СЕРХИО ТОБОН: БИОГРАФИЯ, ВКЛАД И РАБОТЫ - КУЛЬТУРНЫЙ СЛОВАРЬ - 2025

Серхио Тобон - колумбийский врач, исследователь и профессор университета, признанный создателем термина «социоформация». Было предложено улучшить и реформировать иберо-американское образование в дополнение к облегчению задач современного учителя с помощью «компетенций».

На протяжении последних лет он работал лектором и советником в странах Латинской Америки, где затрагивал различные темы, связанные с его многочисленными редакционными публикациями и исследованиями, связанными с образованием.

Дидактический класс с использованием методов Тобона, Автор Вахидмасрур, из Wikimedia Commons

Большинство людей, посещавших его лекции, рекомендуют его как отличного оратора, интеллектуала и страстного любителя преподавания. В настоящее время он является президентом Университетского центра CIFE (Наука и инновации для обучения и предпринимательства) с офисами в Мексике и США.

Сегодня он проживает в Куэрнаваке, Мексика, издает различные публикации, предлагает семинары и конференции для широкой публики и профессионалов в области образования.

биография

Базовые исследования

Серхио Тобон Тобон родился в муниципалитете Ла Сеха, Антиокия, Колумбия. Точная дата его рождения не известна. Он начал свое базовое образование в Escuela Justo Pastor Mejía, с первого по пятый класс, пока не переехал в Colegio La Paz, чтобы завершить свое базовое образование.

Позже он учился в школе Бернардо Урибе Лондоньо в том же колумбийском муниципалитете. С детства он интересовался образованием и классной дидактикой, поэтому он прокомментировал со своими учителями наиболее эффективный способ обучения в соответствии с его критериями в детстве.

В старших классах он стал больше беспокоиться о содержании и предметах, считая, что школа в целом не дает полезного обучения для жизни.

В свободное время он читал книги греческих философов, такие как «Республика» Платона, связанные с диалогами, а позже он заинтересовался психоанализом Фрейда и идеалами Ницше, которые помогли ему задуматься о человеке.

Высшее образование

В последние годы учебы в средней школе Тобон размышлял об изменении методологии преподавания. Он раскритиковал количество формул, которые учителя требовали от учеников заучивать механически, не объясняя, почему.

После вторичного обучения он изучал химическую инженерию; однако он закончил изучением психологии из-за возможностей, предоставленных ему в области исследований. Несмотря на это, он не забыл о своем интересе к реформированию образования.

Позже он переехал в Испанию, чтобы получить докторскую степень в Мадридском университете Комплутенсе по моделям образования и культурной политике благодаря гранту Mutis Research Grant, предоставленному правительством Испании.

Во время своего пребывания в Испании он посвятил себя совершенствованию подхода к социообразованию на основе знаний, полученных им в аспирантуре. Мадридский университет Комплутенсе дал ему возможность стать консультантом и опубликовать три книги по компетенциям в области высшего образования и гастроэнтерологии.

Позже он переехал в Порту, Португалия. Там он объединил свою дидактическую стратегию с концептуальной картографией, основанной на ментальных картах и ​​картах мысленных фактов.

траектория

По мере того, как он становился все более узнаваемым, он предлагал лекции, консультации и консультации в области образования в Колумбии, Венесуэле, Гондурасе, Панаме, Мексике, Коста-Рике, Перу, Чили, Боливии, Аргентине, Эквадоре, Испании и Португалии.

В настоящее время он является президентом университетского центра CIFE; институт, отвечающий за проведение исследований в области управления человеческими талантами, исследований и качества образования на основе навыков, социообразования и комплексного мышления.

Он является советником значительного числа учебных заведений в Латинской Америке по учебным планам, обучению и оценке навыков.

Он также является советником Программы базовой реформы образования Мексики в составе Международной академической рабочей группы. Кроме того, его приглашали более чем на 500 международных научных конференций.

По сей день он продолжает проводить семинары и конференции, в основном в Мексике, чтобы обсудить темы его работ в пользу улучшения латиноамериканского образования в руках университетского центра CIFE.

взносы

Конкуренция и социообразование

По словам Тобона, «компетентность» - это то, чего не хватало образованию, чтобы научить людей делать «то, что от них возлагается»; то есть то, что они должны делать ответственно в различных областях, имея возможность решать возникающие проблемы.

Тобон сделал ставку на работу над проектами с предметами, выходящими за рамки запоминания и обучения, которые не имеют практического и дидактического смысла.

Как описывает это Тобон, социоформация - это подход, направленный на решение проблем общества знаний; в котором традиционные подходы к образованию и человеческим талантам ограничены.

В основе концепции - социоконструктивизм; то есть во взаимодействиях учителя и ученика как помощников в комплексном обучении и мышлении.

Учителя

Тобон обратился к проблемам учителей в соответствии с проблемами общества знаний. Среди прочего, его работы побудили учителей изменить свои традиционные практики на более инновационные с дидактическими стратегиями.

Он работал с более чем 100 000 учителей на различных семинарах и конференциях. Это оказало большое влияние на профессионалов в области образования и обучения.

Кроме того, это способствовало достижению более простого подхода к преподавательской работе; с большей гибкостью, чтобы порвать с убеждением, что образование - это сложный и очень жесткий процесс планирования, заменив его на более дидактический процесс.

Пьесы

Компетентностно-ориентированная подготовка в высшей школе: комплексный подход

Эта работа является результатом нескольких лет исследований, с 1998 г. до ее публикации в 2004 г. Тобон фокусируется на обширной документации о достижениях и повышении качества образования, применяя компетенции из дидактических стратегий, ориентированных на решение контекстных проблем.

Книга получила широкое признание в Латинской Америке, и фактически было напечатано четыре издания. Все они достигли большого объема продаж.

По словам автора, книга является эталоном для различных процессов реформирования базового, среднего и высшего образования, которые проводятся в нескольких странах Латинской Америки.

Применение компетенций в обучении, обществе и организациях

По мнению Серхио Тобона, работа сосредоточена на систематизации реального опыта реорганизации учебных программ по компетенциям и проблемам в Латинской Америке.

Кроме того, в нем есть объяснение каждого опыта, которое имеет концептуальную основу, представляет методологию, раскрывает процесс реализации и отражает достижения, полученные в улучшении образования.

В данной работе применяются концепции социообразования; подход, предложенный автором, и многие другие латиноамериканские исследователи.

Прочие публикации

Серхио Табон был автором и соавтором 25 книг по образованию, компетентности, качеству образования и социообразованию, опубликованных в Испании, Колумбии, Мексике и Перу.

Среди них: компетенции, качество и высшее образование, подход к компетенциям в рамках высшего образования, разработка учебных программ по компетенциям, гастроэнтерология: оценка и терапия, дидактические стратегии для формирования компетенций и другие.

Ссылки

1. Серхио Тобон, Academic Google Portal, (nd). Взято с sholar.google.com.mx
2. Серхио Тобон, официальный аккаунт Серхио Тобона на Facebook, (nd). Взято с facebook.com
3. Начало социообразования, Портал CIFE - Университетский центр, (nd). Взято с cife.edu.com
4. Биография доктора Серджио Тобона, Portal de Issuu, (2013). Взято с Issuu.com
5. Обучающий проект, Портал CIFE - Университетский центр, (nd). Взято с cife.edu.com
6. Учебная программа доктора Серджио Тобона, Portal de Issuu, (2010). Взято с сайта issueu.com