ШКОЛЬНЫЙ САД: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ВИДЫ И ПРЕИМУЩЕСТВА - ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА - 2026

Школа сад является естественной и живой лабораторией , которая состоит из земли небольших масштабов, как правило , огорожена, в котором земля подготавливается для посева растений, овощей, бобовых, плодовых деревьев, среди других.

Этот сад используется во время базового образования, чтобы укрепить у учащихся отношение и ценности в отношении здорового питания, заботы об окружающей среде и способности добывать пищу собственными средствами.

Знание процессов развития растений помогает учащимся лучше оценить ценность природы и продуктов, которые они едят, поскольку они понимают, откуда они берутся и как они растут.

Поэтому обучение в школьном саду считается важным элементом в достижении цели продовольственной безопасности.

То есть цель обеспечить, чтобы все люди имели доступ к здоровому питанию и знали, как правильно питаться.

Основные особенности

1- Включает эксперименты

Школьный сад позволяет ученикам непосредственно испытать выращивание и посадку растений и продуктов питания на естественных полях. Таким образом они могут примирить отношения между теорией и практикой и учатся по мере их поступления.

Эксперименты дают учащимся возможность приобрести больше навыков, чтобы улучшить качество своей собственной, семейной и общественной жизни с помощью здорового питания.

2- Учитель играет роль советника

Роль учителя в развитии школьного сада имеет решающее значение для того, чтобы учащиеся могли эффективно учиться, поскольку они должны быть способны генерировать значимый опыт, пробуждающий мотивацию и любопытство учащихся.

Именно он отвечает за планирование, организацию и руководство каждым опытом в саду с целью облегчения понимания теории через ее реализацию на практике.

Учитель должен убедиться, что через школьный сад учащиеся действительно усваивают и понимают содержание, разработанное при планировании школьной программы, эффективно устанавливая причинно-следственные связи и обеспечивая правильное применение учащимися знаний, полученных в классе.

3- Работа состоит из серии шагов

Шаги, которые необходимо выполнить в процессе возделывания школьного огорода, следующие:

- Подготовка почвы и обработка почвы

- Орошение земли

- Посадка семян

- прополка, мульчирование и добавление компоста

- Постоянный полив поля в соответствии с конкретными потребностями корма

- Добавить дороги и заборы

- Урожай

- Готовить, готовить и консервировать еду

- Упакуйте и промаркируйте их

- Подавать и распространять их

- Продвижение и празднование садовых мероприятий

4- Работа организована в небольших группах

Мероприятия в саду не проводятся индивидуально, а структурированы путем формирования небольших групп учащихся.

5- Оценка качественная

Тип оценки, который делается для учеников в школьном саду, является качественным типом, который стремится измерить или оценить качество использования каждого ученика в процессе обучения непрерывным и всесторонним образом.

6- Контент структурирован в соответствии с уровнем понимания

Школьный сад - это дидактический ресурс, который применяется на протяжении всего базового образования. Таким образом, содержание, которое преподается с помощью этого, планируется в соответствии с различными уровнями понимания учащимися.

7- Вы можете интегрировать знания из разных областей обучения

В исследовании, проведенном Андони Гонсалесом для Международного университета Ла-Риохи, гарантируется, что в работе, проводимой в саду, студенты должны применять знания, связанные не только с естественными науками, но и с другими областями, такими как лингвистика, математика, физика, социальные науки и технологии.

Виды школьных садов

Почвенные сады

Это школьные сады, которые построены непосредственно на естественной почве с использованием найденной в них земли.

В этих типах садов учителя и ученики должны убедиться, что тип земли подходит для выращивания растений.

Горшечные сады

Это сады, построенные внутри цветочных горшков. Этот тип садов обычно встречается в сильно урбанизированных пространствах, в которых отсутствуют необходимые природные условия.

В этих садах, как и в таблицах выращивания, используемая земля должна быть приобретена на коммерческой основе на специализированном участке.

Таблицы для выращивания

Столы для выращивания - это сады, которые построены внутри столов, которые имеют определенную высоту, если вы хотите, чтобы растения располагались на большей высоте от земли.

Традиционные сельскохозяйственные сады

Это сады, в которых осуществляется традиционный сельскохозяйственный процесс, а это означает, что нет никаких сомнений в использовании таких инструментов, как химические удобрения, инсектициды и другие.

Сады с агроэкологической техникой

Это экологические сады, в которых в процессе выращивания используются чисто натуральные методы, избегая использования синтетических или неорганических химикатов.

Преимущества

Школьный сад как учебный ресурс дает базовые знания о продовольственной безопасности, а также дает ряд преимуществ для учащихся. Вот некоторые из этих преимуществ:

- Это позволяет учащимся закрепить ценности и отношения, направленные на здоровое питание, заботу об окружающей среде и способность производить собственные продукты

- Он поощряет командную работу и понимание разделения труда, поскольку для его создания и поддержания ученики должны работать в небольших группах.

- Он поощряет использование изобретательности, инициативы и новаторства в разработке проектов посредством завершения всего цикла, упомянутого выше.

- Помогает учащимся ценить окружающую среду, любить и уважать природу, а также понимать ее, чтобы они могли использовать ее богатства устойчивым образом.

- Это воспитывает у студентов чувство солидарности, сосуществования, терпимости, товарищества и братства.

- Это усиливает способность студентов к самостоятельности, поскольку роль учителя - исключительно роль советника и руководства, и от них требуется, чтобы они планировали и принимали решения сами.

- Помогает объединить научные и теоретические знания с повседневной жизнью, применяя теорию естественных наук в саду.

- Помогает повысить качество окружающей среды в школах, где они реализованы.

- Это воспитывает у учащихся более ответственное отношение к природе, которое, если они хорошо их понимают, может быть передано семье и общественному окружению.

- Это оказывает положительное влияние на здоровое физическое состояние учащихся благодаря физическим усилиям, необходимым для подготовки и ухода за садом.

Ссылки

1. Гонсалес, А. (2013). Оценка школьного сада как дидактического ресурса: фасилитаторы и связанные с ними препятствия в среднем образовании в образовательных центрах Барселоны, отнесенные к школьной повестке дня на XXI век. По состоянию на 16 октября 2017 г. в Интернете: reunite.unir.net.
2. Муньос, Л. (2015). 5 классификаций фруктовых садов. Проконсультировано 16 октября 2017 г. в Интернете: agrohuerto.com
3. Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций ФАО. Школьный сад как учебно-познавательный ресурс предметов основного образования. Получено 16 октября 2017 г. из всемирной паутины: fao.org.
4. Википедия, свободная энциклопедия. Orchard. Получено 16 октября 2017 г. из всемирной паутины: wikipedia.org.