МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА - ПСИХОЛОГИЯ - 2026

В методах исследования в психологии являются способами , в которых исследователи социальных наук в этом развивают свои знания о человеческом поведении и сознании. Все они основаны на научном методе; и использование того или другого зависит от ситуации и конкретного предмета изучения в каждый момент.

Большинство этих методов обучения заимствованы из других наук, как естественных, так и социальных. Так, например, экспериментальная модель впервые была использована в таких дисциплинах, как физика или химия. С другой стороны, наблюдение исходит непосредственно из этологии; статистические методы очень часто используются в социологии и антропологии.

Исследование близнецов - один из методов, используемых в психологии. Источник: pixabay.com

Несмотря на это, некоторые методы изучения психологии специфичны для этой дисциплины и практически не используются в какой-либо другой. Например, структурированные интервью и тематические исследования являются одними из наиболее типичных, и они помогли нам значительно улучшить наше понимание человеческого поведения.

В этой статье мы изучим существующие типы методов изучения психологии. Кроме того, мы увидим основные преимущества и недостатки каждого из них, а также для каких случаев они наиболее подходят.

Явления, связанные с человеческим поведением и функционированием нашего разума, очень сложны. В связи с этим необходимо использовать разные методы, позволяющие узнать их небольшие части. Таким образом, исследователи могут постепенно собрать головоломку нашей психологии.

Основные методы обучения и исследования в психологии

Интервью

Интервью - это метод, особенно используемый в клинической области психологии. Он представляет собой взаимодействие между специалистом и пациентом, при котором происходит обмен информацией, ориентированный на определенный контекст.

Одно из преимуществ психологического интервью состоит в том, что во многих случаях возникают элементы, которые не могли бы выявиться при других условиях.

Специалист должен вести беседу таким образом, чтобы она способствовала возникновению моментов откровения, благодаря которым он сможет получить актуальную информацию о текущей ситуации пациента и последствиях его эмоций и чувств.

Психологическое интервью стремится объяснить наиболее важные причины поведения пациентов. Для этого они могут задавать закрытые или открытые вопросы; обычно применяются оба варианта, в зависимости от того, когда на собеседовании каждый тип является наиболее подходящим.

Когда пациент сталкивается с открытыми вопросами, он может в определенной степени контролировать ход беседы; но, в конце концов, специалист всегда будет вести разговор.

Мета-анализ

Источник: pexels.com

С помощью метаанализа мы стремимся синтезировать исследования, относящиеся к определенной области знаний; в данном случае с психологией. Целью метаанализа является обобщение выводов, полученных в ходе различных исследований с использованием статистических инструментов.

Одним из больших преимуществ метаанализа является то, что он позволяет экстраполировать результаты, связанные с явлением, на гораздо большие группы населения со схожими характеристиками. Точно так же легче определить и исправить недостатки, которые могут существовать в каждом исследовании.

эксперимент

Тип исследования, который дает наиболее надежные данные, - это эксперимент. Это метод, наиболее основанный на традиционном научном методе, заимствованном из таких дисциплин, как химия или физика. Он основан на управлении всеми возможными переменными, кроме двух, известных как «независимая переменная» и «зависимая переменная».

В одном эксперименте исследователи случайным образом выбирают относительно большое количество людей из репрезентативной выборки населения в целом. Таким образом, любой результат, полученный в результате исследования, будет иметь отношение исключительно к независимой переменной, а не к характеристикам участников.

Затем исследователи делят участников на две или более группы. Каждому из них присваивается условие независимой переменной. Наконец, наблюдаются различия в результатах зависимой переменной и проверяется, являются ли они статистически значимыми.

Например, исследователь, который хотел проверить влияние различных типов музыки на производительность труда, мог наугад выбрать 500 сотрудников крупной компании и разделить их на две группы. Оба должны будут работать в одинаковых условиях, за исключением того, что один будет слушать классическую музыку, а другой - рок.

В этом фиктивном эксперименте любое различие между исполнением обеих групп обязательно должно быть связано с типом музыки, которую слушают, поскольку остальные условия ситуации будут одинаковыми для всех.

Полевой эксперимент

Посредством полевого эксперимента исследователи могут манипулировать некоторыми изучаемыми переменными без ведома испытуемых.

