ВАЖНЕЙШИЙ АСПЕКТ МАЛОЙ НАУКИ, БОЛЬШОЙ НАУКИ И ТЕХНОНАУК - НАУКА - 2024

В наиболее важные аспекты малого науки, большой науки и технонауки являются ориентация на создание более масштабных целей, участие правительства в крупных запредельных проектов и ускорение в производстве научных знаний, соответственно.

Наукой называют отрасль человеческого знания, состоящего из поддающихся проверке и объективных знаний, полученных посредством наблюдения и экспериментов. Точно так же наука оперирует систематизированной структурой.

Благодаря великой науке люди смогли посетить Луну. Источник: pixabay.com

Эта ветвь или форма обучения имеет много аспектов, так как она может использоваться для развития медицины, технологий, инженерии, химии или других дисциплин объективного и поддающегося проверке.

Точно так же в результате эволюции систем и инструментов наука, в свою очередь, разделилась на три другие категории: малая наука, большая наука и технонаука. Из чего состоит каждый из них и каково его значение сегодня, объясняется ниже.

Маленькая наука

Термин «малая наука» используется для обозначения небольших научных усилий в области исследований и распространения в рамках науки и технологий.

Как правило, эти проекты или усилия финансируются одним человеком или небольшой группой лиц; во многих случаях это небольшие организации или фонды.

Эта категория исследований также известна под названием второстепенная наука, наука с небольшим вкладом или наука с маленькими шагами, поскольку проводимые исследования или размышления не требуют слишком большого количества инфраструктур или ресурсов.

Фактически, для этого типа научной практики основным является наличие человеческих ресурсов; Кроме того, вам понадобится только компьютер, доступ в Интернет и / или телескоп; Также может потребоваться небольшая группа химикатов, пробирки и шкаф для хранения документов.

Хотя название «второстепенная наука» рассматривается некоторыми как дисквалификация, на самом деле это не означает, что исследования или проекты, выполняемые в рамках этой категории, не могут привести к заметным экспериментам или достижению совершенства.

Важность малой науки

Важность второстепенной науки заключается в том, что во многих случаях она помогает продвигать расширение проектов в сторону более макроуровня, поскольку устанавливает соответствующие ориентации и цели для создания исследования в более крупном масштабе.

Кроме того, студенты университетов широко практикуют второстепенные или малые науки, что позволяет им развивать творческие способности и поощрять командную работу.

В этой области есть несколько проектов, которые впоследствии были очень успешными, например теория Галуа, специальная теория относительности и другие исследования, выполненные известными деятелями, такими как Билл Гейтс или Стив Джобс.

Великая наука

Это также известно как крупная наука или меганаука. Эта концепция стремится описать ряд изменений в научных исследованиях, которые произошли в промышленно развитых странах во время Второй мировой войны, хотя она также включает изменения, произошедшие после этого исторического события.

Фактически, в конце первой половины 20-го века научное развитие заметно увеличилось, что позволило начать другие крупномасштабные проекты. Эти макропроекты обычно финансируются правительством или группой стран.

В отличие от исследований, проводимых в малой науке, мегасайн-проекты требуют высокотехнологичного оборудования и материалов, а также сложного оборудования.

Примером проекта, осуществляемого мега-наукой, является так называемый «Большой адронный коллайдер» (ускоритель частиц), стоимость которого превышает 10 миллиардов долларов.

Важность большой науки

Во многих случаях цели мега-науки или высшей науки подвергались критике, поскольку в большинстве случаев эти исследования или проекты финансировались с целью производства оружия войны.

Например, во время Второй мировой войны велась разработка атомной бомбы и неконтактного взрывателя.

Связь между технологией, войной и наукой неоспорима, поскольку не раз они изучались и развивались вместе.

Однако мега-наука также позволила реализовать позитивные проекты, которые раньше казались невозможными, например создание космических кораблей или поездки на Луну.

технонауки

Технонаукой называют производственный процесс научного характера, который отличается «гипер-технологизацией», так как он направлен на ускорение производства технологических знаний для немедленного решения конкретной проблемы.

Другими словами, когда используется термин «технонаука», он относится к социальному и технологическому контексту науки. Эта дисциплина выделяется главным образом тем, что заявляет, что технология и наука не только связаны, но и развиваются вместе.

Следовательно, научные знания нуждаются в технологической инфраструктуре для развития и увеличения своего потенциала.

Такие авторы, как Эдвард Бернетт Тайлор, основатель современной антропологии, утверждают, что культура или цивилизация состоит из всех тех знаний, обычаев, законов и верований, которые составляют ее контекст; Следовательно, культура неразрывно связана с техникой и наукой.

Раньше наука считалась интеллектуальной деятельностью, имеющей мало общего с технологиями; однако на протяжении десятилетий эти дисциплины дополняли друг друга. Благодаря этому объединению, которое усиливается, возникла концепция технонауки.

Важность технонауки

Технонаука в настоящее время является очень важной дисциплиной, поскольку она направлена ​​на развитие общества, основанного на технологических инновациях.

По этой причине технонаука имеет очень сильное влияние на сообщества; Однако это влияние может быть положительным или отрицательным, поскольку конечный результат инноваций будет зависеть от того, как люди используют новые инструменты или новые достижения.

Объединение технологий и науки использовалось для разработки политических и экономических стратегий, которые в большинстве случаев улучшают экономику и качество жизни людей. Однако в других обстоятельствах эта комбинация нанесла вред окружающей среде и разожгла войны между странами.

Ссылки

1. Асеведо Дж. (Н.э.) От науки к техническим наукам. Получено 3 июня 2019 г. из Организации иберо-американских государств: oei.es.
2. Медина, М. (2019) Получено 3 июня 2019 г. из UB: ub.edu
3. Ромеро, П. (2000) Наука закончилась в гараже? Получено 3 июня 2019 г. из Cienciateca: Cienciateca.com.
4. А. (2018) Большая наука, малая наука. Получено 3 июня 2019 г. из Cuaderno de Cultura Científica: culturacientifica.com
5. А. (сф.) Меганаука. Получено 3 июня 2019 г. из Википедии: es.wikipedia.org.
6. А. (н.ф.) Малая наука. Получено 3 июня 2019 г. из Википедии: es.wikipedia.org.
7. А. (сф.) Технонаука. Получено 3 июня 2019 г. из Википедии: es.wkipedia.org.