Школа Кито - это художественные выражения (живопись, архитектура и скульптура), которые родились в Эквадоре в колумбийскую эпоху. Его разработка проходила в Королевской аудиенции Кито, что помогло дать ему имя, которым он известен.
В частности, его происхождение и рост восходит к семнадцатому и семнадцатому векам, благодаря Школе искусств и ремесел, основанной в 1551 году священниками францисканского двора Фраем Йодоко Рике и Фраем Педро Госиалом.
Спустя годы эта же школа была преобразована в Colegio San Andrés, которая в настоящее время сохраняет свои функции.
Искусство Возрождения, характеризуемое техникой «гуманизма», оказало наибольшее влияние. Однако разработка и внедрение новых техник позволили ему добиться восхищения и одобрения по сравнению с колониальным искусством других стран.
Некоторые из его наиболее известных представителей были:
-Мануэль Чили, архитектор и скульптор, более известный как «Капискара».
-Бернардо де Легарда, художник, скульптор и мастер по обработке металлов, таких как серебро и золото.
-Висенте Альбан, иллюстратор и художник.
Характеристики живописи, скульптуры и архитектуры школы Кито
Одним из наиболее отличительных элементов этой художественной доктрины является использование «техники воплощения». Эта техника заключается в придании работам естественности на основе цвета кожи окрашенных.
«Воплощенный» используется как в скульптуре, так и в живописи, так как привносит в произведения естественность и гуманизм.
Также поразительной особенностью является то, что преобладающие декорации для искусства Кито соответствуют окружающей среде исключительно из Андского региона. Природные ландшафты этого региона или его типичная архитектурная структура дают контекст для смысла и развития произведений.
Это включение также привело к представлению местной фауны Эквадора, в конечном итоге сопровождавшейся пастухами и подобными персонажами, такими как фермеры и домашние женщины.
Культурное присвоение также проявилось с принятием европейских святынь, названия и внешний вид которых менялись в соответствии с восприятием их новых верующих.
Этот факт, в общем, характерен для всех колонизированных народов, особенно тех, которые остались во главе стран старого континента, таких как Италия и Испания.
Что касается предпочтительной цветовой палитры, то охристые тона выделяются в сочетании с холодными цветами. А в архитектуре эта линия прослеживается за счет использования кирпича при строительстве монастырей.
Что касается скульптурных работ, его целью было проработать детали с помощью небольшой резьбы. Кроме того, все изображения обладают высокой эмоциональностью. В основном для этого использовались глина и гипс.
Ссылки
- Газета "Эль Комерсио". (2016). Техники школы Quiteña, в отрывке. Получено с: elcomercio.com
- Эквадор Путешествие. (2016). ИСКУССТВО КИТЕНСКОЙ ШКОЛЫ ПРОДОЛЖАЕТСЯ В ТРАДИЦИОННЫХ ПРОИЗВОДСТВАХ. Получено с: ecuador.travels
- Школа Кито. (2015). ЧТО ТАКОЕ QUITEÑA SCHOOL?. Получено с: blog.espol.edu.ec
- CASIOPEA. (2014). Школа Quiteña, Камила Херия. Получено с: wiki.ead.pucv.cl
- История искусств Эквадора. (2011). КИТЕНСКАЯ ШКОЛА. Получено с: Historiadelartecuador.blogspot.com