7 ОБЩИХ ТЕОРИЙ И ЭФФЕКТОВ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ - ПСИХОЛОГИЯ - 2026

В теории социальной психологии охватывает широкий спектр видов исследований , касающиеся человек. Почти всегда, когда мы слышим термин «психология», мы думаем о понимании другого как единого существа. Но реальность такова, что человек - социальное животное и живет в постоянном контакте с другими людьми.

Вот почему важность человеческого поведения в группе имеет большое значение для понимания даже того, как индивидуум ведет себя в одиночку. В этой статье мы сосредоточимся на социальной психологии, которая фокусируется на изучении человеческого поведения как группы, а не только как отдельного человека.

Психологи, работающие в социальной сфере, занимаются изучением психических процессов, которые происходят в связи с реакциями людей, когда они взаимодействуют вместе.

Хотя существует множество теорий социальной психологии, мы собираемся поговорить о пяти наиболее значимых теориях этой отрасли, которые позволили лучше понять, как люди относятся друг к другу.

Коллективное бессознательное

Чтобы вы поняли, насколько близкими могут быть человеческие отношения, прежде чем говорить о теориях, я расскажу вам о Карле Густаве Юнге.

Юнг, психиатр и психолог, понимал, что структура человеческой психики состоит из трех частей: сознания, личного бессознательного и коллективного бессознательного. Именно эта последняя часть была для Юнга наиболее важной в жизни человека, поскольку она присутствует у всех людей с момента нашего рождения.

Это было бы похоже на базу данных, доступ к которой осуществляется с рождения, в которой доступен большой объем информации обо всех поколениях, которые жили до этого.

Коллективное бессознательное подразумевает, что в разуме существует концепция архетипа, которую можно понять как основные измерения человеческого вида; любовь, страх, бытие … Каждый может чувствовать и страдать в этих измерениях одинаково.

7 самых распространенных теорий в мире социальной психологии

Вот некоторые из самых известных и наиболее важных теорий социальной психологии.

1- Теория социального обучения

Источник: https://pixabay.com/

Как следует из названия, эта теория основана на том, как мы, люди, учимся в целом.

Теория, постулируемая Бандурой, основана на косвенном обучении, с помощью которого человек может учиться на том, что он наблюдает в других. Это означает, что люди могут приобретать знания и приобретать навыки, просто наблюдая за тем, что делают другие.

Возможно, вы помните время, когда вам нужен был образец для подражания, чтобы уметь действовать.

Для того чтобы социальное обучение происходило, необходимы определенные фазы:

• Фаза внимания : процесс должен привлечь внимание испытуемого, который хочет учиться.
• Фаза удержания : процесс должен быть представлен на ментальном уровне, поскольку ментальный образ предлагает информацию о выполнении действия.
• Этап воспроизведения : на этом этапе рассматриваемый процесс будет реализован на практике.
• Фаза подкрепления : основанная на бихевиоризме, если процесс был выполнен успешно, человек научится и сохранит способ делать это более быстрым и эффективным способом. Кроме того, вероятность повторения этого процесса в будущем будет высокой.

2- Эффект ореола

Источник: https://pixabay.com/

Это одно из самых известных когнитивных искажений в психологии.

Эффект ореола основан на том факте, что люди, как правило, необоснованно приписывают одну характеристику или качество, которыми, как мы наблюдаем, обладает человек.

То есть мы делаем предварительное суждение, которое не обязательно должно быть правильным, и с его помощью мы будем думать о том, на что похож этот человек.

Это правда, что эффект ореола экономит нам много энергетических ресурсов на ментальном уровне, поскольку те приписывания, которые мы выполняем из одного качества, выполняются в результате прошлого опыта, в котором мы их уже находим.

Но это не означает, что приписывание или суждение верны, поскольку, как вы хорошо знаете, внешность часто обманчива.

Например, если вы встретите кого-то, кто вам некрасив, вполне вероятно, что ваш мозг автоматически приписывает такие характеристики, как скучный, недружелюбный, неразумный … Однако, если вы встретите кого-то с красивым лицом, вы наверняка приписываете гораздо более изящные качества чем предыдущий человек.

3- Социальная желательность

Источник: https://pixabay.com/

Это теория, в которой говорится о том, что люди должны хорошо выглядеть и быть на виду у других.

Он основан на том факте, что во многих случаях люди действуют и принимают решения, основываясь на том, чего от нас ждут другие.

Когда мы находимся в группе, мы обычно хотим быть как можно более однородными с остальными людьми.

В мире психологии социальная желательность представляет собой проблему при оценке предметов, поскольку она заставляет людей не быть полностью искренними в тестах или интервью. Фактически, в психологических тестах принимаются меры, чтобы социальная желательность не мешала знанию реальных ценностей того, что оценивается.

