РОБЕРТ ЭННИС: БИОГРАФИЯ, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСТВО - КУЛЬТУРНЫЙ СЛОВАРЬ - 2024

Роберт Эннис - американский философ, который считается одним из величайших представителей критического мышления. Он отвечал за углубление человеческого мыслительного процесса с точки зрения знания, интерпретации и выдачи суждений и мнений.

Основная посылка Энниса состоит в том, что критическое мышление должно соответствовать процессу, который включает в себя анализ представленных гипотез рациональным и рефлексивным образом, чтобы впоследствии прийти к выводу, учитывающему все вовлеченные факторы.

Определение критического мышления Энниса принесло ему признание ученых по этому вопросу, которые пришли к выводу, что его теория является наиболее точной, принятой и консолидированной на сегодняшний день.

биография

Роберт Хью Эннис родился в США в 1928 году в обеспеченной семье. Спустя годы он проявил интерес к образовательному процессу, будучи преподавателем средней школы и аспирантом Иллинойского университета.

Став профессором, специализирующимся на философии социальных наук и образования в университетах Корнелла, Сарасоты и Саутна Флориды, Эннис начал работать над постулатами критического мышления.

Благодаря углублению исследований Энниса наследие этого теоретика можно увидеть в серии публикаций, статей и мыслей, опубликованных в неофициальных СМИ. Здесь даже рассматриваются темы, связанные с философией науки и анализом образовательных концепций.

Среди его наиболее актуальных работ - определение этого течения, которое выражает, что критическое мышление - это тип рационального и рефлексивного мышления, которое побуждает человека решать, делать что-то или нет.

Эннис в настоящее время является профессором Университета Иллинойса и членом Совета Ассоциации неформальной логики и критического мышления.

Эннис критическое мышление

В целом понимается, что критическое мышление - это способ использования нашего интеллекта и подготовки для анализа и интерпретации стимулов, которые мы получаем каждый день.

Критическое мышление побуждает человека проводить собственный анализ, не находясь под влиянием социальных тенденций. Короче говоря, человек должен научиться разрабатывать свои личные критерии.

Однако именно в 1989 году Эннис определяет критическое мышление как тип рефлексивного и рационального течения, позволяющего человеку сосредоточиться, чтобы решить, делать что-то или нет, в соответствии с базой убеждений и внутренних суждений, которыми он обладает. Автор стремился сконцентрировать уже основанные концепции в одном.

характеристики

Чтобы лучше понять это течение, Эннис установил, что этот тип мышления имеет две основные характеристики:

• Он рефлексивный, потому что анализирует результаты и ситуации человека или окружающих его людей.
• Это рационально, потому что разум преобладает над другими элементами мысли; то есть это не случайность или случайность, потому что вы хотите исследовать масштабы представленной проблемы.

Основываясь на этих чертах, человек должен направить эту мысль к действию, поскольку она должна двигаться в контексте, в котором можно найти решение проблем.

Основные установки критического мышления

Критическое мышление также фокусируется на важной характеристике: постоянная оценка. В основном это связано с необходимостью решить, что делать, а что не делать. Информация, которая у нас есть внутри и снаружи, поможет достичь цели.

Эннис поднимает ряд основных положений критического мышления, которые позволят развить устоявшийся навык:

• Подумайте, верны и оправданы ли убеждения, используя альтернативные гипотезы, планы, источники информации и личные точки зрения.
• Беспокойство о понимании и представлении честной и ясной позиции для себя и других. Это также должно включать в себя способность слушать других и уважать убеждения, не совпадающие с нашими собственными.
• Примите во внимание человека или лиц, с которыми мы взаимодействуем. Избегание доминирующего или агрессивного отношения будет иметь жизненно важное значение для понимания позиций, чуждых нашей.

Критическое мышление в образовании

С другой стороны, разработка этих предпосылок также побудила Энниса выразить важность привнесения критического мышления в класс, чтобы внедрить это течение на всех уровнях и, таким образом, обучить людей с глубокими способностями к размышлениям и рассуждениям.

Этот важный вклад этого американского теоретика позволил студентам всех категорий определить свои личные процессы формирования и мнения, в то же время им удалось установить связь с другими членами своих сообществ.

Учителя должны нести ответственность за стимулирование способности учеников задавать вопросы и размышлять с помощью вопросов и упражнений, а также за аргументацию и способность анализировать то, что выходит за рамки школьных текстов. В конце концов, субъект должен стать целостным и заинтересованным в знаниях.

Пьесы

По оценкам, наследие Роберта Энниса отражено в серии книг и более 60 статей, опубликованных в научных журналах.

Однако самая выдающаяся работа Энниса - это «Критическое мышление», в которой рассматриваются определение и основные основы критического мышления.

Он включает в себя информацию о характере тока, а также о его расположениях и навыках, необходимых для его владения.

Эннис также преуспел в публикации информации по философии и науке, которая исследует обоснованность и важность науки в образовании, а также возможности, которые могут быть получены в этой области. Некоторые из его работ включают:

- Философия педагогических исследований (1973).

- Является ли критическое мышление культурным? (19989).

- Равенство образовательных возможностей. Журнал педагогической теории (1976).

- Корнельский тест на критическое мышление, уровни X и Z (2005).

- Эссе по критическому мышлению Энниса-Вейра (1985).

Ссылки

1. От Хуанаса Анхеля. (2013). Ставить под сомнение доказательства, обучать размышлениям: Роберт Х. Эннис, исследование критического мышления и его влияние на педагогику спорта. Международный журнал спортивных наук. Том IX. 298-299.
2. Диас, Лилиана Патрисия и Черногория, Мануэль Рауль. (SF). Профессиональные практики и развитие критического мышления. Получено: 1 февраля 2018 г. с факультета экономических наук Университета Буэнос-Айреса на Economicas.uba.arg.
3. Эннис, Роберт. (2011). Природа критического мышления: очерк критического мышления дипозиций и способностей. Неофициальный документ. Восстановлено с faculty.education.ilinois.edu.
4. Критическое мышление. (SF). В Википедии. Получено: 1 февраля 2018 г. из Википедии на es.wikipedia.org.
5. Философия науки (публикации). (SF). В факультете образования штата Иллинойс. Получено: 1 февраля с факультета образования штата Иллинойс на faculty.education.illinois.edu.