Идея о том, что люди не знают об изменениях в переменных, является ответом на то, что они не должны быть предрасположены к этим изменениям; Таким образом, можно оценить реальное влияние этих измененных переменных на людей, участвующих в исследовании.

Эти виды исследований проводятся вне лаборатории. Фактически, постановка эксперимента будет варьироваться в зависимости от целей расследования.

Несмотря на то, что в этих экспериментах можно манипулировать переменными, также верно и то, что контроль над всеми задействованными факторами гораздо меньше из-за того, что лабораторные действия не выполняются.

В некоторых случаях те, кто участвует в полевом эксперименте, не осознают, что они являются частью расследования, что позволяет довольно точно оценить влияние переменных на их поведение. Это гарантирует более естественное развитие акторов в данной ситуации.

Групповое сравнение

Планы сравнения групп, как следует из их названия, характеризуются дизайном исследования, в котором сравниваются результаты между двумя группами. Внутри каждой группы модифицируется ряд элементов (независимых переменных), чтобы наблюдать, как они влияют на цель исследования (зависимые переменные).

В рамках сравнения групп могут быть составлены различные экспериментальные планы. Основные из них:

• Одномерная стратегия : когда используется одна независимая переменная, которая измеряет влияние на зависимую переменную.
• Многовариантная стратегия : когда используются две или более независимых переменных и их влияние на зависимую переменную.
• Однофакторная стратегия : когда манипулируют только одной независимой переменной, которая становится действующей при определенном количестве значений или уровней. Эти значения создают такое же количество экспериментальных условий, которые можно применить к испытуемым.
• Факторный дизайн : когда две или более независимых переменных обрабатываются одновременно и предоставляют информацию не только о конкретных эффектах каждой из переменных.
• Межпредметный дизайн : когда разные группы испытуемых подвергаются различным экспериментальным условиям. Эта стратегия позволяет сравнивать измерения зависимых переменных и оценивать влияние независимой переменной.
• Внутрипредметный дизайн : когда каждый субъект эксперимента выступает в качестве контроля или ориентира для себя. Таким образом, каждый из испытуемых предоставляет серию записей или наблюдений, соответствующих различным уровням независимой переменной.
• План полной рандомизации : когда испытуемые случайным образом распределяются по условиям эксперимента. Источник данных всегда представляет собой репрезентативную выборку группы субъектов, которую он представляет.
• Ограниченный дизайн : когда используются техники блокировки при распределении предметов по группам.

Только случай

Дизайн одного случая характеризуется оценкой одного предмета. Они могут представлять собой компонент прерывания в результате применения психологической терапии.

Этот тип экспериментального метода оценивает изменения, вызванные применением данного вмешательства в человеке. Основы дизайна одного корпуса:

• Оценивается временная составляющая вмешательства.
• Оценивается прерывание, вызванное вмешательством.
• Последовательная запись поведения пациента ведется с течением времени до, во время и в некоторых случаях после прекращения лечения.

Обучение пилота

Пилотные исследования носят преимущественно исследовательский характер. Этот метод часто используется перед проведением более глубокого эксперимента.

Благодаря пилотным исследованиям можно направлять расследование, поскольку оно может обеспечить большую основу для возможных гипотез, которые впоследствии могут быть проверены в более крупном исследовании.

В пилотном исследовании рассматривается несколько переменных, и контроль над ними не слишком строг. Однако стоит отметить, что этот метод исследования имеет обоснованность и серьезность: он не является неправильным, потому что он исследовательский, он только считается неполным.

Некоторые специалисты предпочитают не использовать пилотные исследования, а скорее сосредоточить свои усилия как можно скорее на центральной проблеме. Однако проведение пилотных исследований может помочь обеспечить более серьезное обоснование выдвинутых гипотез.

Может случиться так, что в ходе расследования другого типа будет обнаружена ошибка в рассмотренных переменных; в этом случае указанное исследование можно рассматривать как пилотное, что подразумевает, что наблюдения будут проведены позже, но с использованием информации, собранной в ходе пилотного исследования.

Квазиэкспериментальный метод

Квазиэкспериментальный метод представляет собой метод исследования, направленный на содействие изучению проблем социальной и профессиональной значимости.

Аспекты, которые изучаются с помощью этого метода, не могут быть переданы в лабораторию, но требуют проверки с помощью контролируемых процедур.

