ФЕРДИНАНД ДЕ СОССЮР: БИОГРАФИЯ, ТЕОРИИ И ОПУБЛИКОВАННЫЕ РАБОТЫ - ИСТОРИЯ - 2024

Фердинанд де Соссюр (1857-1913) был лингвистом, родившимся в Швейцарии в 1857 году. С самого раннего возраста он проявлял интерес к изучению этой дисциплины, хотя совмещал свое обучение с другими, такими как философия или физика. Его интерес к языку и его развитию привели его к изучению греческого, латинского и санскрита, древнего языка Индии.

Соссюр был профессором в Париже и до своей смерти в Женеве. Именно в этом последнем городе он разработал большинство своих теорий, хотя никогда не публиковал их. Фактически, именно некоторые из его бывших учеников будут нести ответственность за то, чтобы сделать его работу известной после его смерти.

Источник: siehe dort, см. Исходный файл, через Wikimedia Commons

Книга, которую эти студенты сумели опубликовать, «Курс общего языкознания», ознаменовала собой изменение в лингвистических исследованиях. Соссюр был инициатором структурализма с таким важным вкладом, как теория Знака или различие между речью и языком.

Важнейшим моментом его работы является рассмотрение языка как системы правил комбинации, принятой всем обществом. Именно это принятие позволяет всему вовлеченному сообществу понимать друг друга и общаться.

биография

Фердинанд де Соссюр Перес-Перес приехал в мир в Женеве, Швейцария. Он родился 26 ноября 1857 года в одной из самых важных семей города, и не только в хозяйственном отношении.

Среди его предков были ученые всех отраслей, от физиков до математиков, что, несомненно, повлияло на молодого Соссюра.

Исследования

Фердинанд начал свою студенческую жизнь в колледже Хофвиль недалеко от Берна. Когда ему было 13 лет, он поступил в Институт Мартина в Женеве, центр, где он начал преподавать греческий язык. Именно в этом центре начал проявляться его вкус к лингвистике.

В 1875 году он провел два семестра в Женевском университете, выбирая специальности физики и химии, что эксперты относят к научным традициям его семьи. Тем не менее, он чередовал эти дисциплины с философией и историей искусства, не теряя интереса к изучению языка.

Мало-помалу его предпочтения к лингвистике побудили Соссюра сосредоточиться на своем исследовании. Во-первых, в самом Женевском университете по методу сравнительной грамматики. Позже, сосредоточившись на индоевропейских языках, он отправился в Лейпциг и Берлин, чтобы продолжить свое обучение.

Именно в первом городе, Лейпциге, он изучал санскрит - предмет, по которому в 1879 году опубликовал работу «Память о примитивной системе гласных в индоевропейских языках».

Париж

Год спустя Соссюр опубликовал докторскую диссертацию «Об использовании абсолютного родительного падежа в санскрите», качество которой принесло ему приглашение занять должность профессора грамматики в Париже.

Во французской столице Соссюр преподавал в Высшей школе, одной из самых престижных в стране. Кроме того, он воспользовался своим пребыванием, чтобы посетить курсы отца семантики Мишеля Бреаля.

Во время своего парижского периода Соссюр написал несколько статей по сравнительной грамматике, хотя его биографы отмечают, что это были должности, навязанные учебным центром, в котором он работал. По мнению этих экспертов, эта ветвь грамматики казалась устаревшей без реального объяснения языкового феномена.

Разочарованный тем, что не может продвигать свои теории, он решил поехать в Швейцарию, согласно некоторым личным письмам, которые он отправил своему ученику.

Вернуться в Женеву

После 10 лет в Париже Соссюр вернулся в Женеву, чтобы продолжить свою работу. В швейцарском городе он начал преподавать в университете, преподавая санскрит и современные языки.

В 1906 году Соссюр взял курс общего языкознания, который он продолжал преподавать до 1911 года, когда болезнь, поражающая легкие, помешала ему продолжить работу.

В течение первых трех лет на своей новой должности Соссюр посвятил себя становлению учителем. Следующие, с другой стороны, были наиболее интеллектуально плодовитыми в его жизни. Именно в это время он начал полностью развивать свои теории, оставив позади старые представления о языке.

