ЭРИК ЭРИКСОН: БИОГРАФИЯ, ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ, ВКЛАДЫ, РАБОТЫ - ПСИХОЛОГИЯ - 2025

Эрик Эриксон (1902–1994) был немецким психологом и психоаналитиком, писавшим на такие темы, как социальная психология, индивидуальная идентичность, политика и культура. Его открытия и теории помогли создать новые подходы к лечению всевозможных психических и социальных проблем и принесли ему огромное уважение на протяжении всей его жизни.

Несмотря на то, что он был одним из величайших практиков психоанализа в истории, его подход сильно отличался от подхода Зигмунда Фрейда, создателя этой дисциплины. Среди прочего, он уделял большое внимание изучению себя, компоненту, который считал гораздо более важным, чем считалось в классических теориях.

Эрик Эриксон. Источник: См. Страницу для автора

Эрик Эриксон так и не получил высшего образования. Однако это не помешало ему преподавать в некоторых из самых престижных учебных центров мира, таких как Гарвард, Беркли и Йель. Сначала он начал свою карьеру в Европе, но, отправившись в изгнание в Соединенные Штаты, чтобы избежать нацистского движения, он приобрел в этой стране большой авторитет.

Самым известным вкладом Эрика Эриксона является психосоциальная теория, которая описывает восемь стадий созревания, которые люди якобы проходят на протяжении всей своей жизни. Каждый из них отмечен психологическим конфликтом, и в зависимости от того, сможем ли мы его разрешить, это приводит к ряду последствий в нашем сознании.

биография

Ранние года

Эрик Эриксон родился 15 июня 1902 года во Франкфурте, Германия. Сын матери-одиночки, Карлы Абрахамсен, она несколько лет воспитывала его в одиночестве, прежде чем выйти замуж за местного врача, доктора Теодора Хомбергера. Они оба были евреями, из-за чего Эрик попал в беду позже, когда к власти пришли нацисты.

В детстве Эрик не знал, что Хомбергер не был его настоящим отцом, поскольку и он, и его мать скрывали это от него. Когда он наконец обнаружил правду, его удивление вызвало у Эриксона множество сомнений относительно его собственной личности. Неизвестно, что случилось с его биологическим отцом, хотя сегодня мы знаем, что он родился из-за романа его матери вне первого брака.

Сомнения, которые вызвало это открытие Эрика Эриксона, помогли ему заинтересовать способ формирования личности. Спустя годы он признался, что загадка его настоящего отца стала одной из главных движущих сил его преданности психологии, поскольку в детстве он не понимал, кем он был на самом деле и как он вписался в свое ближайшее окружение.

Несомненно, его интерес к формированию идентичности усиливался еще и тем, что в детстве он никогда не вписывался в школу из-за довольно нетипичных характеристик. С одной стороны, его еврейское происхождение привело к тому, что немецкие дети отвергли его; в то время как его внешний вид отличал его от остальных детей, разделяющих его религию.

молодежь

Когда он закончил среднюю школу, отчим Эриксона пытался убедить его пойти по его стопам и изучать медицину. Однако юного Эрика эта область не интересовала, и он поступил в художественный колледж, чтобы заниматься творчеством. Однако вскоре после этого он решил вообще бросить колледж и провел некоторое время, путешествуя по Европе со своими друзьями и размышляя о том, чего он хотел.

Этот период в его жизни закончился, когда Эрик Эриксон получил приглашение стать учителем в прогрессивной школе, созданной Дороти Берлингхэм, личной подругой дочери Зигмунда Фрейда Анны. Вскоре она осознала, с какой легкостью Эриксон относился к детям и насколько хорошо он ладил с ними, поэтому она пригласила его официально изучить психоанализ.

Хотя сначала он не слишком заинтересовался этим предложением, вскоре он решил принять его и получил два сертификата: один от Ассоциации учителей Монтессори, а другой - от Венского психоаналитического института. С этого момента он продолжал работать в течение нескольких лет в школе Берлингема и Анны Фрейд, одновременно проходя психоанализ в качестве пациента последней.

