КОМПЕТЕНТНЫЙ ПОДХОД: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ОСНОВЫ - КУЛЬТУРНЫЙ СЛОВАРЬ - 2026

Компетентностный подход является образовательной моделью , основанной на учении знания таким образом , что он находится в контексте конкретного , для которых он является полезным. Таким образом, то, что было изучено, считается полезным и необходимым, поскольку оно предназначено для того, чтобы помочь студентам справляться с ситуациями реального мира.

По сравнению с традиционным образованием, которое фокусируется на запоминании чистых данных без особого отношения к учащимся, обучение компетенциям фокусируется на приобретении знаний посредством экспериментов и практики. Это гораздо более динамичный подход, при котором студенты больше не являются просто получателями информации.

Двумя основополагающими принципами профессионального образования являются функциональность и важность обучения. Для достижения обеих целей, одновременно передавая знания, учащиеся работают над своими ценностями, навыками и способностями.

Характеристики и основы

В образовательном контексте компетенция определяется как «развитие сложных способностей, которые позволяют студентам думать и действовать в различных областях» (Сесилия Браславски).

Системы образования развивались на протяжении нескольких десятилетий, поэтому в настоящее время компетенции иногда используются в качестве основы учебной программы студентов. Компетенции в этом контексте определяются как проблемы, которые учащиеся должны уметь решать после завершения учебного процесса.

Наиболее важным достижением в образовании компетенций является отказ от запоминания теоретических данных как единственного средства измерения знаний.

Последние исследования в области обучения показывают, что чистая память - наихудший метод сохранения обучения, и что, наоборот, применение знаний на практике укрепляет их в гораздо более долгосрочной перспективе.

Наиболее важными характеристиками компетентностного подхода являются следующие:

- Большая специфичность учебного блока.

- Приобретение знаний постепенно.

- Модульность знаний.

- Сосредоточьтесь на ученике.

Большая специфика учебной единицы

В традиционном образовании единственный способ узнать, приобрел ли учащийся новые знания, - это пройти экзамен или тест, на котором он должен будет проверить свои знания. Эти экзамены обычно сдают время от времени, поэтому всего за один экзамен обычно проверяются несколько единиц знаний.

Напротив, при изучении компетенций каждый приобретенный навык или знания можно протестировать отдельно и более простым способом.

Например, ученик, обучающийся игре на скрипке, сможет продемонстрировать, что он овладел навыком правильного владения смычком за короткое время, без необходимости проходить тест.

Этот способ проверки приобретения знаний возможен, потому что при компетентностном подходе учебные единицы меньше и более конкретны.

Приобретение знаний постепенно

Из-за такого разделения компетенций на очень маленькие единицы обучение происходит постепенно, таким образом, что студент может постепенно и логично приобретать новые знания.

Возвращаясь к предыдущему примеру, кто-то, кто хочет научиться играть на скрипке, сначала попробует правильно держать ее; затем движение смычка по струнам. Только после того, как вы овладеете этими двумя навыками, вы перейдете к следующему этапу, где вы сможете начать играть простые мелодии.

Этот подход сильно отличается от традиционного обучения, где обычно может пройти несколько месяцев, прежде чем ученик получит какую-либо обратную связь о том, правильно ли он усвоил.

Таким образом, многие студенты пытаются получить все знания, которые они должны получить в течение семестра, только когда им приходится сдавать экзамен.

Модульность знаний

Из-за большего разделения между различными частями обучения ученик может сосредоточиться на практике только тех компонентов, которые он еще не освоил.

Это противоположно тому, что происходит в традиционном образовании, где, если студент не сдал экзамен по пяти предметам, ему придется повторить его полностью, несмотря на то, что он не сдал только два из них.

Следовательно, при компетентностном подходе обучение происходит быстрее. Обнаружив свои слабые стороны, учащийся может сосредоточиться на их улучшении таким образом, чтобы их внимание и усилия принесли им гораздо больше пользы.

Сосредоточьтесь на ученике

В традиционной образовательной системе студенты рассматриваются как пассивные получатели знаний; задача учителя - передать им то, что он знает. При таком подходе студенты рассматриваются как «чистый лист».

Однако последние исследования в области обучения показывают, что пассивный прием информации не ведет к хорошему приобретению знаний. Поэтому при компетентностном подходе основное внимание уделяется студенту. Он тот, кто должен практиковаться и стремиться генерировать новые знания.

В этой образовательной модели роль преподавателя заключается в том, чтобы способствовать обучению своих учеников. Например, вы можете сделать это, указав на недостатки или предложив упражнения для более быстрого улучшения.

Влияние на образовательный процесс

Компетентный подход используется в определенных областях образования более века, особенно в тех, которые связаны с приобретением навыков. Некоторые из этих областей могут быть, например, музыкальным или спортивным образованием.

Однако в последние десятилетия все большее внимание уделялось внедрению обучения компетенциям в формальную систему образования. Одним из самых известных проектов в этой области является британская школа Summerhill, которая защищала свободу студентов выбирать свое обучение в соответствии со своими интересами.

Что касается традиционных школ, то в некоторых секторах образования постепенно внедряется компетентностный подход. Такой способ понимания образования особенно характерен для следующих областей:

- Профессиональное обучение, где упор делается на приобретение навыков.

- Болонский план обучения в университете, где теория должна дополняться соответствующими практиками по изученным темам.

- Некоторые секторы среднего образования, такие как предметный подход, уделяют меньше внимания чистым знаниям и больше - практике.

Тем не менее, нынешняя образовательная система по-прежнему в значительной степени сосредоточена на теории и очень мало на приобретении знаний на практике.

Ссылки

1. «Подход по компетенциям» в: Международное управление образования. Получено: март 2018 г. из Международного отдела образования: ibe.unesco.org.
2. «Компетентно-ориентированный подход» в: Gob.mx. Получено: 6 марта 2018 г. с Gob.mx: gob.mx.
3. «Обучение на основе компетенций» в: Википедия. Получено: 6 марта 2018 г. из Википедии: en.wikipedia.org.
4. «Важность компетентностного подхода в образовательной системе» // Образование и бизнес. Получено: 6 марта 2018 г. с сайта Education and Business: Educacionyempresa.com.
5. «Традиционное обучение против обучения по компетенциям» в: Educalab. Получено: 6 марта 2018 г. с сайта Educalab: blog.educalab.es.