ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В МЕКСИКЕ: АНТЕЦЕДЕНТЫ И ЭВОЛЮЦИЯ - ИСТОРИЯ - 2026

История образования в Мексике давно и имеет различные контексты , которые повлияли на ее эволюцию и по сей день. С момента своего создания в мезоамериканский период, в результате испанской колонизации, а затем в результате образовательной политики независимой Мексики, образование в стране подверглось различным очень заметным историческим изменениям.

Католическая церковь и Карл V сыграли фундаментальную роль в изменении традиционного образования, навязанного местными племенами до колонии. Без сомнения, католическая религия была главным фактором, определявшим образовательную политику страны под властью испанской короны. Это было также время, когда были основаны первые университеты.

Армандо Оливо Мартин дель Кампо / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Уже с независимой Мексикой в ​​середине девятнадцатого века структура образования приняла другой курс, но существующая система сформировалась только в двадцатом веке. Кроме того, именно в этом веке было создано самое большое количество мексиканских учебных заведений, которые существуют и сегодня и являются одними из самых важных в стране.

Задний план

ацтеки

Aztec Calmécac. Codex_Mendoza_folio_61r.jpg: Francisco Gualpuyohualcal? Производное произведение: El ComandanteHasta ∞ / Общественное достояние

Первые признаки образовательной системы, появившейся в истории Мексики, пришли из рук цивилизации ацтеков. У них было два основных типа учебных заведений: Callecac, которые использовались для обучения воинов; и куикакалли, используемые для обучения священников.

Во время правления ацтеков в Мексике большое значение придавалось религиозной культуре. По этой причине создание институтов, которые служили бы для подготовки будущих священников деревень, было сочтено необходимым. В них они узнали все, что связано с поклонением ацтекским богам, а также научились выполнять церемониальные ритуалы.

Таким же образом, по мере того как цивилизация ацтеков расширялась по всей Мезоамерике с помощью оружия, было важно обучать обученных воинов, чтобы быстро и эффективно положить конец жизни врага.

На основе этих двух принципов ацтеков родились первые образовательные системы Мезоамерики и, следовательно, Мексики.

Mayas

Скульптура писца майя. Стефан Красовски / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)

У цивилизации майя также была образовательная система, хотя она была гораздо более избирательной, чем у их ацтекских собратьев. Майя воспитывали только высшие социальные классы, вождей племен и военачальников.

Люди из менее богатых социальных слоев или не связанные с королевской семьей получали образование дома в своих собственных семьях. Это была довольно избирательная и эксклюзивная система. С другой стороны, во многих случаях иероглифы использовались для расшифровки определенных слов.

эволюция

Прибытие испанцев

Франсиско Сервантес де Салазар, ректор Real y Pontificia Universidad de México, первого университета в стране. Музей Сумайя / Общественное достояние

Когда испанцы впервые прибыли на территорию Мексики, они стремились передать религиозное образование всему местному коренному населению через священников, присланных из Европы.

Образовательные центры были построены по всему региону, и некоторых местных жителей даже обучили, чтобы они стали священниками, хотя последнее не имело большого успеха.

В более крупных общинах коренных народов, которые остались в Мексике после завоевания и в период колонизации, были построены церкви для обучения катехизису и пропаганды католицизма.

У белых было более специализированное образование, особенно у креолов. Белые с полуострова отправились в Мексику уже подготовленными в Испании, тогда как креолы обычно получали образование в том же регионе.

Точно так же девочки и мальчики смешанной расы или менее привилегированных социальных классов имели мало образовательных привилегий. Во многих случаях они не учились, что привело к высокому уровню неграмотности во всем мексиканском регионе до обретения независимости.

Достижения в области образования в 18 веке

Гравюра 1769 года Королевского и Папского университета Мексики. Файл: Lecciones matematicas - Real Universidad de México - 1769.djvu: Josef ignacio Bartolacheпроизводная работа: Shooke / Public domain

Одним из главных аргументов популяризации образования в Мексике было вовлечение молодежи в религиозное учение. Считалось, что большинство молодых людей в тогдашней Новой Испании мало знали христианские религиозные доктрины; к тому времени это было неприемлемо.

Это привело к созданию школ, специализирующихся на преподавании религии, и воспитанию «морали» во всех учащихся. Эта мораль не только поможет спасти молодых людей от ада, но и создаст определенный уровень ответственности в обществе, который установит мир внутри страны.

Следует отметить, что обучение не было чисто религиозным. Молодые люди также изучали литературу и математику. Изученные навыки были в основном техническими, так что по завершении учебы они могли стать полезными членами колониального общества того времени.

Ближе к концу века начали применяться другие типы методологий. Больше внимания стало уделяться преподаванию предметов, хотя религия по-прежнему оставалась приоритетной.

Образовательная консолидация XIX века

Агустин де Итурбиде. Неизвестный художник / Общественное достояние

Правительство Агустина Итурбиде (монарха Первой Мексиканской империи) пыталось более четко наладить систему образования в Мексике, но отсутствие денег в стране не позволило ему выполнить эту работу. Тем не менее, он заложил основу для реформ Валентина Гомеса Фариаса, который сделал образование достоянием общественности своим проектом 1824 года.

Поскольку Мексика уже стала независимой, Гомес Фариас считался отцом государственного образования в стране. Правительство взяло на себя основную ответственность за образование в Мексике, оставив Церковь в стороне и отдавая приоритет другим вопросам, помимо религии.

Достижения ХХ века

Институт инженерии Университета Сьюдад (CU). Армандо Оливо Мартин дель Кампо / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

После прибытия Порфирио Диаса к мексиканскому правительству и по совету учителя Хусто Сьерра Мендес был открыт Мексиканский университет. Спустя несколько лет он стал первым автономным университетом в стране и получил свое нынешнее название: Национальный автономный университет Мексики (UNAM).

В середине 1930-х годов профессия учителя получила новую престижную степень. До 1935 года большинство учителей не имели высокого уровня образования.

С принятием закона, который сделал учителей официальными работниками страны, и основанием официального союза учителей в Мексике, образование получило значительный импульс благодаря повышению качества учителей.

1960-е годы были также продуктивными для мексиканского образования, так как учебники были обновлены, чтобы сделать больший акцент на научных и исторических знаниях студентов.

Начиная с 1970 года, первоочередное внимание уделялось образованию мексиканских женщин, поскольку число студенток было довольно небольшим по сравнению с их коллегами-мужчинами. Этот процесс был закреплен в 2006 году, когда мексиканское образование достигло своего нынешнего уровня развития.

Ссылки

1. Мексика - история и предыстория, Государственный университет, (nd). Взято с сайта stateuniversity.com
2. Система образования в Мексике, Class Base, 2012 г. Взято с classbase.com
3. Система образования Мексики: обзор, Transferwise онлайн, 2017 г. Взято с сайта transferwise.com
4. Образование в Мексике, Википедия на английском языке, 9 апреля 2018 г. Взято с wikipedia.org
5. Древнее образование майя, сайт инков майя ацтеков, 2018. Взято с incamayanaztec.com