Фотография может предоставить информацию о людях и их настроении, местах, времени, элементах композиции, погоде и даже информацию от самого фотографа.
Фотографии обладают огромной способностью передавать информацию. То, как они читаются, играет фундаментальную роль в получаемой нами информации, поскольку любое неверное толкование может привести к сбою в процессе коммуникации.
Чтение информации, содержащейся на фотографии, представляет собой проблему для читателя, который должен использовать код вопроса, чтобы расшифровать, оценить и ответить на него.
Фотография всегда состоит из ряда элементов, из которых возникает информация. Эти элементы включают композицию, момент, контекст и фокус, и на них напрямую влияет фотограф.
Содержание фотографии
Когда фотография используется для передачи сообщения, как в средствах массовой информации и в веб-контенте, ее содержание необходимо критически проанализировать, а намерения фотографа должны быть четко определены.
Очень важно продумать и обратить внимание на все аспекты изображения, так как именно они говорят за фотографа.
Информация, содержащаяся на фотографии, должна быть тщательно детализирована и может быть раскрыта, задав вопрос, как, когда, где, что и почему была сделана фотография.
Это последний вопрос, «почему» важен для того, чтобы иметь возможность прочитать информацию, которую может предоставить фотография. Таким образом, читатель должен спросить следующее:
- Почему фотограф выбрал именно эти предметы? а что не видно на фото?
- Почему фотограф подчеркивает одни элементы, а другие нет? На чем сфокусирована фотография? Это человек, один или несколько предметов?
- Почему фотограф сделал снимок в то время? Что произошло до или после съемки?
- Почему это было снято с такого ракурса? Как можно было бы увидеть эту сцену, если бы фотография была сделана под другим углом?
Решение фотографа
Когда для раскрытия информации, содержащейся на фотографии, заданы все важные вопросы, читатель должен сосредоточить свое внимание на сцене, как если бы он был фотографом. Таким образом, вы сможете понять все решения, которые были приняты относительно того, как, когда и где сделать снимок.
Таким образом, единственный способ прочитать информацию, содержащуюся на фотографии, - это рассмотреть возможные решения, которые фотограф принял при ее съемке.
Говоря более техническим языком, мы должны понимать композицию, момент, контекст и фокус изображения. Это основные элементы, которые наиболее отчетливо видны на фотографии.
Сочинение
Фотография дает информацию о композиции. Фотограф должен решить, где встать, куда переместить камеру, увеличивать или нет масштаб сцены.
Таким образом, композиция включает в себя все элементы, содержащиеся на фотографии.
Композиция будет зависеть от решения фотографа поставить одни элементы поверх других. Таким образом, если фотограф решает вырезать фотографию, он полностью изменит композицию, поскольку изменятся фокусные элементы и сообщение будет другим.
Момент
Фотография также может предоставить информацию о том, когда она была сделана. Этот момент определяется тем, что произошло раньше, и может произойти позже.
Фотография рассказывает нам, почему фотограф решил сделать ее именно в этот момент, а не до или после.
В случае серии фотографий фотограф выберет ту, которая передает то, что он хочет. Таким образом может быть передана информация о решающем и величайшем моменте.
Картье Брессон заявил в 1994 году, что его страстью была не фотография, а возможность за доли секунды передать эмоции человека и красоту, содержащуюся в этих эмоциях.
Контекст
Контекст фотографии может быть обусловлен обстоятельствами или осознанным решением. Как правило, фотографы новостных мероприятий фотографируют новости, которые они освещают, им дается контекст, в котором можно сделать снимок.
Однако некоторые фотографы планируют, в каком контексте они хотят сделать снимок, и готовят фотосессию в определенном месте.
В любом случае решение о том, где находится фокус, может дать представление или ощущение контекста, в котором делается фотография.
Координатор
Фокус фотографии - это точка, на которую направлено внимание читателя. Это точка, которая дает больше всего информации и главный герой фотографии.
В некоторых случаях взгляд читателя может быть привлечен к фотографии с помощью игры света и глубины резкости в разных местах фотографии.
Фотограф должен выбрать точку фокусировки и выделить ее не только при фокусировке, но и с использованием других техник. Например, настройка выдержки для фокусировки только на одном элементе немедленно выделяет фокусную точку изображения.
Чтение информации
Подобно тому, как фотограф принимает решения относительно информации, содержащейся на фотографии, читатель принимает решения о том, как он читает эту информацию.
У читателя всегда будет возможность решить, как он хочет читать композицию, момент, контекст и фокус, содержащиеся на фотографии.
На многих фотографиях информация о композиции, времени и контексте намеренно сделана фотографом явной. Существуют визуальные «подсказки», которые могут рассказать читателю, кто люди на фотографии, что они делают и когда именно был сделан снимок.
В других случаях вся информация подразумевается на фотографии и не передает четко волю фотографа. Таким образом, читателю предоставляется возможность сделать вывод о том, что содержится на фотографии, исходя из вопросов и предположений о моменте, контексте и цели фотографии.
Ссылки
- Кларк, Г. (1997). Как мы читаем фотографию. В Дж. Кларке, Фотография (стр. 27-39). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.
- Харви, М. (23 сентября 2010 г.). Ищу Мичиган. Получено из «Чтения» фотографии: seekmichigan.org.
- Джеффри, И. (2009). Как читать фотографию: уроки опытных фотографов. Гарри Н. Абрамс.
- (2017). Nuovo. Получено из "Основные стратегии чтения фотографий": nuovo.com
- Остерхофф, Д. (10 декабря 2015 г.). Envatotuts +. Получено из "Как читать фотографию": photography.tutsplus.com.
- Салкельд, Р. (2014). Чтение фотографий: введение в теорию и значение изображений. Лондон - Нью-Йорк: Bloomsburry Publishing.
- ТИБО, М., И УОЛЬБЕРТ, Д. (2003). Изучите NC. Получено из чтения фотографий: Learnnc.org.