Успех его занятий был таким, что многие заинтересованные лица приехали из других стран Европы и Азии, чтобы просто послушать его. По мнению экспертов, внимание привлекал не только контент, но и веселый и остроумный стиль.

Именно двое из его учеников в те годы были ответственны за публикацию работы Соссюра. В 1916 году, когда лингвист скончался, они составили конспекты его курса и составили на их основе книгу.

Смерть

Фердинанд де Соссюр умер в Морже 22 февраля 1913 года в возрасте 55 лет. Заболевание легких, из-за которого он бросил занятия, стало основной причиной смерти.

Теории

После публикации своей посмертной работы автор все еще не мог прийти к такому резонансу, который впоследствии сделал его основополагающим для современной лингвистики.

В рамках своих теорий Соссюр определил дихотомию между языком и речью, считающуюся основой структурализма. Точно так же его работы над знаком считались основополагающими для этой дисциплины.

Структурализм

Фердинанд де Соссюр считается отцом лингвистического структурализма, теории, положившей начало лингвистике 20-го века. С этим произошел разрыв с традицией, основанной на истории, сосредоточенной на изучении эволюции языка.

Соссюр изменил эту традицию, представив новый взгляд на факты языка. На основании его работ стало считаться, что существует сложная система, в которой различные элементы связаны друг с другом, образуя структуру.

Таким образом, структурализм считает, что языки следует изучать, фокусируя вопрос на реальности момента, а не только на его эволюции. Кроме того, их начинают рассматривать как систему знаков, утверждая, что в их концепции есть несколько дуальностей.

Язык - говорить

Одна из основных дихотомий, на которую Соссюр указал в своих исследованиях, - это дихотомия между языком и речью. Хотя они могут показаться похожими, лингвист заметил разницу.

Таким образом, язык будет системой знаков, установленной обществом и чуждой человеку. В свою очередь, речь - это индивидуальный акт.

Таким образом, язык был бы не чем иным, как контрактом (неявным и невидимым), который все общество устанавливает для придания значения звукам и письменным буквам. Это соглашение определяет, что «кошка» относится к конкретному животному, так что все понимают одно и то же.

С другой стороны, в речи он более разнороден, поскольку относится к волевому акту, которое каждый человек использует для общения.

Синхрония - диахрония

Эта дихотомия относится не к самому языку, а к науке, изучающей его. Лингвистика в этом случае может быть синхронной или диахронической в ​​зависимости от времени.

Согласно Соссюру, язык как понятие существует в сознании говорящих. Это означает, что мы можем изучать его элементы только по отношению к определенному времени. Таким образом было бы невозможно смешать разные части рассказа, поскольку время заставляет язык меняться.

Такой способ изучения языка с упором на его форму в определенное время был тем, что Соссюр называл синхронным. Если не принимать во внимание время, диахроническую систему, для Соссюра изучение языкового факта как системы было бы невозможно.

Внутренняя лингвистика и внешняя лингвистика

Как и в случае с предыдущей дихотомией, установленной Соссюром, разница между внутренней и внешней лингвистикой связана с наукой, которая их изучает.

По мнению автора, необходимо четко понимать, что все языки одинаковы. Таким образом, он утверждает, что их следует изучать как организованные коды, основанные на реальности, как она есть.

Лингвистический знак

Согласно определению Соссюра, «язык - это система знаков, которые выражают идеи и по этой причине сопоставимы с письмом, алфавитом глухонемых, символическими обрядами, формами учтивости, военными знаками и т. Д.»

Для автора язык - это просто самый важный тип систем среди тех, что используются людьми.

Продолжая это объяснение, можно установить, что языковой знак сам по себе имеет два разных лица. Первый определяет это как союз между понятием или идеей (означающим) и их изображением в человеческом мозгу (означаемое).

Со своей стороны, вторая охватывает как звук, так и представление, которое каждый человек делает в своем уме о произнесенном слове. Таким образом, слово «собака» заставляет наш мозг понять, что мы имеем в виду именно это животное.

