4 ШКОЛЫ ИСТОРИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ - ИСТОРИЯ - 2025

В школах исторической интерпретации являются те , которые предназначены для понимания, реконструкции и объяснения исторических событий , которые повлияли на человека в данный момент времени.

У этих школ разные подходы и взгляды на историю. Они используют разные методы (в основном социальные) для интерпретации и понимания всемирной истории. У каждого из них есть общая цель - улучшить решения и улучшить будущее человечества.

Огюст Конт. Источник: es.m.wikipedia.org

В зависимости от точки зрения и методологии историк определенным образом интерпретирует прошлое. Эти школы возникли из-за необходимости генерировать определенные теории для объяснения социальных, политических, экономических и антропологических событий в мировых обществах.

Четыре школы исторической интерпретации

Со временем в западном мире возникли разные школы, главная цель которых - лучше понять исторические события. В настоящее время существует четыре основных школы: позитивистская, историцистская, исторический материализм и школа анналов.

Философия, отвечающая за отражение человеческого существования, сопровождает историю в объяснении, создании теорий и идеологий, чтобы понять вопросы человека и объяснение его прошлого.

Позитивизм

Позитивизм определяется как философское движение, развившееся в Европе в XIX и XX веках. По мнению экспертов школы позитивистов, знания действительны, когда они исходят из наблюдения и опыта. По этой причине он резко критикует суеверия и домыслы в историческом контексте.

Огюст Конт считается основателем позитивистского движения и тем, кто дал начало научной социологии.

Конт начал разработку доктрины в послереволюционный период Франции, когда и Франция, и Европа стремились к стабильному политическому режиму. Кроме того, существовала большая мотивация для построения общественного порядка, свободного от хаоса.

Позитивизм основан на научном методе подтверждения и выдвижения гипотез. Это течение, которое рассматривает науку как способ объяснения социальных явлений. В этом смысле ученые должны избегать использования «здравого смысла» и всегда подтверждать информацию, прежде чем определять ее как факт.

Его основные постулаты основаны на обогащении истории точными и строгими данными, а также на подробном исследовании фактов.

Это движение, использующее точные науки для поиска знаний и социальных приложений в данной среде.

По мнению Конта, человеческий разум должен пройти через несколько состояний, прежде чем сможет дать достоверное историческое мнение: магическое или религиозное и метафизическое. Тогда достигается положительное состояние, основанное на законах, наблюдениях и опыте.

Историзм

Историзм отвечает за изучение объектов, событий и явлений от начала процесса до его завершения. Историки используют науку о духе больше, чем точные науки или универсальные законы. В отличие от других идей мысли, историзм отрицает существование фиксированных исторических законов.

Историзм рассматривает исторический факт как уникальный и неповторимый и рассматривает историю как форму эволюции мира. Кроме того, он дает человеку основу для изучения, анализа и понимания истории как процесса, который имеет свое начало, развитие и конец.

Для историков все, что может повлиять на человека (научные, художественные, религиозные или политические факты), считается историческим и является предметом глубокого анализа.

Немецкий философ Иоганн Готфрид Хердель считается одним из величайших представителей историзма. Согласно Герделю, поведение обществ и людей понимается на основе знания их истории.

Одна из критических замечаний этой школы - конструирование фактов или событий, которые на самом деле не произошли, чтобы объяснить явление; то есть вы не можете быть уверены в его правдивости. Эта деталь лишает их аргументы некоторой правдивости, поскольку они допускают спекуляции.

Исторический материализм

Исторический материализм - это термин, первоначально использованный Фридрихом Энгельсом и находящийся под сильным влиянием марксистских и ленинских доктрин. Эта форма интерпретации предназначена для понимания универсальной истории человечества с экономической точки зрения.

Энгельс, основываясь на принципах немецкого экономиста Карла Маркса, принял в своей исторической интерпретации такие экономические факторы, как приемы работы, производство и трудовые отношения. Эти факторы придали значительный вес историческим событиям в мире.

Эта школа тесно связана с марксизмом; Однако различные историки и социологи, не согласные с идеями Маркса, использовали эти принципы для разработки материалистических систем и подходов к изучению истории.

Постулаты исторического материализма основаны на утверждении, что экономический фактор является фундаментальным и определяющим в истории человечества. Для сторонников этой марксистской доктрины большую часть времени историю следует рассматривать как классовую борьбу.

В настоящее время эта школа рассматривается как начало объяснения исторических событий, связанных с экономикой. К нему необходимо прибегать при определенных обстоятельствах, поскольку не каждый исторический пример дает место для материалистического анализа.

Фактически, даже когда исторический анализ допускает материалистический подход, рекомендуется обратиться к другим школам, чтобы генерировать более беспристрастные мнения.

Школа анналов

Марк Блох

Школа анналов была основана Люсьеном Фебвром и Марком Блохом в 1929 году во Франции. Он известен как одно из важнейших историографических течений 20 века и особенно французской историографии.

Первые заповеди и мысли течения были опубликованы в признанном журнале того времени, а вскоре после этого оно было принято как историографическое течение. Журнал носил название школы: Annales de la Historia.

Эта школа интересуется историей с социальной точки зрения, а не на основе политических и индивидуальных событий человека.

Лента Annales основана на методологии социальных наук. Историк этой школы пишет историю, чтобы отвечать на вопросы и решать конкретные проблемы. По этой причине его в некоторой степени сравнивают с точным естествознанием.

В отличие от классической историографии, историки этой школы не пишут о прошлом, а, скорее, дают исчерпывающую интерпретацию истории. Для интерпретации они исходят из своих собственных субъективных концепций для объяснения исторических явлений.

Школа Анналов интересуется не только глубокой интерпретацией исторических событий, но и деталями общества. При этом учитываются следующие факторы: одежда, крестьянские диалекты, музыкальные инструменты, социальное поведение и т. Д.

Ссылки

1. Школы исторической интерпретации, Розальба Адриана Монрой Ресендиз, (2014). Взято с cvonline.uaeh.edu.mx
2. Огюст Конт, Portal Philosophica, (nd). Взято с сайта philipsa.info
3. Школа исторической интерпретации. Школа позитивистов, веб-сайт Historia de México ABC, (2015). Взято с сайта historyiademexico1abc.wordpress.com
4. Исторический материализм, Никола Аббаньяно, (nd). Взято с Philosophy.org
5. Escuela de los Annales, Испанская Википедия, (nd). Взято с wikipedia.org