МОЙСЕС САЕНС ГАРСА: БИОГРАФИЯ - ИСТОРИЯ - 2025

Мойсес Саенс Гарса (1888, Нуэво Леон - 1941, Лима) был мексиканским педагогом, политиком и дипломатом, которого считали человеком, который основал систему среднего образования в Мексике (ныне среднее образование). Он был одним из величайших пропагандистов образования коренных народов и основателем школы для коренных народов.

Он был директором по образованию в Национальной подготовительной школе Гуанахуато и в Летней школе Национального университета Мексики. Он основал среднюю школу, которая позже была создана по всей Мексике. Он также читал курсы в Нормальной школе и на факультете философии и литературы Национального автономного университета Мексики.

Он занимал должность мэра и заместителя министра народного образования. Он руководил общественной благотворительной организацией и возглавлял Комитет по расследованию коренных народов. Он организовал Первый Межамериканский индейский конгресс и был директором Межамериканского индейского института. Он был послом в городе Лима, Перу, и умер в этом городе в 1941 году.

биография

Детство

Мойсес Саенс Гарса родился 16 февраля 1888 года в Эль-Мескитале, в муниципалитете Сан-Франциско-де-Аподака, штат Нуэво-Леон. Эль-Мескиталь в то время был маленьким городком с небольшим количеством домов. Саенс был пятым ребенком дона Хуана Саенса Гарсы и Доньи Консепсьон Гарса де Саенс.

Исследования

Несмотря на то, что она родилась в семье с ограниченными финансовыми возможностями, ее родители сумели дать ей прекрасное образование. Он получил стипендию в Институте Лоренса де Монтеррея, в Гражданском колледже, для выполнения своих первичных исследований.

Вся семья Мойзеса должна переехать в город Монтеррей, чтобы мальчик мог учиться. Доступ к образованию в то время был несколько ограничен. В 1910 г. было присвоено 110 ученых степеней и 188 военных степеней.

Мойсес Саенс Гарса также закончил среднее образование в Гражданском колледже. Затем он пошел в среднюю школу пресвитерианской школы Койоакан в Мехико, которую окончил с пятью семинаристами.

Там он начинает демонстрировать страсть к образованию подростков, сформированную благодаря опыту внутреннего ученика из внутренних районов страны.

градация

В возрасте 21 года он получил образование учителя в Escuela Normal de Jalapa, Веракрус. Он считался одним из самых престижных образовательных центров страны. Так он начинает проявлять большой дух педагога и педагогическое направление.

Обучение в США

Мойсес Саенс Гарса переехал в США, чтобы получить специализацию в области химических и естественных наук в Университете Джефферсона и Вашингтона. Он также получил степень доктора философии в Колумбийском университете.

Там он защитил диссертацию по сравнительному образованию. В эту диссертацию он включил адаптационный проект для средних школ Мексики (среднее образование).

Связаться с Джоном Дьюи

В Колумбийском университете он знакомится с Джоном Дьюи, американским философом и академиком. Дьюи известен тем, что создал концепцию активной школы, постулируя единство теории и практики.

Дьюи стремился получить прагматическое образование, которое оказало бы прямое влияние на общество. Он считается одним из самых важных философов-просветителей начала 20 века.

Это влияние побуждает Моисеса Саенса Гарса направлять свои педагогические идеи на образовательное развитие сообществ с наибольшими потребностями. Он особенно посвящен коренным народам.

Я возвращаюсь в мексику

Мойсес Саенс Гарса вернулся в Мексику в 1915 году во время мексиканской революции. Имея 27 лет и отличное академическое образование, он занимает должность генерального директора по образованию в штате Гуанахуато.

В 1917 году он переехал в Федеральный округ, где до 1920 года работал директором Национальной подготовительной школы.

Там он достигает должности старшего офицера и заместителя министра народного образования. С этой позиции он продвигает культурные миссии, которые затронут всю страну.

Средние школы

Мойсес Саенс Гарса основал средние школы в Мексике. Он преобразовал предварительное профессиональное образование из средних школ в среднюю школу.

Таким образом можно было облегчить переход подростков из начальной школы. Кроме того, повышается качество обучения студентов, стремившихся к профессионалам.

Это вызвало интерес в международном образовательном сообществе. На этом этапе посетили престижные мыслители и педагоги со всего мира, такие как сам Джон Дьюи из Соединенных Штатов.

Также присутствовали важные деятели из таких стран, как Чили, Перу, Боливия и Гватемала. В некоторых из этих стран проводились образовательные инклюзивные мероприятия, аналогичные тем, что были разработаны Саенсом.

После этой должности государственного служащего системы образования Мойсес Саенс Гарса занимает пост министра Мексики в Дании и Эквадоре. В конце концов он переехал в Лиму в качестве посла.

Болезнь и смерть

После тяжелой пневмонии Саенс скончался 24 октября 1941 года в возрасте 53 лет в городе Лима, Перу.

В 1981 году президент республики Хосе Лопес Портильо-и-Пачеко издал указ о передаче останков профессора Мойсеса Саенса Гарса в Ротонду выдающихся личностей Гражданского Пантеона Долорес в Мехико.

Литературное произведение

Среди его основных производств:

- Эквадорский индеец.

- Карапан: набросок опыта.

- Перуанский индеец.

- День мертвых в Яницо.

- Завершите Мексику.

Взносы на образование

Главный вклад Мойсеса Саенса Гарсы в мексиканское образование - создание среднего образования в качестве дополнения к остальной части образовательного процесса.

Особое внимание уделялось организации и систематизации образования с научной точки зрения, как совокупности систематизированных знаний.

Ему удалось продвинуть среднее образование как возможность развития для студентов с тенденцией к научной и профессиональной подготовке.

Более того, он стремился к долгосрочной, научной и демократической педагогике. Он боролся за отделение учебных заведений от католических.

В своих лекциях он объясняет неудачи мексиканского образования отсутствием научного и прагматического образования. Как следствие, он приписывает тенденцию к лиризму, расплывчатости, теоретизированию и отсутствию солидности в идиосинкразической мексиканской мысли.

Ссылки

1. Герреро, FJ (1975). Мойзес Саенс, забытый предшественник. НАУ.
2. Mejía Zúñiga, R. (1962). Мойсес Саенс Гарса, педагог из Мексики (жизнь, его работа и его время). Монтеррей Нуэво-Леон Мексика: Департамент прессы и рекламы правительства штата.
3. Мурильо Гарса, AM (2013). Мойсес Саенс Гарса, Benemérito de la Educación en Nuevo León. Нуэво-Леон, Мексика.
4. Мурильо Гарса, АР (2012). Мойсес Саенс Гарса и сельское образование. Монтеррей.
5. Педраса Салинас, Дж. И. (2001). Мойсес Саенс Текущий педагог. Мексика: 150 лет создания будущего Apodaca.