В части фракции разделена на три , которые являются: его числителем, горизонтальным или диагональным бар и ее знаменатель.
Поэтому, если вы хотите обозначить дробь «четверть», используйте обозначение 1/4, где число над полосой является числителем, а цифра ниже - знаменателем.
Когда вы говорите о дробях, вы на самом деле имеете в виду части, на которые должно быть разделено целое что-либо.
Числа, составляющие дробь, являются целыми числами, то есть числитель и знаменатель являются целыми числами, за исключением того, что знаменатель всегда должен быть отличным от нуля.
Определение и примеры дробей
Формальное математическое определение дробей: множество, образованное всеми элементами формы p / q, где «p» и «q» - целые числа с «q», отличным от нуля.
Этот набор называется набором рациональных чисел. Рациональные числа также называют ломанными числами.
Учитывая любое рациональное число в его десятичном выражении, вы всегда можете получить дробь, которая его порождает.
Примеры использования дробей
Основной способ, которым они учат ребенка понятию дроби, - это разделение на части предмета или набора предметов. Например:
-Если вы хотите разделить круглый праздничный торт между 8 детьми так, чтобы всем детям дали одинаковое количество торта.
Вы начинаете с разделения торта на 8 равных частей, как показано на рисунке ниже. Затем каждому ребенку дается по кусочку торта.
Доля (порция) торта, которую получил каждый ребенок, представлена следующим образом: 1/8, где числитель равен 1, поскольку каждый ребенок получил только один кусок торта, а знаменатель - 8, поскольку торт был разрезать на 8 равных частей.
-Мария купила 5 конфет для своих двоих детей. Он дал Хуану 2 конфеты, а Роза - 3 конфеты.
Общее количество конфет - 5, и необходимо распределить 5. Согласно распределению Марии, Хуан получил 2 конфеты из 5, так что доля конфет, которые он получил, составляет 2/5.
Поскольку Розе было дано 3 конфеты из 5, доля конфет, полученных Розой, составила 3/5.
-Роберто и Хосе должны покрасить прямоугольный забор, который разделен на 17 вертикальных досок равных размеров, как показано на рисунке ниже. Если Роберто нарисовал 8 досок, какую часть забора нарисовал Хосе?
Общее количество вертикальных досок одинакового размера на заборе составляет 17. Доля забора, нарисованного Роберто, получается путем использования количества досок, нарисованных Роберто, в качестве числителя дроби, а знаменатель - это общее количество досок, то есть 17 .
Тогда доля забора, нарисованного Роберто, была 8/17. Чтобы завершить покраску всего забора, необходимо покрасить еще 9 досок.
Эти 9 досок были расписаны Хосе. Это указывает на то, что часть забора, нарисованного Хосе, была 9/17.
Ссылки
- Альмагер, Г. (2002). Математика 1. От редакции Лимуса.
- Басселл, Л. (2008). Пицца частями: дробями! Гарет Стивенс.
- Кофре А. и Тапиа Л. (1995). Как развивать математическое логическое мышление. Издательство университета.
- От моря. (1962). Математика для мастерской. Реверте.
- Лира, ML (1994). Симон и математика: учебник по математике для второго класса: учебник. Андрес Белло.
- Палмер К.И. и Бибб С.Ф. (1979). Практическая математика: арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия и логарифмическая линейка (переиздание под ред.). Реверте.