Весь этот процесс помог Эрику Эриксону лучше узнать себя и заинтересоваться терапевтическим процессом психоанализа. Это будет один из самых важных периодов его жизни, поскольку он заложил основы для всех его более поздних исследований по этому предмету.

Семья и последующие годы

Еще работая в школе Берлингема, Эриксон познакомился с канадской преподавательницей танцев по имени Джоан Серсон, которая впоследствии стала его женой. Пара поженилась в 1930 году, и за всю жизнь у них родилось трое детей. Вскоре после этого, в 1933 году, они оба переехали в Соединенные Штаты, чтобы избежать растущего европейского антисемитизма.

Оказавшись в Соединенных Штатах, Эрик Эриксон устроился преподавателем в Гарвардскую медицинскую школу, несмотря на то, что у него не было высшего образования. Там он изменил свое имя (которое до этого было Эрик Хомбергер), под которым он был позже известен, как способ подделки собственной личности. Параллельно с преподаванием он создал частную психоаналитическую клинику для детей.

На протяжении своей карьеры в Соединенных Штатах Эриксон совмещал свою работу профессора в различных престижных центрах (таких как университеты Йеля и Беркли) с клинической практикой и исследованиями в различных областях психологии.

Эриксон опубликовал множество книг, в которых обсуждал свои теории и исследования. Наиболее важными из них были «Детство и общество» и «Завершенный жизненный цикл». Наконец, он скончался 12 мая 1994 года, когда ему был 91 год.

Психосоциальная теория и ее этапы

Наиболее важным вкладом Эрика Эриксона в область психологии была теория психосоциального развития. В нем он попытался подробно объяснить психические изменения, через которые люди проходят на протяжении нашей жизни, переосмысливая идеи Фрейда и добавляя свои собственные выводы.

В теории психосоциального развития Эрик Эриксон показал важность нашего окружения и нашей культуры в формировании нашей личности. Кроме того, он подчеркнул роль, которую «Я» играет в нашем поведении и психологическом состоянии.

Основное различие между теорией Эриксона и Фрейда состоит в том, что, хотя последний считал, что основным двигателем развития является сексуальное влечение, первый утверждал, что наиболее важным является социальное взаимодействие. Кроме того, он рассматривал каждую жизненную фазу как борьбу за разрешение внутреннего конфликта.

Если бы человек был способен разрешить каждый из своих внутренних конфликтов, он приобрел бы ряд способностей и способностей, которые помогли бы ему функционировать в своей социальной среде и стать здоровым человеком. В противном случае могут возникнуть серьезные психологические проблемы.

Психосоциальная теория Эриксона делит человеческое развитие на восемь отдельных стадий, которые мы изучим ниже.

1s - Доверие против недоверия

Первый этап длится примерно от рождения до полутора лет. В нем наиболее важным элементом будут отношения с матерью или основным опекуном. В зависимости от того, было ли это хорошо или плохо, у человека будет больше или меньше возможностей доверять другим в будущем и установить здоровые отношения.

Например, если отношения были хорошими, ребенок почувствовал бы уверенность, способность быть уязвимым, безопасность и удовлетворение своей матерью, что на более поздних стадиях переросло бы в аналогичные чувства в других близких отношениях.

2- Автономность против сомнений и стыда

Второй этап длится от полутора до трех лет. В этот период ребенок учится управлять своим телом и разумом. Конфликт в основном связан с приучением к туалету: если ребенок овладеет им правильно, он обретет чувство уверенности и самостоятельности, в то время как он будет полон стыда и сомнений, если ему это не удастся или займет больше времени, чем необходимо.

3- Инициатива против вины

Третий этап наступает в возрасте от трех до пяти лет. Здесь главный конфликт - это борьба между необходимостью проверить свои способности, любопытством и инициативой и чувством вины и страхом перед негативными реакциями. Этот этап преодолевается, если родители и другие взрослые поощряют ребенка постепенно развивать инициативу.

4- Трудолюбие против неполноценности

Четвертый этап наступает между 5 и 12 годами. Здесь главная мотивация ребенка - учиться и продолжать развивать свою автономию. Однако может возникнуть конфликт, если вы чувствуете себя хуже других и считаете, что не так важны, как остальные.