Есть определенные вопросы, которые чувствительны к социальной желательности, такие как:

Экономический доход, соблюдение фармакологического лечения, вероисповедание, внешний вид, достижения, сексуальность, а также акты насилия и незаконные действия.

4- Теория социального обмена

Источник: https://pixabay.com/

Эта теория основана на издержках и выгодах человеческих отношений.

Предполагается, что люди будут относиться к другим на основе рационального выбора, анализируя затраты и выгоду, которые они получат от указанных отношений.

То есть, если есть два человека, которые недавно начали любовные отношения, и пара начинает конфликтовать, оба члена пары оценят, что в отношениях больше затрат, чем выгод, поэтому вероятность того, что отношения распадутся, равна повышенный.

Кроме того, эта теория включает в себя то, что люди проводят сравнения с альтернативами тому, что у нас уже есть.

Что касается предыдущего примера с аффективной парой, если затрат больше, чем выгод, и есть другие люди, с которыми можно начать новые отношения, вероятность того, что отношения пары разорвутся, еще выше.

5- Теория социальной идентичности

Источник: https://pixabay.com/

Он основан на категоризации людей, включая нас, в известные группы членства или внешние группы.

Как социальные существа, мы должны чувствовать, что принадлежим к разным группам. Например, семья, друзья, работа … Это дает нам информацию о нас самих, а также о том, какие отношения и поведение мы должны иметь.

Эта категоризация влияет как на восприятие и отношение, так и на поведение человека.

В теории есть три основные идеи:

• Категоризация : люди склонны создавать категории, по которым мы можем классифицировать людей вокруг нас, поскольку таким образом мы можем понять социальную среду, к которой мы принадлежим.

Создавая категории с людьми, мы сами можем найти категорию, к которой мы принадлежим, и таким образом принять поведение и установки, типичные для нашей категории.

• Идентификация : мы, люди, отождествляем себя с группами, к которым, по нашему мнению, можем принадлежать. Идентификация имеет два разных значения, поскольку относительно группы мы можем думать как «мы», а относительно индивидуума - как «я».

На психологическом жаргоне это выражается в следующем: когда мы думаем о себе как о группе, мы говорим о социальной идентичности. Однако, когда мы думаем о себе как о личности, мы будем иметь в виду личную идентичность.

Обе идентичности необходимы для идентификации человека.

• Сравнение: эта идея относится к тому факту, что для оценки самих себя мы склонны сравнивать себя с теми людьми, которых считаем похожими на себя.

6- Социальная помощь

Источник: https://pixabay.com/

Это относится к положительному влиянию присутствия других людей на производительность, которую человек оказывает при выполнении задачи.

Это означает, что люди повышают эффективность выполняемых ими задач, если их окружают другие люди, наблюдающие за их выполнением.

Однако, если задача незнакомая или сложная по своему характеру, человеку будет труднее выполнить ее в присутствии наблюдающей аудитории.

Я приведу вам пример: конечно, когда вы были маленькими и учились читать, когда ваш учитель велел вам читать вслух перед всем классом, вы читали намного хуже, чем когда вы читали вслух дома в одиночестве.

Произошло это по двум причинам: задание читать вслух еще не было освоено, и одноклассники тоже наблюдали за вами.

7- Теория социального безделья

Источник: https://pixabay.com/

Эта теория, также известная как социальная лень, может показаться вам знакомой, если вы склонны работать в команде.

Социальное безделье основано на идее о том, что люди, когда они находятся в группе и должны выполнять задачу для достижения общей цели, как правило, прилагают меньше усилий, если вклад, который они собираются внести для достижения задачи, невозможно определить.

То есть, если, например, при групповой работе рейтинг будет глобальным, люди будут склонны прилагать меньше усилий, чем если бы рейтинг был индивидуальным и был пропорционален проделанной ими работе.

Лень легче проявляется, когда работа в команде осуществляется в таких ситуациях, как:

• Группы, в которых нет явной сплоченности между участниками.
• Нет лидера, а если есть, то это неэффективно.
• Роль назначена неверно или не существует.
• Связи нет или она отрицательная.

Но это не всегда так, поскольку есть ситуации, в которых можно уменьшить лень. Например; при работе с друзьями или коллегами, когда группа имеет высокую групповую сплоченность, когда оценивается вклад каждого человека или даже при коллективном применении вознаграждений на основе результатов деятельности.

Ссылки

1. Бандура, А. (1982). Теория социального обучения. Мадрид: Эспаса-Кальпе.
2. Гутьеррес, Ф., и Альберто, К. (2004). Модели для анализа и диагностики рабочих коллективов. Исследования в области управления, 20 (91), 35-48.
3. Вело, JS (2005). Личность и социальная желательность в организационных контекстах: последствия для практики работы и организационной психологии. Документы психолога, (92), 115-128.