Знак характеристик

Изучая знак, Фердинанд де Соссюр и его более поздние ученики установили три основных характеристики:

- Произвол. Означающее и означаемое совершенно произвольны. Для автора это означает, что у него нет мотивации. Так, например, реальное существо «дерева» не имеет никакого отношения к звуку или письменному слову, которое его называет.

- Линейность означающего: означающее меняется со временем, следуя временной шкале. В этом случае Соссюр проводил различие между визуальными обозначениями (фотография дерева, обсуждавшаяся ранее) и акустическими обозначениями (дерево), которые должны следовать временной шкале звука, чтобы быть понятым.

- Неизменность и изменчивость: в принципе, каждое сообщество устанавливает ряд неизменных знаков, поскольку, если бы они изменили свое понимание, это было бы невозможно. Однако со временем могут произойти некоторые существенные изменения. В испанском, например, слово «железо» превратилось в «железо», хотя община приняла и то, и другое.

Стабильность языка

Язык, как правило, остается стабильным. Можно даже сказать, что он пытается избегать новостей и изменений, поскольку они могут быть источником недопонимания.

Способ общения передается из поколения в поколение, что делает традиции сильнее инноваций. Это не означает, что некоторые изменения не происходят с течением времени, поскольку общество по мере своего развития заставляет свой язык делать то же самое.

Опубликованные работы

По словам биографов Соссюра, он никогда не думал оставлять свои работы в письменном виде. Настолько, что у него была привычка уничтожать записи, которые он использовал для своих занятий в университете.

Кроме того, по мнению экспертов, его записи становились все более редкими, почти исчезнув на последнем этапе его выступления в Женеве.

Его самая известная работа, которая получила большее резонанс, называлась Cours de linguistique générale (Курс общего языкознания), которая была опубликована в 1916 году, после смерти автора.

К счастью, поскольку эта работа считается одной из самых влиятельных в 20-м веке, двум его ученикам удалось отсортировать записи, сделанные в классе и с конференций, и опубликовать их в виде книги.

Творческое наследие Соссюра

Когда вышеупомянутые студенты опубликовали книгу, влияние было не слишком велико. Потребовалось несколько лет, чтобы работа стала важной вехой в изучении языка.

С 40-х годов ХХ века структурализм стал доминировать в лингвистике.

В Европе, с одной стороны, Saussure стал основным ориентиром, особенно во Франции и Испании. В Соединенных Штатах, со своей стороны, главным ориентиром был Блумфилд, а также другие авторы, которые следили за работой швейцарцев.

Дипломные и другие работы

Как уже говорилось, Соссюр не очень хотел публиковать свои мысли. Поэтому, кроме самого главного (составленного его последователями), есть несколько примеров его работ.

Среди его ранних работ - «Записка о примитивной системе гласных в индоевропейских языках», опубликованная до того, как он защитил докторскую диссертацию. В этой работе он объяснил, как можно восстановить индоевропейские коренные гласные.

Помимо этой работы и его докторской диссертации, некоторые рукописи хранятся в библиотеке Женевы. Его потомки подарили этому учреждению другие документы в 1996 и 2008 годах. Наконец, были найдены стихи и рассказы, написанные лингвистом в подростковом возрасте.

Ссылки

1. Мартинес Морено, Рафаэль. Фердинанд де Соссюр и структурализм. Получено с papeldeperiodico.com
2. Морено Пинеда, Виктор Альфонсо. Фердинанд де Соссюр, отец современной лингвистики. Получено из magazine.elheraldo.co
3. Гусман Мартинес, Греция. Фердинанд де Соссюр: биография пионера лингвистики. Получено с сайта psicologiaymente.com
4. Кеммер, Сюзанна. Биографический очерк Фердинанда де Соссюра. Получено с ruf.rice.edu
5. Энциклопедия Нового Света. Фердинанд де Соссюр. Получено с newworldencyclopedia.org
6. Араки, Наоки. Теория знака Соссюра. Восстановлено с harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/it-hiroshima/…/research50_001-007
7. Редакторы энциклопедии Британника. Фердинанд де Соссюр. Получено с britannica.com