СОЦИОЛИНГВИСТИКА: ЧТО ИЗУЧАЕТ, ХАРАКТЕРИСТИКИ, ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ, ВАРИАНТЫ - ЛИТЕРАТУРА - 2024

В социолингвистике это дисциплина , которая изучает отношения между языком и культурной и социальной средой , в которой люди работают и как это влияет на манере говорить.

Среди прочего, он анализирует, как возраст, пол, этническое происхождение, социальный класс, образование, пространство и время влияют на развитие языковой коммуникации.

Социолингвистика изучает язык и его отношения с социальным и культурным контекстом, в котором он возникает. Источник: pixabay.com

Эта дисциплина возникла с целью расширения области исследований языка, который до этого рассматривался как абстрактная система, не зависящая от субъекта, который ее использовал, и их обстоятельств.

Термин «социолингвистика» был впервые использован Харвером Карри в его работе «Проекция социолингвистики: связь речи с социальным статусом» (1952).

Однако только в 1964 году, когда в Соединенных Штатах было проведено несколько встреч лингвистов, социологов и антропологов для анализа этой новой точки зрения, эта дисциплина набрала обороты и зарекомендовала себя в качестве важной области исследований.

Социолингвистика в настоящее время делится на две широкие ветви: эмпирическую, которая занимается получением данных о взаимоотношениях между языком и обществом, в котором он встречается, и теоретическую, которая отвечает за их анализ и делает выводы о них. .

Что изучает социолингвистика

Социолингвистика - это дисциплина, изучающая язык и его отношения с социальным и культурным контекстом, в котором он возникает.

Для этого он исследует реальные ситуации использования в рамках данного сообщества, анализируя, как люди взаимодействуют вербально и разделяют определенные коды и идиоматические правила.

Во всех обществах есть особая манера речи, которая, в свою очередь, зависит от возраста, пола, уровня подготовки и социального класса собеседников.

С другой стороны, слова и способы общения также меняются в зависимости от места и контекста, в котором происходит диалог.

Эти факторы и то, как они обусловливают язык и влияют на выбор слов, изучаются социолингвистикой.

Характеристики социолингвистики

Социолингвистика характеризуется анализом языка как социального и культурного феномена, а не как абстрактной системы, независимой от человека, который ее использует.

Для этого он изучает языки и манеру говорить в контексте, в котором они встречаются, в реальных жизненных ситуациях и сосредотачивает свое внимание на обстоятельствах.

Таким образом, эта дисциплина имеет точки соприкосновения с социальными науками, особенно с антропологией и социологией, с которыми она разделяет схожие исследовательские методологии.

Социолингвистические знания используются для облегчения изучения первого и второго языков, поскольку социальный контекст является фундаментальным элементом этого процесса.

Например, со взрослым человек не разговаривает так, как с ребенком. Он также меняет язык в зависимости от темы, о которой вы говорите, или от того, находитесь ли вы на улице с друзьями или обслуживаете клиента на работе.

Социолингвистическая теория

Среди теоретиков социолингвистики выделяются следующие авторы:

Уильям Лабов (США, 1927)

Его считают основателем городской или вариационной количественной социолингвистики. Он был одним из пионеров в изучении взаимосвязи между языком и социальной ситуацией говорящего и выдвинул идею о том, что способ использования языка варьируется в зависимости от людей и их обстоятельств.

В отличие от традиционных лингвистов, таких как Фердинанд де Соссюр и Ноам Хомский, которые признавали эти вариации, но не придавали им большого значения, для Лабова это был фундаментальный аспект.

Чарльз А. Фергюсон (США, 1921–1998)

Он известен своими исследованиями диглоссии, которая возникает, когда на двух языках говорят в одном и том же населении, и один имеет больший перевес, чем другой.

В связи с этим он проанализировал, как варианты использования варьировались в зависимости от области, в которой велся разговор, престижа каждого языка, приобретения в качестве родного языка, грамматических систем, разнообразия лексики, литературного наследия, фонологии и других факторов. .

Джошуа Фишман

Он был пионером исследований в области социологии языка, анализируя то, как язык влияет на население и изменяет социальную динамику и характер людей.

Среди прочего, он изучал причину, по которой два похожих сообщества достигли разной социальной организации использования языка, оценивая индивидуальные и коллективные отношения и культурные ссылки.

Dell hymes

Он проанализировал взаимосвязь между речью и человеческими отношениями и то, как язык формирует мышление.