Он совпадает с экспериментальным методом оценки воздействия конкретной переменной на другую интересующую переменную, но отличается отсутствием случайного распределения в экспериментальных группах.

Учеба с близнецами

Этот тип исследования проводится специально для выявления влияния, которое окружающая среда и генетические поля могут оказывать на поведение людей. Исследование с участием близнецов - наиболее эффективная методология изучения генетических последствий различных аспектов личности.

Эти исследования рассматривают сравнение монозиготных близнецов (тех, чье происхождение - одна зигота) и дизиготных близнецов (тех, которые были рождены в двух разных зиготах). Монозиготные близнецы генетически одинаковы, в то время как дизиготные близнецы имеют только половину генома.

Следовательно, их сравнение в психологическом исследовании позволяет нам подтвердить, какие генетические факторы и факторы окружающей среды влияют на различные сценарии, такие как фенотип, поведение и склонность к определенным заболеваниям.

Основное преимущество исследования с участием близнецов заключается в том, что оно позволяет исключить переменные, которые могут сбивать с толку или влиять больше, чем хотелось бы, в конкретных условиях. При использовании этого метода создается достаточно контролируемый сценарий, благодаря которому можно проводить более полный анализ.

Анкетирование

В психологии анкета - это список вопросов, которые предназначены для получения дополнительной информации о предмете или группе предметов в отношении данного контекста.

Все вопросы анкеты взаимосвязаны; поэтому это обычно воспринимается как письменное интервью.

Одним из преимуществ использования анкеты является то, что при ее заполнении не требуется присутствие специалиста; Однако это также можно рассматривать как недостаток, поскольку весьма вероятно, что соответствующая информация будет потеряна, например, связанная с поведением субъекта во время выполнения действия.

По этой причине анкеты часто используются при работе с большими популяциями: с помощью этого метода можно получить доступ к этим предметам более быстро и эффективно. Как и в случае с интервью, вопросы в анкетах могут быть открытыми или закрытыми.

Опросы

Опросы позволяют операционализировать переменные, которые рассматриваются в конкретном исследовании. Его структура должна быть основана на точно выбранных вопросах, чтобы полученная информация отвечала на вопросы, поставленные специалистами.

С помощью опросов можно сделать вывод об общих чувствах населения по отношению к данной проблеме. Это способ сбора информации таким образом, чтобы ее можно было проанализировать со статистической точки зрения.

наблюдение

Участники наблюдения

Наблюдательный метод - это тип исследования, основанный на наблюдении за спонтанным поведением людей в естественном контексте.

Этот тип исследований пытается совместить уровень систематизации и строгости для разработки научных знаний с защитой максимальной степени реализма.

В методе наблюдения есть прямое, косвенное и включенное наблюдение.

Neuroimaging

Это метод, который используется для диагностики и оценки в когнитивном контексте. Благодаря изображениям, полученным с помощью компьютерной томографии, специалисты могут лучше понять, как работает мозг.

Из понимания процессов разума, таких как обучение и память, можно создать эффективные методы лечения патологий, связанных с этими элементами.

Этот метод позволяет в реальном времени наблюдать за различными психическими процессами. Благодаря этому также можно будет генерировать новые направления исследований.

Компьютерные модели

Этот тип обучения используется в основном специалистами в области познания, и его основная цель - изучение психических процессов.

Это компьютерные программы, моделирующие психические процессы, концентрирующие усилия на определенном сегменте этих процессов. В создании этих моделей принимают участие ученые и компьютерные специалисты.

В этих случаях отправной точкой является концепция теории. Впоследствии создается компьютерный прототип, на котором можно подтвердить или опровергнуть этот подход.

Ссылки

1. «Методы исследования» в: Просто психология. Получено: 2 февраля 2019 г. с сайта Simply Psychology: simplepsychology.com.
2. «Методы исследования» в: Spark Notes. Получено: 2 февраля 2019 г. из Spark Notes: sparknotes.com.
3. «Введение в психологию / методы исследования в психологии» в: WikiBooks. Получено: 2 февраля 2019 г. из WikiBooks: en.wikibooks.org.
4. «Пособие по методам исследования психологии» в: VeryWell Mind. Получено: 2 февраля 2019 г. с сайта VeryWell Mind: verywellmind.com.
5. «Список методов психологического исследования» в: Википедия. Получено: 2 февраля 2019 г. из Википедии: en.wikipedia.org.