5- Исследование против распространения идентичности

Этот этап совпадает с подростковым возрастом, когда основные сомнения связаны с собственной идентичностью. Молодые люди впервые начинают дистанцироваться от своих авторитетных фигур и пытаются понять, кто они и в чем они хотят направить свою жизнь.

Конфликт разрешается, если формируется сильное чувство собственного достоинства, тогда как распространение собственной идентичности будет означать, что вы не прошли этот этап.

6- Идентичность и изоляция

Шестой этап жизни, описанный Эриком Эриксоном, проходит от конца подросткового возраста до примерно 40 лет жизни. В нем главный урок для человека состоит в том, как удовлетворительно относиться к другим, с позиции взаимного доверия, уважения, компании и безопасности.

В том случае, если человек избегает интимных отношений, последствия могут быть очень негативными как на этом этапе, так и позже.

7- Генеративность против стагнации

Предпоследняя стадия длится от 40 до 60. В это время человек обычно стремится найти лучший баланс между производительностью и временем, проведенным с близкими или работая над своими интересами.

Конфликт разрешается, если человек чувствует, что то, что он делает, стоит того, в то время как ощущение того, что он не сделал ничего полезного, означает, что ему не удалось преодолеть эту фазу.

8- Непорочность против отчаяния

Последняя стадия наступает в возрасте от 60 лет до смерти человека. На этом этапе человек перестает производить столько же, сколько он делал раньше, и начинает размышлять о направлении своей жизни. Конфликт считается преодоленным, если человеку удается смириться со своей жизненной траекторией и смертностью.

Другие взносы Эриксона

Базовые навыки в разработке

Помимо базовой теории психосоциального развития, в некоторых своих трудах Эрик Эриксон говорил о фундаментальных навыках, которые человек должен приобрести на протяжении всей своей жизни, чтобы стать здоровым и действительно функциональным человеком. Каждый из этих навыков будет связан со стадией развития. Он также называл их «добродетелями».

Для Эриксона восемь основных способностей или добродетелей будут следующими:

- Надеюсь.

- Сила воли.

- Цель.

- Конкуренция.

- Верность.

- Люблю.

- Способность оказывать помощь.

- Мудрость.

Важность «Я» в личности

Другим наиболее важным вкладом Эриксона в область психологии было переопределение «я» как одного из наиболее влиятельных компонентов внутренней жизни человека.

В классической психоаналитической теории считается, что разум разделен на три части: Ид (которое контролирует импульсы и эмоции), Суперэго (связанное с моральными и этическими нормами) и Я (отвечающее за управление реальностью). По Фрейду, этот последний компонент выполняет только функцию посредника между двумя другими и не имеет реальной власти над нашим поведением.

Однако для Эриксона «я» играет фундаментальную роль в нашем благополучии, давая нам чувство самоидентификации, которое помогает нам связно организовать наши мысли и эмоции.

Опубликованные работы

На протяжении своей карьеры Эриксон опубликовал несколько книг, связанных с его исследованиями. Самыми важными были следующие:

- Дети и общество (1950).

- Проницательность и ответственность (1966).

- Идентичность: молодость и кризис (1968).

- Правда Ганди: об истоках ненасилия (1969).

- Завершенный жизненный цикл (1987 г.).

Ссылки

1. «Биография Эрика Эриксона (1902–1994)» в: Very Well Mind. Получено: 28 января 2020 г. с сайта Very Well Mind: verywellmind.com.
2. "Эрик Эриксон (1902-1994)" в: Хорошая терапия. Получено: 28 января 2020 г. с сайта Good Therapy: goodtherapy.org.
3. "Теория психосоциального развития Эрика Эриксона" в: Психология и разум. Получено: 28 января 2020 г. с сайта Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
4. "Эрик Эриксон" в: Британника. Получено: 28 января 2020 г. с сайта Britannica: britannica.com.
5. «Эрик Эриксон» в: Википедия. Получено: 28 января 2020 г. из Википедии: en.wikipedia.org.