- Модель взаимодействия для оценки здоровья ребенка
- Основные концепции
- Вклад Кэтрин Э. Бернард
- Сестринское дело в истории
- Дисциплина и профессия
- Уход сегодня
- Другие цифры в сестринском деле
- Ссылки
Кэтрин Э. Бернард родилась 3 апреля 1938 года в Омахе, штат Небраска. Она - известный теоретик в области медсестер, разработавшая модель взаимодействия при оценке состояния здоровья ребенка для оценки здоровья ребенка.
Их вклад связан с ролью взаимодействия между матерью и новорожденным в период раннего развития ребенка. Его модель и теория явились результатом проекта оценки кормящих детей. Он умер в Сиэтле 27 июня 2015 года.
Кэтрин Барнард, профессор сестринского дела, 1986 год. CreditCreditAndy Nelson / The Seattle Times
Модель взаимодействия для оценки здоровья ребенка
Кэтрин Э. Бернард окончила медицинскую программу в Университете Небраски в 1960 году, и в том же десятилетии начала публиковать различные работы, связанные со здоровьем младенцев и их семей.
В июне 1962 года она получила свидетельство о высшем образовании медсестер. Семь лет спустя, благодаря ее значительному вкладу в образование медсестер, она была удостоена премии Люсиль Перри Леоне.
Сначала он заботился о детях и взрослых с физическими и умственными недостатками, затем сосредоточился на различных мероприятиях по изучению здоровых детей, а позже был более амбициозным: предлагал методы, направленные на оценку роста и развития детей и материнско-младенческие отношения, когда окружающая среда играет важную роль в развитии ребенка и его семьи.
Бернар предположил, что индивидуальные характеристики каждого члена влияют на отношения родителей и детей; Кроме того, он подтвердил, что адаптивное поведение изменяет указанные характеристики в соответствии с потребностями реляционной системы.
Кэтрин Э. Бернард питалась постулатами психологии и человеческого развития. Ее исследования сосредоточены на взаимодействии матери и ребенка с окружающей средой. Его теория позволяет измерять влияние еды, обучения и окружающей среды с помощью различных шкал, предназначенных для этой цели.
Следует отметить, что его теория с течением времени приобретала более прочное тело и, конечно же, благодаря различным исследованиям, проведенным рассматриваемым теоретиком медсестер.
Его исследование изменило то, как медицинские работники воспринимают отношения между родителями и детьми, жизненно важные для оценки детей. Кроме того, его модель взаимодействия матери и ребенка была полезна для устранения несоответствий в состоянии здоровья в связи с различными проблемами, которые затрагивают рассматриваемое сообщество.
Основные концепции
Среди основных концепций и определений его исследования: ясность младенческой передачи сигналов, реакция младенца на родителей, чувствительность родителей (или опекунов) к сигналам младенца, способность родителей выявлять и уменьшать дискомфорт младенца, а также стимулировать социальную, эмоциональную и когнитивную деятельность родителей.
Эта модель позволила сестринскому делу, а не сосредоточиться на различных характеристиках и формах материнской заботы, заняться изучением чувствительности матери и ее реакции на признаки ребенка.
Вклад Кэтрин Э. Бернард
Помимо того, что она была создателем модели взаимодействия для оценки состояния здоровья младенцев, она была основателем проекта спутникового обучения для оценки грудных детей (NCAST), отвечающего за предоставление различным специалистам здравоохранения из любой точки мира различных руководящих принципов для оценки состояния здоровья ребенка. развитие ребенка и взаимодействие родителей и детей.
Следует отметить, что Кэтрин Э. Бернард не стремилась разработать теорию, она была неутомимым исследователем, которому благодаря исследованию между продольной оценкой грудного вскармливания и ребенком удалось разработать рассматриваемую модель.
Его теоретические работы укрепляют имидж медсестры как дисциплины и профессии. В этом смысле мы должны подтвердить, что сестринское дело прошло разные стадии постепенного развития.
Сестринское дело в истории
До 20 века медсестринское дело не считалось дисциплиной, а тем более профессией. Благодаря Флоренс Найтингейл в начале ХХ века в Соединенных Штатах началось открытие школ медсестер и больниц.
Также считается, что их вклад был важен для признания сестринского дела в качестве академической дисциплины с соответствующей специализированной совокупностью знаний.
Найтингейл является создателем первой концептуальной модели ухода за больными, и ее работа была одним из теоретических источников, использованных Катрин Бернард в ее модели взаимодействия для оценки здоровья младенца, также известной как модель взаимодействия родителей и детей (название, которое она получила в первых изданиях).
Дисциплина и профессия
Дисциплину можно определить как отрасль образования, область знаний или отдел обучения, относящийся к конкретной школе.
Профессия - это специализированная область практики, основанная на теоретической структуре науки или знании конкретной дисциплины и всего, что она соперничает (различные практические навыки).
Уход сегодня
Сегодня медсестры высшего звена рассматриваются как профессия, способная использовать различные профессиональные критерии для управления своим развитием.
Его можно определить как науку, имеющую систему теорий, применимых на практике в процессе ухода за больными, в которой профессионал использует различные знания и навыки для диагностики и лечения человеческих реакций человека, семьи. или сообщество.
Сестринское дело можно рассматривать как самостоятельную дисциплину, поскольку его совокупность знаний состоит из различных парадигм и общих теорий из разных наук, концепций из других дисциплин и его собственных основ.
Другие цифры в сестринском деле
Помимо Флоренс Найтингейл и Кэтрин Э. Бернард, есть и другие деятели в области ухода за больными, чей вклад неоспорим. Среди прочего:
Вирджиния Хендерсон: Исходная теория школы потребностей, используемый в настоящее время метод.
Лидия Э. Холл: Модель сущности, заботы и исцеления; теория, которая была широко принята в медицинских учреждениях.
Фэй Гленн Абделла: Двадцать одна проблема медсестер; в настоящее время используется в качестве теоретического справочника для рассмотрения функций сестринского дела.
Ссылки
- Словарь Мосби - Медицина, сестринское дело и медицинские науки (1999). Ediciones Hancourt, SA Получено с esacademic.com
- Рали, Марта. Модели и теории в сестринском деле (2015). Издатель: Elsevier. Издание восьмое. Барселона, Испания. Восстановлено с books.google.co.ve
- Кубинский журнал медсестер (2017). Редакция медицинских наук. Том 33, номер 4. Восстановлено с revenfermeria.sld.cu.
- Руководство помощника медсестры. Повестка дня оппозиции (2003). Редакция MAD. Восстановлено с books.google.co.ve