия из другого.

Логика исследует, почему одни выводы верны, а другие нет. Вывод приемлем, если он имеет логическую структуру. Есть два вида умозаключений: дедукции и индукции.

Пример индукции

Все коровы - млекопитающие и имеют легкие, все люди - млекопитающие и имеют легкие, поэтому, вероятно, у всех млекопитающих есть легкие.

Пример удержания

Все мои одноклассники студенты, они студенты, поэтому я студент.

Как мы видим в примере, объектом изучения логики являются идеи, она фокусируется не на конкретном событии, которое происходит, а на идеях, которые его окружают.

математика

Для математики объектом изучения являются свойства и отношения между абстрактными объектами, такими как числа, геометрические фигуры или символы. Это набор формальных языков, которые используются для однозначного постановки задач.

Например, мы можем сказать, что X больше, чем Y, и что Y больше, чем Z. Проще говоря, мы можем использовать математический язык, и это приводит к утверждению X> Y> Z.

Математика упрощает язык, используемый в абстрактных концепциях для объяснения проблем. Естественные науки используют математику для объяснения и демонстрации своих теорий и обеспечения их согласованности.

Фактическая наука

Эти науки - те, объектом изучения которых являются факты. Они изучаются на основе фактов, основанных на наблюдениях и экспериментах. В рамках фактических наук мы можем провести еще одно различие, основанное на объекте исследования, между естественными и общественными науками.

Природные науки

Естественные науки - это те, которые изучают функционирование Вселенной и мира, который нас окружает. Они рассматривают природу как объект изучения и используют экспериментальный метод для доказательства своих гипотез.

Чтобы ограничить свой объект изучения, естественные науки изучают физические аспекты реальности, пытаясь избежать человеческих действий в рамках своих гипотез.

Даже имея объект изучения, столь отличный от эйдетических наук, естественные науки полагаются на них при разработке своей модели обучения, особенно в логике и математике. Все науки полагаются на логические рассуждения для объяснения своих гипотез.

В естественных науках мы можем выделить две широкие категории: физические науки и биологические науки.

В области физических наук мы впервые сталкиваемся с астрономией. В астрономии объектом изучения являются небесные тела. Продолжим физику, объектом изучения которой являются пространство, время, материя и энергия.

Помимо геологии, изучающей Землю, и химии, изучающей состав вещества и его реакции.

С другой стороны, в биологических науках объектом изучения являются живые существа. Основной областью изучения является биология, которая, в свою очередь, разделена на небольшие разделы, определяющие ее объект изучения. Ботаника и зоология - две его ветви, где объектом изучения являются растения и животные соответственно.

Биология в изучении человека фокусируется только на физических характеристиках тела, поскольку взаимодействие в обществе является объектом изучения социальных наук.

Социальные науки

Социальные науки характеризуются тем, что их объектом изучения являются люди в обществе и их взаимодействия. Важно различать социальные исследования и социальные исследования.

Хотя объект исследования один и тот же, в социальных науках необходимо следовать смешанному индуктивному методу, который используется для изучения естественных наук. Однако социальные исследования основаны на рассуждениях и наблюдениях, и, несмотря на следование логическим рассуждениям, они не следуют научной модели.

В рамках социальных наук мы находим несколько групп в зависимости от объекта их изучения. Есть общественные науки, объектом изучения которых является взаимодействие общества, такие как политология, антропология, экономика и социология.

С другой стороны, у нас также есть науки, которые фокусируются на объекте изучения когнитивной системы человека. Среди них мы находим лингвистику, семиологию и психологию.

Наконец, есть социальные науки, которые основывают свой объект изучения на эволюции обществ, такие как археология, демография, история, экология человека и география.

Ссылки

1. РАЙАН, Алан Г.; AIKENHEAD, Глен С. Предубеждения студентов об эпистемологии науки. Научное образование, 1992, т. 76, № 6, с. 559-580.
2. ПОБОЕВСКАЯ, Алдона; ЛАХМАН, Михал. Эпистемология и наука.
3. ФЕЛЬДМАН, Ричард. Эпистемология. 2006 г.
4. Д'АГОСТИНО, Фред. ЭПИСТЕМОЛОГИЯ И НАУКА. Routledge Companion to Hermeneutics, 2014, стр. 417.
5. БЕНСОН, Гарт Д. Учебная программа по эпистемологии и естествознанию. Журнал учебных программ, 1989, т. 21, № 4, с. 329-344.
6. БУНЖЕ, Марио. эпистемология. Барселона, Испания, 1980 год.
7. САМАДЖА, Хуан. Эпистемология и методология: элементы теории научного исследования. Eudeba, 2007.