ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ИСТОРИЯ, ЧТО ИЗУЧАЕТ, ПРИЛОЖЕНИЯ, ТЕОРИИ - ПСИХОЛОГИЯ - 2026

Эволюционная психология или развитие психология является научным исследованием о том, почему и как изменить человек в течение всей жизни. Когда он впервые появился, его исследование было сосредоточено в основном на детях и на том, как они меняются, пока не достигнут подросткового возраста. Однако со временем объем изучения этой дисциплины становился все более широким.

Таким образом, сегодня эволюционная психология также занимается изучением остальных этапов жизни и изменений, которые на них происходят, таких как отрочество, взросление и пожилые люди. Психологи развития исследуют изменения, которым подвергаются люди, в основном в трех аспектах: физическом, когнитивном и социально-эмоциональном.

Жан Пиаже, один из пионеров эволюционной психологии. Источник: Неопознанный (Ensian, опубликованный Мичиганским университетом)

Однако в каждой из этих трех областей можно найти исследования по большому количеству различных тем, начиная от исполнительных функций, морали и личности, до других, таких как формирование собственной идентичности, самооценки и самоуважения. контроль эмоций.

В отличие от некоторых других психологических течений, в рамках эволюционного течения нет определенной позиции в споре природы против обучения. Напротив, считается, что оба аспекта имеют большое значение в развитии человека, поэтому исследуются оба аспекта.

Эволюционная психология имеет множество практических приложений в таких разнообразных областях, как образование, психопатология, социология и терапия. Это очень широкая область, в которой сотрудничали такие известные исследователи, как Жан Пиаже, Зигмунд Фрейд и Эрик Эриксон. В этой статье мы увидим наиболее важные моменты его теорий.

История

Область эволюционной психологии как таковая существовала только после промышленной революции. До сих пор дети считались своего рода «неполноценными взрослыми» с теми же чертами и потребностями, что и они, только в состоянии незрелости, которое со временем исчезло.

Однако, как только отрасль начала развиваться, потребность в образованной и квалифицированной рабочей силе побудила исследователей больше узнать о детстве как о совершенно ином этапе жизни человека.

Таким образом, первые психологи в области развития были заинтересованы в изучении умов детей с единственной целью - создать более эффективную образовательную систему с целью создания эффективного труда с большим количеством ресурсов. Отсюда возникло представление о детстве как об отдельном этапе на Западе и первое поле деятельности психологии развития.

Лишь намного позже, всего несколько десятилетий назад, когнитивные, эмоциональные и поведенческие изменения во взрослом возрасте начали изучаться с помощью этой дисциплины. Это произошло в первую очередь благодаря достижениям медицины, которые позволяют людям достигать более преклонного возраста, что несет с собой всевозможные новые проблемы.

Первые авторы

Первые шаги в психологии развития произошли независимо, с появлением авторов, которые интересовались сознанием детей и самостоятельно проводили исследования.

Чарльз Дарвин, отец теории эволюции, обычно считается первым ученым, проводившим систематические исследования в области психологии развития.

Чарльз Дарвин

В 1877 году он опубликовал небольшую статью, в которой рассказал о врожденном развитии различных форм общения. Это было основано на наблюдениях, которые он сделал над своим сыном Додди в первые годы его жизни.

Однако появление эволюционной психологии как отдельной дисциплины пришлось ждать, пока не появился Вильгельм Прейер, немецкий физиолог, который в 1882 году опубликовал книгу под названием «Разум ребенка». В нем Прейер рассказал о развитии собственной дочери с момента ее рождения до двух с половиной лет. В этой работе важна строгость авторских наблюдений.

С этого момента психология развития стала приобретать все большее значение, и за очень короткое время появилось большое количество исследований и авторов. Такие важные мыслители, как Зигмунд Фрейд и Эрик Эриксон, посвятили часть своих работ изучению детского ума и процесса их созревания.

Тем не менее, только с приходом 20-го века эволюционная психология окончательно утвердилась благодаря работе трех авторов, которые до сих пор считаются наиболее важными в этой области: Жана Пиаже, Льва Выготского и Джона Боулби.

Что изучает эволюционная психология? Объект исследования

Как мы уже видели, вначале эволюционная психология была сосредоточена главным образом на понимании этапов, которые проходят дети с момента своего рождения до того момента, когда они смогут постоять за себя. Позже, однако, область изучения этой дисциплины расширилась и охватила все периоды жизни человека.

Сегодня психология развития пытается понять когнитивные, социально-эмоциональные и физические изменения, которые происходят на протяжении всей нашей жизни по мере того, как мы растем, взрослеем и стареем. Мы кратко рассмотрим каждую из этих областей ниже.

Когнитивное развитие

Изучение когнитивного развития в основном сосредоточено на том, как дети и подростки приобретают умственные способности, которые позволяют им решать проблемы, выражать себя с помощью языка, использовать свою память и обращать внимание на свое окружение. Это область, получившая наибольшее развитие в эволюционной психологии.

Жан Пиаже был одним из пионеров в создании законченных теорий в этой области. Этот автор предположил, что когнитивное развитие проходит через серию очень разных этапов от рождения ребенка до его вступления во взрослую жизнь. Таким образом, он рассматривал приобретение умственных навыков как линейный процесс с конечной целью.

Другие авторы, например Лев Выготский, не согласились с этой точкой зрения. Этот русский психолог считал, что процессы когнитивного развития начинаются в момент рождения и не прекращаются до самой смерти; и что из-за большого количества изменений и факторов, которые на них повлияли, невозможно было классифицировать их по строению и недвижимому назначению.