Исходя из теории, согласно которой для понимания языка необходимо не только изучить его лексику и грамматическую схему, но и контекст, в котором используется каждое слово, он разработал модель для определения компонентов, которые отмечают языковое взаимодействие.

Бэзил Бернштейн (Великобритания, 1924-2000)

Его работа была сосредоточена на социологии языка и структуре педагогического дискурса, устанавливая определяющую взаимосвязь между способом речи и социальным классом человека.

Социолингвистические методы исследования

Что касается социолингвистических исследований, то здесь можно выделить три основных направления, каждое из которых имеет свою методологию и объект исследования.

Это городской вариационизм или количественная социология языка и этнография общения.

Городской количественный или дисперсионный подход

Эта область изучает лингвистические вариации, связанные с социальными факторами, в которых живут и находятся говорящие. Помимо прочего, в нем анализируется влияние религии, образования, социально-экономического статуса, профессии, возраста, пола, исторических аспектов и этнического происхождения людей.

Социология языка

Это направление изучает то, как язык влияет на сообщества и влияет на социальную динамику и индивидуальную идентичность.

Для этого он анализирует привычное использование двух языков в одном регионе (двуязычие), почему один из них предпочитает использование в определенных обстоятельствах (диглоссия), причины выбора и связи между разными языками.

Этнография общения

Эта ветвь изучает коммуникативное взаимодействие в небольших популяциях и то, как язык влияет на видение мира, которым обладают его члены. Для этого он анализирует языковую структуру, а также социальные, культурные и психологические правила, регулирующие ее использование в сообществе.

Социолингвистика также используется для облегчения изучения новых языков. Источник: pixabay.com

Лингвистические варианты относятся к различным формам, существующим в языке, для обозначения одного и того же понятия.

В этом смысле социолингвистика изучает, почему определенные группы или люди предпочитают использовать определенное слово вместо другого и при каких обстоятельствах они его используют.

Существует четыре типа вариантов: географический или диатопический, контекстный или диафазный, социокультурный или диастратический, исторический или диахронический.

Варианты

Эти варианты относятся к языковым различиям, которые связаны с разным географическим происхождением говорящих. Например, одежда для купания в воде в Аргентине называется сеткой, в купальнике Испании, в купальнике Колумбии, на Кубе труса, в трусах Сальвадора и в купальнике Чили.

Контекстные или диафазные варианты

Эти варианты относятся к языковым различиям, которые связаны с разными регистрами говорящих и их контекстом. Используются разные словари в зависимости от используемого средства коммуникации, обсуждаемой темы, взаимоотношений между собеседниками и причины разговора.

Например, в профессиональных или официальных обстоятельствах другого человека часто называют «вы». С другой стороны, в более знакомой или неформальной ситуации это называется «ту» или «вос».

Социокультурные или диастратические варианты

Эти варианты относятся к языковым различиям, обусловленным разным социокультурным уровнем говорящих. В зависимости от уровня обучения и степени владения языком меняется способ общения.

Внутри этой группы выделяют 3 уровня языка: поклонение, которым пользуются высокообразованные люди; стандарт, используемый людьми среднего уровня; и пошлые, используемые необразованными людьми.

Этот вариант является одним из наиболее изучаемых в социолингвистике, поскольку он анализирует, как социальные отношения и обучение влияют на языковые факты.

Исторические или диахронические варианты

Эти варианты относятся к языковым различиям, возникающим с годами в результате эволюции языка. В испанском языке выделяют 5 исторических этапов: архаический испанский (между 10 и 12 веками), средневековый испанский (между 13 и 15 веками), классический или испанский золотой век (между 16 и 17 веками). , современный испанский (между 18 и 19 веками) и современный испанский (с 20 века).

Например, с течением времени некоторые слова исчезают или перестают использоваться, такие как «бассейн» или «погибнуть», и появляются новые слова, которые не использовались в прошлом, такие как Интернет или зэппинг.

Ссылки

1. Фишман, Дж. А. (1971). Социолингвистика: краткое введение. Роули, штат Массачусетс Ньюбери-Хаус.
2. Фасолд, Р. (1990). Социолингвистика языка. Оксфорд
3. Лопес Моралес, Умберто (2004). Социолингвистика. Редакционные Gredos. Мадрид. Испания.
4. Морено Фернандес, Франсиско (1998). Принципы социолингвистики и социологии языка. Барселона. Испания
5. Виртуальный центр Сервантеса. Социолингвистика. Доступно на: cvc.cervantes.es
6. Социолингвистика, Википедия. Доступно на: wikipedia.org