ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ПРЕДПОСЫЛКИ, ЧТО ОНА ИЗУЧАЕТ И ПОСТУЛИРУЕТ - ПСИХОЛОГИЯ - 2024

Генетическая психология является полем исследования , которое исследует о мыслительных процессах, их обучение и их характеристика. Он был разработан в основном благодаря работам Жана Пиаже, швейцарского психолога, имевшего большое значение в 20 веке.

Несмотря на название этой области исследований, генетическая психология не занимается изучением влияния генов на наше поведение. Напротив, это относится к изучению генезиса мыслей людей: как они формируются и почему, а также какие внешние элементы на них влияют.

Работы Жана Пиаже считаются основой генетической психологии.

Пиаже защищал направление психологии под названием «конструктивизм». Этот способ понимания человеческого разума предполагает, что наши мыслительные процессы и наши характеристики формируются на протяжении всей нашей жизни на основе внешних воздействий, которые мы получаем.

Предпосылки и развитие

Пиаже (1896–1980) был швейцарским исследователем, который после получения докторской степени по биологии начал изучать психологию под руководством Карла Юнга и Ойгена Брейлера.

Позже, когда он начал работать учителем во французской школе, он начал изучать процесс развития когнитивных навыков у детей.

Его главным интересом было понимание генезиса мыслительных процессов у людей, хотя в основном он изучал изменения, произошедшие в детстве.

Его теории были очень мало признаны в то время, но с 1960-х годов они начали приобретать большое значение в области психологии развития.

Главный вопрос, на который Пиаже хотел ответить, заключался в том, как формируются знания, а точнее, как перейти от одного знания к более сложному.

Хотя сначала он был основан на течениях эмпиризма и рационализма, позже он занял позицию интеракционизма.

Эмпиризм, рационализм и интеракционизм

С момента появления поведенческой психологии подавляющее большинство исследователей человеческого разума защищали теорию, называемую эмпиризмом.

Это видение человеческого разума защищает то, что, когда мы рождаемся, мы как «чистый лист», и что внешние стимулы формируют нашу личность и умственные способности.

Пиаже частично разделял эмпирическое видение человеческого разума, но в то же время он взял элементы из другого течения, называемого рационализмом.

Эта теория утверждает, что источником знаний является наш собственный разум, который позволяет нам интерпретировать то, что с нами происходит, и таким образом узнавать новое.

Взяв элементы обоих течений, Пиаже исследовал когнитивное развитие в детстве с интеракционистской позиции.

Основная идея этого течения заключается в том, что наша среда является основной причиной нашего интеллектуального развития, но в то же время наше собственное взаимодействие с окружающей средой заставляет нас создавать новые знания.

развитие

Одна из целей Пиаже состояла в том, чтобы произвести революцию в мире исследований психологии развития. Хотя сначала он начал использовать обычный метод сбора данных, он не был удовлетворен достигнутыми результатами; поэтому он создал свой собственный способ исследования с детьми.

Его метод сбора данных включал элементы таких методологий, как натуралистическое наблюдение, изучение клинических случаев и психометрия.

Сначала он также использовал методы, взятые из психоанализа, но позже отверг их, так как считал их недостаточно эмпирическими.

Используя свои новые методы для исследования генетической психологии, он написал книгу «Язык и мысль у детей». В этом он попытался отразить свои открытия о том, как лучше всего исследовать развитие ребенка.

Вооружившись этими новыми методами исследования, Пиаже использовал их в должности директора Института Дж. Дж. Руссо в Женеве, где он собрал большую часть данных, на основе которых он позже сформировал свои теории о генезисе мышления у детей.

Что изучает генетическая психология?

Основная цель генетической психологии - изучить достоверность знания по отношению к модели, по которой оно построено. Для этого он призван показать, что способ получения знания влияет на его истинность.

С другой стороны, генетическая психология также отвечает за понимание того, как когнитивное развитие людей работает на протяжении всей их жизни. Согласно Пиаже, наш образ мышления проходит четыре основных этапа:

- Сенсомоторный этап (от рождения до двух лет).

- Предоперационный этап (от 2 до 7 лет).

- Оперативно-логический этап (с 7 по 11).

- Формально-логический этап (от 11 лет).

Пиаже хотел узнать, как человек переходит от одной стадии к другой, и какие психические процессы он использует для изменения своих знаний о мире.

Наконец, он также изучил типы знаний, которые может создать человек, и разделил их на три типа: физические, логико-математические и социальные.

Основные постулаты

В дополнение к своей теории о различных этапах, через которые проходит человек в зависимости от способа формирования знания, Пиаже также изучал психические процессы, которые используются для его генерации из непосредственного опыта взаимодействия с миром.

Согласно теории генетической психологии, человек осуществляет непрерывный обмен с окружающей средой, в которой он живет, действуя и получая информацию о происходящем через свои органы чувств.

Эта информация вступает в противоречие с ментальными схемами, которые они сформировали, поэтому, столкнувшись со слишком большим противоречием, человек должен их изменить.

Под интеллектом в данной модели понимается процесс адаптации к новой информации, полученной из окружающей среды.

По мере накопления опыта ментальные схемы видоизменяются в ответ на внешний мир, главным образом посредством двух процессов: ассимиляции и аккомодации.

Ассимиляция

Ассимиляция - это первый процесс, который активируется у детей, когда они сталкиваются с информацией, которая не была интегрирована в их ментальные схемы.

Благодаря этому дети могут включать новые данные в то, что они уже знали о мире, без необходимости менять свой образ мышления.

Жилье

Напротив, когда ребенок сталкивается с информацией, которая не может вписаться в его предыдущие ментальные схемы, он прибегает к аккомодации. Благодаря этому процессу наши структуры знаний изменяются и становятся более сложными.

Ссылки

1. «Резюме по генетической психологии и Пиаже» в: Altillo. Получено: 9 апреля 2018 г. с Altillo: altillo.com.
2. «Исследования в области генетической психологии» в: Присутствия. Получено: 9 апреля 2018 г. с сайта Presences: sizes.net.
3. «Генетическая эпистемология» в: Википедия. Получено: 9 апреля 2018 г. из Википедии: en.wikipedia.org.
4. «Генетическая психология» в: Abc. Получено: 6 апреля 2018 г. с сайта Abc: abc.com.py.
5. «Генетическая психология» в: La Guía. Получено: 6 апреля 2018 г. из Ла Гиа: psicologia.laguia2000.com.