Сегодня этот раздел эволюционной психологии включил в себя новые знания, полученные, например, в исследованиях познания и индивидуальных различий. Например, сейчас считается, что развитие умственных способностей связано в первую очередь с прогрессом в использовании рабочей памяти.

Социально-эмоциональное развитие

Еще одна из наиболее важных областей эволюционной психологии - это изучение развития эмоций, социального интеллекта и личных отношений. Все эти области изучаются с раннего детства до старости, и в целом делается попытка связать их с другими аспектами, такими как когнитивное развитие.

Некоторые из наиболее важных областей социально-эмоционального развития - это создание собственной идентичности, укрепление эмоционального интеллекта, формирование отношений в паре или дружбе, изоляция, мораль и поведение в обществе.

Хотя этот аспект эволюционной психологии не так развит, как два других, некоторые из наиболее важных авторов в истории сосредоточили свое внимание на нем. Например, такие психологи, как Карл Юнг или Эрик Эриксон, особенно интересовались развитием здоровой личности, которая должным образом объединяет как отрицательные, так и положительные эмоции.

Физическое развитие

Наконец, физическое развитие отвечает за изучение процесса созревания тела человека до достижения им взрослого возраста. Кроме того, он также исследует изменения, которые происходят после преодоления этой стадии, пока человек не достигнет третьего возраста.

Хотя физический рост у детей является довольно регулярным процессом, было обнаружено, что в этом отношении существуют важные индивидуальные различия. Эволюционная психология пытается связать эти различия с другими аспектами развития, такими как умственные способности или способность обрабатывать информацию.

В трех основных областях эволюционной психологии изучение физического развития пока имело наименьшее значение. Однако в последние годы это начинает постепенно меняться.

Приложения

Изначально эволюционная психология была разработана для понимания того, как работает детский разум, таким образом, чтобы можно было создать образовательную систему, более ориентированную на конкретные потребности каждого возрастного диапазона. Таким образом, цель состояла в том, чтобы создать более подготовленную рабочую силу с доведением ее умственных способностей до самого высокого уровня.

Однако постепенно эта отрасль психологии видоизменялась и расширялась, пока не достигла нынешней формы. В настоящее время область изучения и применения этого течения чрезвычайно широка, и некоторые его открытия могут быть использованы практически в любой области.

Конечно, одна из областей, в которой эволюционная психология наиболее важна, - это образование. Благодаря пониманию функционирования человеческого разума в первые годы жизни учителя могут изменять свои учения в соответствии с потребностями каждого человека.

Однако образование - не единственная область, в которой эволюционная психология играет важную роль. В рамках терапии, например, знание того, как убеждения и эмоции развиваются на протяжении всей жизни, может помочь в разработке более эффективных методов лечения и предотвратить наиболее распространенные психические проблемы на разных этапах жизни.

Еще одна область, которая становится все более важной в области эволюционной психологии, - это вмешательство в дела пожилых людей. Поскольку продолжительность нашей жизни увеличивается, необходимо исследовать изменения, которые происходят после достижения зрелости, на психологическом уровне.

Теории и авторы

Эволюционная психология разрабатывалась большим количеством разных авторов. У каждого из них был свой подход, и они сосредоточились на разных аспектах изменений, которые происходят на протяжении всей жизни. Здесь мы увидим некоторые из самых важных:

Жан Пиаже

Он был одним из пионеров в изучении когнитивного развития детей. Его главным вкладом в эту науку было описание четырех стадий, через которые младенческий разум проходит от рождения до подросткового возраста, в дополнение к механизмам, которые позволяют ему переходить от одного к другому.

Эрик Эриксон

Известный психоаналитик 20 века разделил человеческую жизнь на восемь различных этапов. Этот автор считал, что в каждом из них есть фундаментальный конфликт, который необходимо разрешить должным образом, чтобы вести позитивное и осмысленное существование.

Лев Выгоцкий

Он сосредоточился на влиянии социальной среды на когнитивное и эмоциональное развитие людей. Он создал такие важные концепции, как «зона ближайшего развития», которая указывает на потенциал, который человек должен развить, если получит правильную помощь.

Зигмунд Фрейд

Зигмунд Фрейд

Отец психоанализа и современной психологии, он сосредоточил часть своей работы на развитии ребенка. По мнению автора, сексуальность - это сила, которая вызывает изменения, которым подвергаются дети от рождения до достижения зрелости, проходя, таким образом, пять очень разных стадий.

Джон Боулби

Он был первым автором, изучавшим эмоциональное развитие детей на основе их отношений с их эталонными фигурами. Он создал концепцию привязанности, которая сегодня стала одной из самых важных в этой науке; и изучили типы отношений между родителями и детьми и их влияние на развитие.

Ссылки

1. «Психология развития» в: Просто Психология. Получено: 13 октября 2019 г. с сайта Simply Psychology: simplepsychology.com.
2. «Эволюционная психология: что это такое, основные авторы и теории» // Психология и разум. Получено: 13 октября 2019 г. с сайта Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
3. «Эволюционная психология» в: Википедия. Получено: 13 октября 2019 г. из Википедии: es.wikipedia.org.
4. «Эволюционная психология и этапы развития» в: Universidad VIU. Получено: 13 октября 2019 г. из Университета VIU: Universidadviu.es.
5. «Психология развития» в: Википедия. Получено: 13 октября 2019 г. из Википедии: en.wikipedia.org.